论文信息技术和中职美术鉴赏教学整合模式分析与意义探究，该文是美术鉴赏相关学术论文怎么写和美术鉴赏和意义探究和中职相关学术论文怎么写.
［摘 要］随着科学技术的不断发展,信息技术已经广泛应用于人们生活的各个领域.信息技术在教育方面的应用主要体现在拓宽学生的视野,在一定程度上帮助学生摆脱课本和课时的限制,通过多媒体信息技术了解外面的世界.通过讲述信息技术应用到中职美术鉴赏中的特点和意义来突出二者整合过后的优势.
［关键词］信息技术；中职美术；整合探究
我国改革开放之后,人们对教育的重视程度逐渐增加,意识到只有通过教育才能够培养出为我国发展贡献力量的人才.因此,科学技术的高速发展也在教育方面得以体现.信息技术应用到课堂具体到中职美术方面能够更好的向学生们展示古今中外的优秀作品,这就得课本印刷过程中篇幅问题得到解决.由于课本编排要求,要对许多优秀作品进行删减,这就严重影响了学生对知识的探求,但是采用信息技术能够很好的弥补这一缺点并且能够激发学生的学习兴趣,从而实现促进中职美术发展的目标.
一、信息技术与中职美术鉴赏教学整合前提
信息技术和美术鉴赏主要通过二者的相同点进行整合,从而形成一种新的教学模式来帮助学生更好地理解美术这门学科.美术创作具有一定的平面性和空间性,美术是通过还原现实生活中的事物或者更好的反应这些事物的形态色彩而存在的一门艺术,其主要通过线条、图案、色彩等方式来表达作者想要表达的信息或作者内心.而信息技术则是依靠声音、文字、图形等对所表达的信息进行呈现.二者都是形象的来表现事物,存在着一定的关联,因此,可以将二者进行有机整合,形成一种新的教学方式,激发学生的学习兴趣.
二、信息技术辅助美术鉴赏
将信息技术运用到美术鉴赏中能够有效促进美术的发展.一方面使得美术鉴赏作品的来源更加广泛,另一方面,采用现代信息技术,运用光学投影、多媒体音像等技术来实现现实物体的意境展示,达到赋予物体生命的目的.一个物体因光线不同会呈现不同的艺术效果,在信息技术的辅助下,美术鉴赏的角度可以发生多元化改变,这是促进美术发展的重要力量.因此,对于将信息技术与美术鉴赏进行整合这个教学方法的实施已经是大势所趋.
三、信息技术与美术鉴赏的整合现状
目前大多数中职学校已经将信息技术与美术鉴赏教学进行了一定程度的整合,但是在整合的过程中仍然存在着些许问题.对于新的教学方式的出现,老师们在进行教学时要进行重新备课,改变以往的教学方式,调整教学观念,使信息技术真正应用到美术鉴赏中来.采用信息技术与美术鉴赏有机整合的教学方式进行教学,便于学生理解,从而提高学生的学习兴趣.另外,相关教材要进行改革,教材的编排要体现信息技术的应用,可以通过在线练习的方式来促进学生对课堂知识的掌握.
四、信息技术与美术鉴赏教学整合的意义
(一)增强学生学习美术的兴趣
在现代科学技术发展的前提下,信息技术能够模拟声、光、电等艺术效果对物体进行一定程度的修饰从而增加了物体的艺术效果.这种方式能够开拓学生们的创新思维,使学生们积极主动的学习美术.通过将二者有机结合能够促进教师进行针对性教学,采用这种方式也相应的保护了学生的独特性,通过老师“因材施教”的教学方式保证了学生能够充分表达自我个性,提高了学生的学习兴趣.
(二)提高学生们的综合能力
信息技术以及多媒体的应用方便了老师呈现古今中外的优秀作品,通过这些作品的展示能够更好的促进学生审美能力的提升.在从古到今各种文化影响下的美术风格的展现能够激发学生对美的认识以及对当时人们内心想法的充分理解,在此基础上能够促进学生积极主动的进行绘画创作.这在一定程度上能够提高学生的动手能力,促进学生对于事物比例、内心感悟的掌握.老师从旁进行指导,从而提高学生的综合水平.
(三)培养学生的创新思维
绘画并不是单一的靠在纸上进行艺术创作,还可以通过计算机来进行思想的传递.通过计算机软件进行绘画,能够用另一种方式进行思想表达.计算机技术在现如今科学技术飞速发展的基础上已经成为我们要努力掌握的一项技能.中职学校应该注重这方面的培养,从而培养学生的创新思维,引导学生从不同角度进行思想的展现,达到出其不意、引人入胜的效果.
(四)提高教学质量
信息技术的应用相对于传统的课本来说更能够吸引学生们的眼球,在科学技术发展的当下,采用信息技术来呈现课本内容能够加深学生的印象,促进学生对于展现的优秀作品的理解,这在一定程度上能够促进学生对美术鉴赏这门学科的学习,从而提高了教学质量.
将信息技术整合到中职美术鉴赏教学中是顺应时展要求的必然选择,在科学技术飞速发展的大环境下,将信息技术应用到包括美术鉴赏的各个学科中已然是教育事业发展的潮流.而这两者的整合能够在促进学生学习兴趣养成的同时也促进了学生们综合能力的提高,这种效果的呈现也验证了二者整合的优势.
本文总结：上文是一篇关于美术鉴赏和意义探究和中职方面的美术鉴赏论文题目、论文提纲、美术鉴赏论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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