论文陕西省教学能手张华丽，该文是陕西省相关在职毕业论文范文与教学能手和陕西省和华丽有关论文怎么撰写.
张华丽,女,38岁,党员,一级教师.1997年毕业于安康第二师范学校,后通过函授学习取得了汉语言文学的本科学历.先后在汉滨区江北办双泉小学、中渡小学、江北小学任教,现任江北小学副校长.她连续两届被汉滨区政府聘为督学,被安康市教研室聘为小学语文教研员,同时是市区“阳光师训”“名师大篷车”讲师、区级“优课评审专家”、省级学科带头人李玉翠工作坊及市级学科带头人张彬、龚传琴工作坊成员、“国培计划( 2017)”——陕西省中小学教师培训团队研修班成员,先后被评为“陕西省教学能手…‘汉滨区学科带头人”“安康市学科带头人培养对象”“陕西省第四批学科带头人培养对象”“汉滨名师”“支教工作先进个人”等荣誉称号.
从教二十年来,她一直努力践行陶行知先生的训诫：德高为师、身正为范,工作中廉洁、敬业,先后被区政府、教育局、办党委授予“教学标兵”“支教工作先进个人”“优秀员”“师德标兵”等荣誉称号,撰写的论文《师德因爱永芬芳》在汉滨区师德论坛征文活动中获得二等奖.
爱尔兰诗人叶芝曾说：教育不是注满一桶水,而是点燃一把火.教学中她一直致力于创造“和谐、赏识激励”的课堂氛围,执教的《欢庆》《牧童》g鱼游到了纸上》《从现在开始》《我是什么》《詹天佑》《小熊住山洞》等课例深受学生喜爱.其中《欢庆> -课在安康市第六届小语阅读教学大赛中获一等奖,《小熊住山洞》安康市中小学教师优质课评选活动中获二等奖.《牧童》课堂实录获得汉滨区校本研修成果评选一等奖.
工作中她好学乐思,肯钻善研,负责的教学处工作和语文教学工作成绩获得各级领导和家长的一致好评.近5年,参与市、区级“名师大篷车”“阳光师训”等送教活动共计9次,她主持的市级课题“小学语文阅读教学中渗透德育的研究”已顺利结题,主持的区级课题“小学语文课堂教学“121”模式的研究”被评为优秀课题,还先后参与了5个省市级课题的研究,大部分已顺利结题.2016年12月,作为课题负责人,在安康市小学课改经验交流活动中所作的汇报交流《立足实际持之以恒有序推进高效自主课堂教学改革》获得优秀奖.她撰写的教学设计《荷叶圆圆》《画风》在全国中小学教师教学设计大赛中获得二等奖,论文《巧用字卡辅助识字教学》发表于国家级期刊《新教育时代》第48期,《小学低年级识字教学浅议》《妙用字卡》发表于《安康学院学报》,《浅谈小学生课外阅读内容的选择》《快了十分钟的电子钟》等6份研修成果在区级评选中获得一等奖.
古人云“学知不足”,她深知作为一名教育工作者,必须终身以“学习者”的姿态前行.五年来赴西安、延安、桂林、广州、南京、海门等地学习,先后参加了安康市小学优秀骨干教师研修、中小学教师教育技术能力市级骨干培训、“国培计划”陕西省农村中小学教师校本研修远程培训、部编版小语教材省级骨干教师培训等研修活动,两次被评为优秀学员.
点滴成绩属于过去,展望漫长的教育生涯,她一定会坚守初心,俯下身子踏实前行,向着阳光绽放,把正能量和爱播撤在安康教育的沃土中！
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参考文献：
1、 机械制造理论和实践一体化教学改革张冠兰 张冠兰（淮海技师学院,江苏宿迁223800）关键词机械制造；教学改革；一体化中图分类号G712 文献标志码A 文章编号20960603（2016）29017501对于接受职业教育的学生来说,实.
2、 张田若语文教科书识字教学思想 摘 要张田若先生是我国当代著名的语文专家、集中识字教学流派的集大成者,至今已从事语文教育和教科书编辑工作60余年 他的识字教学思想吸收传统汉字集中识字经验和建国初祁建华“速成识字法&rdq.
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