论文浅阅读时代图书馆对大众阅读的深度引导，本文是阅读相关研究生毕业论文范文和大众和深度和图书馆类论文范文资料.
【摘 要】浅阅读时代影响了读者的深度阅读能力,只有正视浅阅读的弊端,实现图书馆服务理念的有效转变,才能更好地体现出图书馆在深度阅读中的指导作用.
【关键词】图书馆；浅阅读；大众引导；策略探析
本文从浅阅读时代的弊端出发,在客观总结浅阅读问题的基础上找出图书馆深度引导的着力点,从而总结构建以图书馆为中心的读者引导体系的策略.
一、浅阅读时代存在的主要弊端
（一）导致读者缺乏思考.浅阅读导致读者缺乏思考,读者在阅读的过程中不能形成清晰的主题思路,浅阅读模式无法使读者有效地记忆阅读内容,致使读者因不能充分思考而养成懒惰阅读习惯,致使读者思维模式固定,不能有效培养读者的探求精神,没能对读者形成必要导向作用.虽然浅阅读形式简单,可读性强又具有相当趣味性,但是往往使读者对文本理解停留在表层,使阅读的过程成为消遣,不利于读者在阅读的过程中形成对中华文化认的同感,不利于培养阅读者的个人底蕴,最后导致读者个人整体素质的下降.浅阅读模式把作者思想观点直接传递给读者,不利于读者对美的渴望与追求,无法形成对读者的情感感动,不利于读者在阅读过程中发现真善美,浅阅读导致思维的跳跃,不利于人类认识社会事务.
（二）对深度阅读造成较大冲击.浅阅读作为当前较为流行的阅读形式,对深阅读造成了较大的冲击和影响.读者很难在浅阅读中形成深刻的感受,导致读者无法有效地适应现代科技浪潮,人们因为习惯浅阅读方式无法静心进行深入的阅读.首先,浅阅读导致读者更乐于追求短暂的阅读舒适感,肤浅的涉猎阅读内容,使读者很难消化民族文化的精华,导致民族经典阅读内容无法有效地传递.其次,浅阅读在很大程度上意味着看图时期与卡通时期的到来,意味着非常规概念的休闲阅读,读者很难在浅阅读中形成必要的创新思维,无法深层次地发展阅读的价值.第三,长期的浅阅读习惯导致读者阅读的连续性降低,而且随着网络作品的不断繁盛,导致新颖、巨量的浅阅读作品极大地挤占经典阅读空间,无法实现认知阅读,同时也导致读者更容易产生烦躁心理,常导致读者无法领悟阅读内容.
二、图书馆在引导大众阅读中的问题
（一）缺乏完善的图书馆管理制度.只有建立完善的图书馆管理制度,实现图书馆的全方位管理,才能加强对图书馆的深度引导.当前图书馆管理制度不完善,现有图书馆管理制度无法有效促进读者进行深入阅读,在图书服务职能上没能体现出对读者的深入阅读的促进作用,而且缺乏必要的图书馆阵地的硬件建设.首先,当前图书馆还缺乏完善的公共图书资源的建设机制,公共图书馆在经费来源方面存在诸多限制,还没能灵活购置有针对性的可以引导深度阅读的图书资源.其次,现有图书馆还缺乏深度引导机制,不能有效地指导 读者进行深度阅读,缺乏智能化、连续性和规范性的深度阅读引导体系,影响读者的阅读体验,导致读者不能持续进行深入阅读.第三,图书馆岗位职责和借阅制度并不完善,没能满足读者需求.例如,有些经典文本的借阅期限较短,图书馆外借与在馆阅读服务质量不高,现有图书馆的服务标准与制度不能满足读者需求,没能给读者必要的个性化服务,从而影响了读者发展,不利于读者深度阅读能力的提升.
（二）缺乏必要的宣传引导机制.目前图书馆在宣传深度阅读方面还缺乏灵活的机制,现有的机制不能有效地加强对读者的指导,只有建立起必要的深度阅读的引导机构,广泛宣传深度阅读的价值,才能发挥出图书馆对读者的深度阅读引导价值.首先,当前公共图书馆还缺乏与读者必要的交流体系,不能有效地了解读者的需求,无法帮助读者解决阅读方面的障碍与困惑,没能有效地普及阅读方法,不能使读者认识到深度阅读与浅阅读的实际区别.其次,图书馆组织开展深度阅读的活动缺失,还没能有效地为读者推荐经典书目,不能根据读者的需求,有效地宣传提供经典图书,无法引导 读者有效进行深度阅读.第三,当前图书馆还没能组织开展各种宣传活动,不能创新各种活动项目,无法根据节庆假日、社会热点、市民需求开展深度阅读活动,不能开展针对不同群体的阅读活动等.
三、图书馆引导 读者阅读的策略
（一）提供良好的阅读环境.图书馆做好公众的阅读引导工作,必须创新图书馆的环境,全面提高图书馆的硬件设施水平,注重吸引读者走进图书馆,这样才能更好地对读者施加影响,从而实现经典文本与读者的有机联系,达到促进深度阅读的目标.首先,应当改善图书馆的阅读环境,丰富图书馆的藏书体系,切实满足不同读者的现实需求.其次,加强对浅阅读读者的引导,针对当前读者的浅阅读需求,一方面要提供优质的浅阅读内容,另一方面引导 读者由浅阅读向深度阅读的方向发展,要塑造优良的读书气氛,不断培养读者广泛的兴趣,并且注重与读者及时进行必要的沟通,从而达到深入服务引导的目标.第三,注重提高硬件建设水平,注重丰富读者信息感知体系,注重采用读者交流会、读者网络讨论等方式,加强对读者的引导,并且通过组织书友会活动提高读者阅读水平.
（二）组织丰富的读者活动.只有真正以读者需求为主体,创新读者活动形式,完善读者服务体系,才能更好地满足读者阅读需求,全面加强对读者的引导,达到促进读者发展的目标.首先,注重以读者日、传统文化节日以及根据不同群体的实际需求,创建完善的读者服务体系,全面加强对读者的有效引导.其次,成立读者联盟,注重由图书馆有组织地加强对读者的全面引导,建立完善的管理体系,并且实现对读者联盟奖励,完善必要的读者联盟的支撑,从而在读者联盟有效地分析深度阅读资源,达到全面引导的作用.第三,创建网络引导载体,注重运用图书馆的自媒体加强宣传,不断引导阅读风气,实现在浅阅读时代的有效深度阅读引导.
四、结论
浅阅读时代的深度引导,必须从读者的需求出发,在引导 读者需求的基础上,给读者提供丰富的深度阅读资源,从而实现浅阅读与深阅读的有效沟通.
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