论文未成年人阅读推广工作在公共图书馆的拓展和运作，本文是关于公共图书馆论文怎么撰写跟公共图书馆和未成年人和拓展相关论文范文资料.
一、公共图书馆对未成年人的重要作用
公共图书馆是对一定区域内的居民提供文献信息服务的场所,具有公益性、教育性等特征.对于未成年人来说,公共图书馆的作用主要包括：
（一）公共图书馆是未成年人接受思想道德教育的重要场所.未成年人正处于世界观、人生观形成的重要阶段,加强他们的思想道德教育不仅仅需要通过学校、家庭的引导,同时还需要借助于社会力量,公共图书馆则可以成为其中重要的课外课堂.未成年人鉴别能力还很有限,在阅读过程中盲目性和随意性比较大,经常会受到腐朽文化的侵害,而公共图书馆能够发挥引导未成年人健康阅读的作用,传播先进文化、宣扬科学知识,帮助未成年人更好认清自我、完善自我,促进他们优良品质的形成.
（二）公共图书馆是未成年人接受社会教育的重要场所.公共图书馆是一个公益性文化教育机构,强调寓教于阅读,通过各种有趣的活动调动未成年人的阅读热情,为广大未成年人提供增长知识、发展自我的机会,发挥社会教育的功能.另外一方面,我们还应该看到公共图书馆与学校图书馆的特殊性,在未成年人教育方面具有开放性特征,以阅读推广为载体,培养未成年人读者的阅读兴趣和方法,提高他们的独立思考能力,帮助未成年人在阅读过程中提高个人情操,培养自身适应社会的能力.
二、公共图书馆阅读推广工作存在的问题
通过以上分析我们能够认识到,公共图书馆在未成年人教育方面发挥着重要作用,对未成年人阅读推广也越来越重视,但是与发展预期相比,公共图书馆还存在一些问题.本文从未成年人个体和公共图书馆两个维度进行分析.
首先从未成年人个体角度来看,虽然在素质教育背景下,未成年人的阅读量得到了提升,但是在升学的压力下,大部分学生开始上课外辅导班,基本上占据了课外大部分业余时间,很少有机会参与到公共图书馆阅读中,很难培养良好的阅读习惯,阅读量没有得到有效提升.另外一方面,网络的发展改变了阅读方式,再加上未成年人的天性,对影音并茂的阅读方式更为感兴趣,但是网络信息具有多元化特征,各种不良信息充斥于网络中,对价值观、世界观尚未成熟的未成年人来说容易造成很多不良影响.网络将未成年人带入一种浅阅读时代,很难进行精读,导致很多未成年人养成不良阅读习惯,不能深入阅读文章.
其次从公共图书馆自身角度来看,目前我国很多地方的公共图书馆在硬件设施建设、藏书规模等方面都不能满足居民的需求,特别是缺少大量适合未成年人阅读的书籍,电子图书馆发展缓慢,很难搜索各大图书馆的信息,严重阻碍未成年人的阅读推广.造成以上问题的主要原因在于资金短缺和人员紧缺,资金问题是阻碍公共图书馆发展的首要原因,很多公共图书馆没有资金运用于未成年人阅读推广活动中；公共图书馆管理员很少是专业图书馆学出身,他们很难参与到未成年人阅读推广中,基本上是社区老年人,没有更好时间和精力管理图书馆.
三、公共图书馆推广未成年人阅读的对策分析
公共图书馆与其他图书馆有一定差异性,公共图书馆阅读推广对象是所在区域的居民,未成年人是其中的重要部分,在推广未成年人阅读方面应该坚持“找准定位,挖掘需求”的思路.在未成年人阅读推广战略上应该追求服务创新,积极拓展服务空间,利用各种有效方法全面推广阅读服务,从而促进未成年人健康成长.详细来说,公共图书馆推广未成年人阅读的对策主要包括：
（一）善用社会资源,保障推广活动开展.上文分析我们看出,造成公共图书馆阅读推广服务出现障碍的重要原因在于资金缺乏和人员短缺,因此应该开发各种社会资源,与社会各界建立良好的合作关系,提高阅读推广活动的有效性.公共图书馆可以根据不同境况开发与各种机构的合作,打破以往单一活动模式,诸如读书会、新书分享会等,同时还可以与出版社合作,及时反馈未成年读者的信息,购买年龄小的读者喜爱的书籍；同时还可以举办各种讲座,加强与高校的合作,邀请专业图书馆管理专家开展培训,提高公共图书馆的服务效率,从图书馆自身做起,保障阅读推广活动顺利开展.
（二）积极引导家庭亲子阅读.家长最为关注孩子的成长,他们对阅读的态度和行为对未成年人产生着重要影响.随着我国很多地区拆迁的开展,很多新建小区都是由拆迁户构成,虽然在经济基础方面得到了大幅度提升,但是他们对读书的看法并没有得到根本性转变,因此应该引导家长主动参与到公共图书馆阅读中,带动孩子阅读.公共图书馆可以借助于家庭中的亲子阅读,鼓励各位家长通过阅读的方式进行家庭教育.公共图书馆可以发挥自身的地理位置优势,组织父母参加读书分享会,培养家庭阅读习惯,利用家庭阅读带动社区阅读,营造小区良好的阅读习惯,形成良好的社区风气.公共图书馆还可以作为孩子们晚自习的场所,邀请大学生担任志愿者,辅导孩子们的学习和阅读,开发公共图书馆的资源,发挥其教育作用.
（三）加大宣传力度,树立公共形象.我国目前很多社区居民对公共图书馆并不了解,主要是宣传力度不够,因此应该加强宣传工作,让广大居民了解图书馆存在的目的和意义,让广大未成年人认识到公共图书馆对自身成长的重要性.公共图书馆可以借助于社区内的公告栏等方式提升阅读推广活动的知名度,邀请社区中有一定影响力的居民担任“宣传大使”,开展各种宣传活动,吸引更多未成年人参与到阅读推广活动中.另外,公共图书馆还可以邀请小区内成绩比较好、思想道德素质高的孩子担任“公共图书馆代言人”,发挥这些小朋友的正面作用,提升公共图书馆在家长、孩子们心中的地位,鼓励更多孩子加入到公共图书馆阅读中.
（四）拓宽阅读范围,丰富“悦读”生活.阅读使人进步,阅读也是获得乐趣的过程,并不是单向的枯燥乏味过程,所以公共图书馆在开展未成年人阅读推广活动时应该认识到阅读的乐趣.公共图书馆除了能够提供大量书籍外,还可以借助于阅读推广活动,吸引更好未成年孩子加入,提高他们的阅读能力,让阅读成为生活的一部分.公共图书馆在开展未成年阅读推广活动时,应该综合考虑未成年孩子自身的条件和特点,制定个性化的长远阅读计划.比如对于低年龄阶段的孩子而言,可以开展绘本阅读推广活动,发挥绘本的启蒙作用,打造良好的阅读平台；对于中学阶段的孩子而言,可以开展文学常识方面的阅读推广活动,丰富他们的课外知识,运用于学习和考试中,让学生认识到社区阅读活动的意义所在.公共图书馆还可以利用假期和周末时间定期举办讲座,邀请高校教师开展阅读分享会,帮助家长掌握辅导未成年孩子阅读的方法,发挥家庭教育的作用.
（五）提升专业素养,建立专业推广队伍.公共图书馆管理人员大多由社区工作人员,他们缺乏图书馆管理专业教育背景,很难较好地完成未成年人阅读推广活动,因此应该加大专业素养培育,建立一支专业阅读推广队伍.首先应该对从事未成年人阅读推广活动馆员的素质有一定要求,除了需要掌握一般馆员的素质外,同时还需要懂得儿童心理学,掌握最新的阅读方法.另外一方面,公共图书馆面对有限的馆员应该加强培训,提升他们的综合素质,或者招募更多大学生志愿者,让他们主动参与到阅读推广活动中.通过以上多元化阅读服务,未成年人能够从其中感受到阅读的魅力,并形成良好阅读习惯,变参与者为组织者,推动公共图书馆朝着更为健康的方向发展.
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参考文献：
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