论文从语言符号能指和所指的非对称性日语的词汇学习，本文是关于对称性相关论文如何写与符号和对称性和日语类论文范文文献.
摘 要：词不同于其他符号,其作为能指的语音物质与作为所指的意义内容（兼指其内涵与外延）没有一对一的关系.“表达层面经常用来表达新的内容,而内容层面总要求得到新的表达方式.”本文主要通过各种日语词汇的举例分析,对词汇符号的非对称性的情况进行研究,以此来分析和探讨日语的多义词、同音异义词, 加深对日语词汇的理解,促进在未来中对日语词汇的学习.
关键词：能指和所指；非对称性；多义词；同音异义词；日语词汇学习
作者简介：李心雨（1993.10-）,女,黑龙江省大庆人,哈尔滨市南岗区中黑龙江大学日语专业2017 级研科生,研究方向：日语语言学.
[ 中图分类号] ：H36 [ 文献标识码] ：A
[ 文章编号] ：1002-2139(2018)-33-187-01
1.前言
能指是思想的声音转化物,所指则是能指的思想等价物.这种能指、所指兼有的实体性质保证了符号的结构统一.E.Benveniste（华勋2005）词不同于其他符号,其作为能指的语音物质与作为所指的意义内容（兼指其内涵与外延）没有一对一的关系.“表达层面经常用来表达新的内容,而内容层则争取以别的手段表示自己.这样,就造成同一个语音词可表示不同意义,一个意义可由不同的语音词表示的局面.（华勋2005 ：34）现代日语中也有很多因能指和所指的非对称性而造成的词汇,下面将主要通过各种日语词汇的举例分析,对词汇符号的非对称性的几种情况进行研究,并以此来分析和探讨日语的多义词、同音异义词.
2.多义词的产生
同一能指可以表达多个所指.当新产生的义项与原义项之间还保持着某种程度的联系这就形成了多义词.
2.1 词义在原义的基础上扩大
例如,日语中「坊主」最初原指“作为寺院主持的僧人”,现在泛指一般的僧人,随着发展,还逐渐演变为“光头”的代号,也表示光头的人,或是一般的少年.「坊主」也成为了 对男孩子的昵称,而原有的“僧人”的意思也还存在,词义不断扩大形成了多义词.
2.2 词义在原义的基础上缩小
例如,日语中「ころも」原指一般的衣服,现在指“僧人穿的法衣”.在原有的词义基础上增添了范围内缩小的词义.
2.3 词义在原义的基础上缩小
这种情况下又分为以下情况：1）根据某种相似特征以一事物名称转指另一事物,即隐喻的方式.隐喻一般是从熟悉、有形、具体、常见的概念来认知生疏、无形、抽象、罕见的概念,从而建立起不同概念系统之间的联系.人们借助隐喻的认知过程,主要是以日常的具体经验为基础来理解抽象、主观的对象.例如,日语中「うで」写作“腕”,原义为：肩から手首までの部分,从肩至手腕的部分.即胳膊、手臂,腕を組 む,挽臂.通过具体的有形的手臂,“腕”又抽象为本领、才干.腕が立つ,本领高超,腕を上げる,提高本领.
日语中的「あたま」写作“頭 ”原义为：人や動 物の頭の首から上の部分.脳や顔 のある部分.人或动物的脖子以上部分,有脑和脸的部分.頭 をふる.摇头.頭 引申还为上部,开始,开头.高層 ビルが雲 の上から頭 を出ました./ 高层大楼从云彩上露出楼顶来了.手紙 の頭 には時 候の挨拶をいれる./ 在信的开头写上时令问候的话.2）以事物的部分代替整体,或是以整体代替部分,或是以材料代替所构成的事物,即提喻的方式.不直接说某一事物的名称,而是借事物的本身所呈现的各种对应的现象来表现该事物.例如,日语中的「うつる」写作“移る”原义为：ある所からほかの所に移動 する.从某处移动到别处,迁移的意思.当移动的事物为“疾病”时,其词义为传染、感染.友達 に風 邪が移った.朋友传染了感冒.传染也是移动形式中的一部分.
当我们在学习多义词时,明确多义词有哪些意义,以及各个义项间的联系,方便于记忆和理解.
3.同音异义词的产生
同一能指可以表达多个所指,但是,当新产生的义项与原义项之间的联系不被意识或忘却,就形成了同音异义词.即虽然发音相同,但是意思各不相同的词.日语词汇的构成中有很大一部分为汉语词汇.而汉字同音异义词汇最多.在日语中同音异义词大体可以分为三种类型,分别是1）い形容词的同音异义词,例如,「厚い」「熱 い」2）动词型的同音异义词,例如,「代える」「変える」3）汉字型的同音异义词,「交渉 」、「高尚」
同音异义词产生歧义多在于口头交际中,我们也可利用一些方法来避免这些问题.例如,通过语法接续上的不同来进行区别.大学でこうぎ（講 義 ）する./ 大学にこうぎ（抗議 ）する .虽然两句话中こうぎ读音相同,但是通过接续的不同我们是可以进行区别的.
4.结语
能指和所指的非对称性是词汇的普遍特性,形成的多义词和同音异义词也非偶然现象,正是由于这种发展,形成了复杂的立体词汇网络系统,这对我们的学习和研究都带来了一定困难,但是正是由于词汇的这种微秒之间的联系,才有学习和探索的乐趣,未来我将继续研究这两类词汇中的各种联系以及区别,更加深入的研究日语词汇.
回顾述说，上述文章是关于符号和对称性和日语方面的相关大学硕士和对称性本科毕业论文以及相关对称性论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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