论文中外语言对比中的文化价值差异，该文是文化价值相关论文参考文献范文和语言和文化价值差异和中外相关毕业论文开题报告范文.
摘 要：语言是文化的一个重要载体.语言反映着一个民族的特征,体现着民族的价值观,凝聚着民族的文化.本文将从汉语与英语的差异之中来比对两个民族的文化差异.
关键词：汉语；英语；文化差异
作者简介：蔡佳颖（1997-）,女,天津人,本科,河北大学汉语国际教育专业.
[中图分类号]：H0[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2018）-06--01
文化影响语言的形成,语言是文化的载体.语言是一种特殊的文化现象.一个民族的语言中蕴含着他们的历史文化背景,蕴含着民族的思维方式与价值观念,是一个民族文化的缩影.因此通过对比语言的差异可以简略看出文化的差异.汉语属于汉藏语系,而英语属于印欧语系.两者在语法和词汇等方面都有着较大的差异.本文将从这两个方面进行比较.
从语法层面看,英语的语法范畴较严格,汉语的范畴较宽松.与英语相比,汉语没有数、格、时态、体态,虚词和语序是主要的语法手段.因此,英语更加严谨,偏向理性,而汉语则更偏向于感性.宽松的语法形式使汉语在文学的创作方面具有得天独厚的优势.从春秋时期的百家争鸣到唐诗宋词元曲明清小说.在漫漫历史长河中,汉语创造出了辉煌的文学成就.以诗歌为例,汉语可以通过灵活地排列词语来实现“言有尽而意无穷”的表达效果.美国语言心理学家欧内斯特·范罗诺萨就曾说过：汉语是世界上最优美、最理想、最富于诗性的语言.这点是讲究语法规则的英语所无法比拟的.而以理性思维为主英语国家则在科学技术方面胜于中国.历史上的几次工业革命,第一次最早在英国发生,而第二次工业革命亦起源于美德.从16世纪中后期开始,西方国家在天文、物理、化学、数学等方面就以出现了成就较高的科学家和较先进的理论,发展程度中国.这些文化方面的差异虽然与政治经济等因素有着密不可分的关系,但是不同语言导致思维方式的不同也是一个重要因素.
从词汇层面来看,也能看出中英语所体现的文化差异.从亲属称谓来看——汉语中兄弟姐妹,而英语中只有brother和sister.汉语中分叔叔、伯伯、舅舅等称谓,在英语中统称为uncle.可见汉文化中更注重长幼之分,注重家族间的亲疏关系.[1]这与中国历史上长期实行的分封制度有着直接的关系.另一方面中国更侧重大家庭,逢年过节常有家庭聚会,因此需要不同的称谓以做区分,汉文化中更强调团结的重要性.而英国的历史文化中则没有如此严谨的等级关系.英语中也通常是在称呼后加名字来进行区分.这显示着英语国家更注重人人平等的人际关系.同时,小的家庭单位也与他们追求独立自主的个性密不可分.从不同的词汇使用中就可以看出中英的民族心理和文化差异.
另一个可以体现出文化差异的就是人们对待颜色的看法的差异.中华文化是大河文化,最早的文化起源于两河流域.我们的先祖在土地上勤劳的耕种,才有了生生不息的后代.因此,在中华文化中有着重要的意义,在五行中,它是象征养育我们的土地的颜色.也有“龙战于野,气血玄黄”的说法.因此,成为古时皇帝特有的颜色,象征着高贵的身份和神圣不可侵犯的权利.与中国不同,英国的文化是海洋文化.由于地理环境因素,英国不适合发展种植业.历史上的英国是通过发展海上贸易而逐步强盛起来的,因此,象征海洋的蓝色对他们意义非凡.也有一种解释是蓝色象征着耶稣诞生时蔚蓝的星空的颜色,因此是神圣而高贵的,在英国也有“皇家蓝”的说法,是皇室的专有颜色.同样的,对待红色,两国也有不同的看法,“中国红”是我们的代表颜色,象征着喜庆欢快,是逢年过节的主要色调.然而在英国,红色则象征着暴力和,是地狱的颜色.这些都是由于文化因素所导致的词汇差异.
除了对颜色的看法有差异,对待数字中英人民也有着不同的看法.中国人不喜欢数字4,因为同“死”谐音,许多楼层、病房都刻意避开这个数字.而数字9,由于与“久”同音,象征着天长地久,长长久久,因此而受到人们的青睐.古时皇宫前的台阶都是九级,以方面象征着皇帝至高的权利,另一方面也是象征统治者地位可以长久.而这些文化习惯,由于语言的不同,在英国文化中就不会出现.而同样的,英国人不喜欢数字13,因为是耶稣的第13个弟子出卖了他,最后的晚餐也在13日.因此,13被认为是背叛的象征.在英国,门牌号上的13被人们用12A代替.同时忌讳再13号举办活动,更不会主宾13人同桌.这都是语言中词汇所带来的文化现象的差异.
还有很多方面都可以看出汉语和英语的差异中所反应出的文化差异.可以说,文化影响着语言的形成与发展,而语言又反映着文化的内涵.[2]文化与语言相互联系,密不可分.这也启示我们,在学习一门语言中,只是单纯地学习语法和词汇还不够,还需要了解目的语的文化背景,才能让我们更全面的掌握知识.
参考文献：
[1]李淑华,衣丹彤.《中外语言差异与民族文化心理探究》,吉林师范大学学报,2010,38（2）：57-59.
[2]周云文.《中外語言与文化差异之点滴》,武汉教育学院学报,2001（s1）：97-99.
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参考文献：
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