论文不同的精准资助模式在提升经济困难学生思想政治素养的作用探析以成都中医药大学为例，本文是关于中医药大学类毕业论文模板范文与成都中医药大学和精准资助模式和思想政治方面毕业论文题目范文.
摘 要：在高校中开展精准资助工作并不断完善体现“精准资助”精神的大学生资助体系是实现教育公平的重要方法,如何在在校大学生的培养中让精准资助更好地服务于大学生的思想政治素养教育,落实立德树人的教育理念,本文以成都中医药大学为例,以资助周期长短为分类标准,分别对各类精准资助模式在提升经济困难学生思想正式素养的作用进行讨论分析.
关键词：精准资助 大学生 思想政治
一、精准资助的背景及发展现况
2013年11月,总书记到湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示,提出了“精准扶贫”的重要思想.2015年,教育部在此基础上提出了“精准资助”的概念和内涵.［1］2017年10月,总书记在十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置.要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.大学生作为国家的未来和希望,在大学生中加强推进教育公平是必不可少的.同时,随着我国高等教育招生规模的扩大和在校生的快速增长,高校贫困生的数量急剧增加.［2］教育能有效阻止贫困代际传递,同时也可能导致贫困生因学返贫或因贫退学.因此,在高校中开展精准资助工作并不断完善体现“精准资助”精神的大学生资助体系是实现教育公平的重要方法.
我国各大高校现行的大学生资助体系主要包括“奖、助、贷、减（免）、勤”五个方面,每个学生的家庭情况都具有不可复制性,不同家庭的贫困原因、贫困程度不完全一致,特殊问题需要特殊对待.以成都中医药大学为例,以资助周期长短为分类标准,划分大学生资助项目,大致可以分为四类：（1）长期资助模式,如助学贷款、社会资助、学费补偿贷款代补、学费减免等；（2）中期资助模式,如国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等；（3）短期资助模式,如勤工助学、临时困难补助等.不同的资助项目,对于贫困生的不同家庭情况更具有针对性,更能体现“精准资助”的精神.
二、不同精准精准资助模式对贫困学生思想政治素养的提升作用
总书记在十九大报告强调扶贫先扶志,扶智相结合.对贫困生要经济资助,更要精神资助,通过精准资助提升贫困生的思想政治素养,在党和国家的资助下、老师的帮助下,成长为对社会发展有价值的优秀大学生.不同资助项目对提升贫困生的思想政治素养的作用不同,以下主要从不同精准精准资助模式分析不同时限的资助项目对贫困生思想政治素养提升作用的侧重点和针对性.
（一）长期资助模式
长期资助项目贯穿贫困生的整个大学,其接受来自国家、社会、学校持续而稳定的资助.
（1）国家助学贷款有助于培养诚信意识.国家助学贷款为在校贫困生每年提供年度学费和住宿费,解决贫困生入学的基本问题.学校针对助学贷款还款开展“诚信”讲座以及各类“诚信”活动,向同学宣传诚信的重要性,培养同学们诚信做人的优良品质.同时,助学贷款要求学生遵纪守法,无违法违纪行为,努力学习,能够正常完成学业.这促使同学们严于律己,遵守校规校纪,学习刻苦认真,顺利毕业,回报社会.（2）社会资助有助于培养知恩、感恩意识.社会资助项目种类繁多,目前成都中医药大学有太极励志帮扶基金、田杰奖学金、冠小儿奖学金、肖小儿奖学金、垣朝善款助学金、仁心助学金、赠与亚洲“雅安地震灾区”助学金和“进取奖学金”、马里兰州爱心助学金、远志助学金、管理论坛助学金等.各项社会资助资助金额不等,但多数社会资助金额不低于国家助学金,为贫困生在校期间的基本生活提供了保障.2018年4月,四川省慈善总会与成都中医药大学举行了“慈善助力成长计划”助学项目捐赠仪式,20名同学受助,连续受资助4年,每人1.8万元,共计捐赠36万元.社会资助体现社会企业机构或爱心人士对贫困生学业的关注和关心,让其感受到社会的温暖,并对此心存感恩,学会用自己的力量回馈社会.社会资助在对贫困生进行资助后,会以一学年为期限对资助对象进行考核,考核成功,继续接受资助.这在无形中要求同学们规范自我,努力上进.（3）学费补偿贷款代补有助于培养爱国意识.对应征入伍服义务兵役的高等学校在校生及毕业生在校期间缴纳的学费或获得的国家助学贷款实施一次性补偿或代偿,对退役后复学的高校在校生（含高校新生）实行学费减免.这可以鼓励高等学校学生积极应征入伍服义务兵役,提高兵员征集质量,有助于培养和提升学生的爱国意识.（4）学费减免有助于激励学习热情.针对家庭经济特别困难的学生,如孤儿、烈士子女等,按照《成都中医药大学本专科学生减免学费管理办法（试行）》,根据学生家庭经济困难程度、学习成绩和在校表现减免学费.学习是学生的首要任务,学校按照学生学习成绩设立减免学费等级,以激励学生学习热情,努力取得优异成绩.
长期资助项目是一种资助长效机制,其目的在于为贫困生提供一个有保障的学习生活环境,让其可以在学校专注学业,展现自我,全面发展,更好的体现教育的公平性.长期资助项目不仅解决了贫困生学习的后顾之忧,让他们可以更加专心的投入学习,同时对他们行为起到了规范作用.
（二）中期资助模式
（1）国家奖学金体现优中选优的原则.国家奖学金是为了激励普通本专科学生勤奋学习、努力进取、在德、智、体、美等方面全面发展,用于奖励资助特别优秀的本专科学生.因此,学生获得国家奖学金除了成绩优异,还需要社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出,这要求学生除了学习努力,更要积极参加各项活动,这有利于学生的全面发展.（2）国家励志奖学金体现困中选优的原则.国家励志奖学金主要针对贫困生中学习成绩优秀的同学,要求学生道德品质优良,生活俭朴,这既是对贫困生追求上进,认真学习的奖励,更是希望可以借此缓解贫困生的经济压力.（3）国家助学金体现困中选困的原则.国家助学金相较于前两者能够更具有针对性的帮助贫困生,前两者在评定时会不同程度的参考学生成绩,但部分贫困生因基础较差,且学习方法不恰当等原因,学习成绩在专业排名并不突出,但家庭经济困难,需要国家的资助来完成学业.同时,老师在向贫困生了解家庭情况时,能展现学校、老师的人文关怀,让贫困生产生信任,在其遇到困难时,愿意主动向老师、学校寻求帮助,而不会选择极端方式,伤害自己或者他人.
中期资助项目具有鼓励性、动态性.中期资助项目中的奖学金数额较大,对于学生努力学习、全面发展具有鼓励性,动态性是指中期资助项目的评定以一学年为期限,个别同学即使一学年没有表现好,也可以通过下一学年的努力来争取奖学金,对于暂时迷茫,不知努力的同学具有激励性,也有利于鼓励同学们把握当下,珍惜眼前.
（三）短期资助模式
（1）勤工助学有助于提升动手能力.勤工助学鼓励贫困生通过自己的劳动换得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动,其劳动报酬由学校按月计算.勤工助学对提高学生思想政治素养的作用可以提现在两个方面.第一,部分贫困生因为家庭经济原因,会产生一些自卑情绪,从而封闭自己,不愿与他人交流.勤工助学工作为其提供了更多的接触老师和同学机会.更多的与人交流,会有更多机会得到他人的认可,可以帮助其树立自信心.同时勤工助学工作不同于学校团学组织的工作,前者是在老师办公室工作,工作环境与大学生毕业后进入社会的工作环境更为相似,在工作中可以锻炼贫困生与人沟通的能力、组织能力、办公技能等,提高综合素质能力,为其将来就业打下基础.第二,勤工助学也有利于贫困生形成“自己动手,丰衣足食”的观念,每月的勤工助学补助虽然不多,但这都是贫困生靠自己劳动换来的,可以让贫困生认识到自己的未来需要靠自己用双手来创造.（2）临时困难补助有助于培养互助意识.临时困难补助主要是针对家庭发生重大变故的贫困生.相较于其他几个类型的资助项目,临时困难补助更能体现资助的精准性、及时性、有效性,更能切实决绝贫困生的经济困难.当贫困生家庭发生重大变故,急需用钱时,临时困难补助无异于是雪中送炭.这种“及时雨”的资助,更能影响贫困生人生观、世界观、价值观,让他们养成乐于助人、互帮互助的意识,这对于他们以后的生活、工作都将受益匪浅.
参考文献：
［1］伍冬云.大学生精准资助问题研究［J］.管理观察,2016(6).
［2］甘剑锋.和谐社会构建中高校贫困生问题研究［M］.郑州:黄河水利出版社,2010.
作者简介：戴宇（1988-）,女,汉族,四川成都人,硕士研究生,成都中医药大学,助教,研究方向：思想政治辅导员工作.
结论，上述文章是关于成都中医药大学和精准资助模式和思想政治方面的中医药大学论文题目、论文提纲、中医药大学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 原隆村光伏农业园区：出农业创客精准扶贫模式 自2015 年6 月以来,农业园区以光伏农业大棚为依托,将新能源综合应用、农业创客、观光体验采摘、农业全产业链经营……融为一体,逐渐形成以花卉、茶叶种植产业为重点,以蚯蚓、蝎子特种养殖为亮点,以食用菌.
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