论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>硕士论文>范文阅读
快捷分类: 教学改革论文 科学教学论文 教育教学论坛杂志 外语教学期刊 教学论文范文 教育教学论坛期刊 教学改革杂志 初中语文教学改革论文 英语课堂教学改革论文 教学改革的论文 民航专业教学改革论文 初中教学改革论文

关于教学改革类本科毕业论文范文 跟图形创意课程教学改革的新思路类参考文献格式范文

分类:硕士论文 原创主题:教学改革论文 发表时间: 2024-03-17

图形创意课程教学改革的新思路,本文是关于教学改革类参考文献格式范文和图形创意和教学改革和新思路有关论文范文检索.

  

  摘 要:随着信息时代的来临,图形渗透在我们生活的方方面面.图形创意作为视觉传达设计类专业的重要基础课程,是指导学生从绘画思维向设计思维过渡的课程,然而图形创意在众多院校的教学实践中容易陷入程式化的困境,故笔者综合自身教学和指导实训的经验,就本课程的教学改革思路提出一些见解.

  关键词:图形创意创意思维教学改革

  图形创意课程是视觉传达专业的必修课,也是基础课程,在整个课程体系当中有着承上启下的作用.这门课程重在培养学生的创意思维以及设计表现,与视觉传达设计其他的专业课程息息相关.

  笔者在接受该课程的教学任务中,发现学生们普遍存在着一些问题.笔者根据自己所教授的图形创意课程中出现的问题,提出几点有关教学改革的意见.

  一、重新规划教学重难点

  在新的时代下,重新规划教学重难点,是落实改革创新的主要措施,我们应当突出强调培养学生的创新能力,不仅要提高学生的艺术素养和理论知识,还要引导学生学习和研究本民族的文化.“民族的就是世界的”,然而在当今一些图形创意的教材当中,很少涉及到中国的元素案例,更多的以西方案例为主,比如提到共生图形只举鲁宾杯的例子,人们从图中白色部分看到的是一个杯子,看黑色部分则是两个相对的人的脸.在这里笔者认为可以用中国敦煌壁画中三兔火纹藻井的案例.在图形创意教学中,如果传统文化艺术的比重越来越小,导致学生不熟悉自己本国的优秀传统案例,这将会不利于传统艺术的传承与发展.因此图形创意课程教学重点应该更多的放在图形的延伸技能,结合本土文化,创作具有“中国元素”的图形,引导学生对传统文化产生兴趣,将传统精神融入到创作中去,以此提升学生的批判精神和创新思维能力.

  二、发挥学生的主体性地位

  图形创意课程以创意为主,更应该发挥学生的主体作用,调动学生主体积极性,营造好的艺术氛围,才能够打开学生的创意思维.要让学生对所学的内容感兴趣,一个重要的条件是学习的内容能带给他们直接的感性体验,从而使他们轻易接受.因此,教师可以在可充中融入游戏,让每个学生参与到游戏中来,发挥学生的主体性,同事也能达到教学目标.比如在进行圆的联想训练时,可以进行分组练习.5-6个学生为一组,每组一张A3纸,限定时间为5分钟,6个组员轮流在纸上画出圆的联想,不能与其他人重复,最后进行评比,联想的最多的组获胜.通过这样一个简单的游戏,课堂气氛被调动起来,既有科学性又有艺术性,学生也得到了联想的训练并且每个人都参与其中,而且也很直观的感受到同学之间创意思维的表现,学生之间能够相互学习.这样也降低了学生注意力不集中的情况.

  三、概括性思维的培养

  图形创意教学中主要提高学生的创造性思维以及图形的表现能力,通过课程中对学生的观察,发现学生的概括性较弱.在设计中有一句很经典的话“少即是多.”然而对于大一的学生,他们不能够很好的精简设计语言.例如,课堂上以图形创意的典型运用——标志设计为例,标志是具有高度凝练、简洁,有内涵的图形,因此在设计标志时,需要讲信息提取,元素整合.在现行图形创意课程教学中,要求学生用概括性的语言来表现图形,然而学生所绘制出来的效果初看视觉效果还不错,实则无内涵,或出现无重点的情况.因此概括性思维的培养对于刚接触设计类课程的学生来说十分重要,但如果能在图形创意课程中就把概括性思维掌握,对于为今后的专业课将很有帮助.

  四、特定主题的设计

  图形创意课程从最开始的具象、抽象图形的训练到同构、共生、正负形的训练,以及创意思维的训练时需要大量的时间,然后课堂时间有限,因此很多实训都是以数量为主,还忽略了内容.这也导致了学生经常去抄袭、临摹,形成了完成任务的心态.笔者认为在课程中,应将实训内容与生活息息相关,学生有体验的情感才能更好的完成设计.以图形创意的运用训练——海报设计为例,将公益海报的设计比赛引入课堂,公益海报比赛的设计要求就是要有创意性,学生可以将图形创意的方法与设计主题相结合,根据主题进行思维发散,找到合适的点再进行创意图形的设.相比以量为主的图形设计,增强主题性,能让作品更加有生命力.这能很好地利用图形创意的知识与设计主题相挂钩,真正学以致用.

  五、教学设计上进行综合教学方法设计

  随着数字传媒时代的到来,教学方法也可以变得多元化.传统的图形创意课程以绘画为主,媒体就是纸.在创新的时代,教学中也可以将图形与材料材质融合起来.这样的教学能够使学生感受到设计的多元化,也可以打开学生的创造性思维,从单一的视觉感受中跳出来,去听觉、触觉中寻找更多质感效果.例如学生可以从服装设计、雕塑、国画、油画、歌曲、影视作品等不同的艺术形式中汲取图形创意灵感,不同学科的艺术形式、创作思想、创作过程都可以交流并成为设计灵感的来源.在这个学习过程中,教师应引导学生改变惯性思维,从新的角度观察、理解、分析事物.

  六、结语

  随着时代的发展,新技术新材料的出现,图形的表现形式越来越丰富.因此,教师在教学中要避免程式化的教学,应着重培养学生创造力和想象力,并将课程与市场结合,故笔者以自身的教学和设计指导经验,提出了一些本课程的教学改革思路.

上文总结:该文是关于图形创意和教学改革和新思路方面的教学改革论文题目、论文提纲、教学改革论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 经济管理专业课程教学改革思路探析 经济管理专业课程教学改革思路探析万慧琴(江西省抚州职业技术学院,江西 抚州 344000) 【摘要】本文主要概述了经济管理专业的发展状况,客观分析了经管专业课程教学中存在的现实问题,并结合教学经验提.

2、 基于新媒体的会展专业课程教学改革 摘 要随着新媒体技术的不断创新与普及,新媒体已成为人们不可或缺的信息来源 特别在年轻人中具有很高的传播度和影响力 通过分析会展专业课程教学的现状,说明了在教学活动中引入新媒体技术的必要性,并提出了要加.

3、 新工科背景下自动检测技术课程教学改革和教材建设 摘要为顺应新工科建设的需要,根据多年来的教学实践和校级精品课程建设,对教学内容、教学方式进行了改革,并重新编写了教材 本文详细介绍了改革后自动检测技术课程的教学内容、教学方式和新编教材的特色 关键词新.

4、 新形势下高校农学专业《作物栽培》课程教学改革和实践 摘要作物栽培课程是一门实践性非常强的综合学科,因此,对其课程教学的改革和创新是一项非常复杂的工程 本文结合了作物栽培课程的教学实践和课程特点,对作物栽培课程改革中需要把握的三个“统一&rd.

5、 新媒介背景下的《广告设计》课程教学改革 摘要随着互联网技术的飞速发展,开放性教学、移动式学习已经成为大学校园里的新潮,教师和学生之间可通过便捷高效传播的新媒介来实现教学的传授与互动 互联网思维、新媒介的应用在高校教学改革和创新中起到了推动作.

6、 新时期生课程教学改革和建设 摘要课程建设是研究生培养的必要条件 在新的教育教学环境下,传统教学理念与现代教学理念在矛盾与冲突中,使得课程建设中所面临的问题也更加复杂 根据新时期的社会人才培养方向来看,课程体系的改革不仅包括对课程.