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诗三首
赵逵夫
将至伦敦飞机上作
腾空如夸父,逐日四时辰.银翼穿云海,西天看邓林.中华今昌盛,往岁路踜蹭.巨手开新纪,飞龙起亚东.
京都岚山谒周恩来诗碑
桑田沧海变,不似写诗时.古树知英杰,新花竞秀姿.功勋留赤县,壮志见丰碑.立此多存想,如公岂有私.
芦之湖畔
粼波伫看远山皴,木屋何人奏古琴？欲向茶幡移细步,一群翠鸟入丛林.
俄罗斯屐痕
李云鹏
偕妻女孙儿游俄罗斯,拾得几行屐痕,录与诗友交流.
观1941年红场阅兵照
压城万钧豈冰冬,百旅红场亮剑锋.卫国悲歌生死誓,烽烟烈处认哀兵.
（阅兵实为出征式,军队直赴战场）
冬 宫
冬宫依旧端庄存,岁老高墙隐弹痕.倒转红轮惊世变,阿芙乐尔叹蒙尘.
皇村瞻普希金铜像
昔慕皇村易普城,诗雄此苑独青铜.缘何触额愁思久：或为诗文或为情？
（昔日皇村今更名普希金城）
观彼得大帝跃马铜像
策马扬蹄霸势张,肆挥古剑拓新疆.曾经帝都邻邦土,三百年前血战场.
（彼得堡原为瑞典领土,三百多年前经21年血战,划归俄疆）
读《后汉书》闲吟
赵殿举
安定梁统
乱世风云费把持,举义安民辞帅旗.重法衷刑卓见远,不逢明哲半生悲.
安定王符
纵观六代察治乱,务本慎微并实边.道气之思开后哲,切言爱日迈前贤.
安定李恂
授徒千百身为师,报答相知守墓时.不赂不收心坦荡,夷清西路寿期颐.
汉阳任棠
隐居教授有奇节,巧设哑谜悟府君.助弱抑强庞参事,尚因处士意殷勤.
汉阳太守盖勋
率众出粮活病悴,不因积怨损良枝.直言指斥惊权贵,秦陇精神万丈碑.
诗三首
李双霞
早 春
冰残地气开,袅袅似烟徊.沙暖鸳鸯睡,泥融燕子来.举杯邀柳絮,漫步入瑶台.我欲乘风舞,携春共快哉.
惊蛰诗(步韵林峰)
地气开时二月天,春雷初震唤冬眠.慵慵虫虺舒筋骨,汩汩溪流汇暖泉.碧草横连风拂蝶,金乌斜坠水含烟.谁家执剑红衣女,宛若惊鸿左柳前.
小满(次韵林峰)
池莲青翠众蛙喧,玉兔盈盈入故园.白水浇田田润物,碧桑祈福福临门.三侯苦菜收千里,四月南风沐一尊.麦粒初丰频顿首,诗人笔下最销魂.
生态甘州
宋进林
金安苑春韵
满院春花一夜开,馨香处处碰鼻来.金安苑里群芳斗,韵律成诗好景裁.
臭水沟变迁
一河美景映蓝天,两岸春花正斗妍.昔日排污频恶臭,春风拂过喜容颜.
诗二首
春 语
常山即事
几回梦里也常山,笑竟痴情一片天.莫负苍生多道义,乡愁一解始成眠.
鲁班石即兴
境遇夫言隐鲁班,只遗巨石未遗仙.人间极是好光景,故里心声圣可牵.
诗三首
赵晓艳
贺武都诗词学会成立
江岸燿华光,文章沁韵香.来年诗更俏,馥郁压群芳.
咏石榴花
万绿丛中一点红,芳菲开尽妒芳容.为得抚镜真颜色,一朵折来戴髻中.
父爱如山
深夜父亲来入梦,醒来满眼泪长流.儿时举我肩头过,明月清风好语稠.
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参考文献：
1、 诗词之页 词六首廖海洋卜算子·秋色赋一秋色竟如何且看爬山虎 屋后村前绚烂时,恰在霜浓处 乍认火燃烧犹讶霞飞舞 任是无花也动人,艳煞群芳谱 二秋色竟如何来访胡杨树 一晌神游童话中,沉醉迷归路 任性梵.
2、 历练对比思维，巧学古典诗词 阅读教学离不开思维的浸润 古典诗词作为我国文化史上璀璨的明珠,语言凝练、意蕴丰富,需要学生以深刻的思维进行解读 当下小学语文教材对古诗词的编排都是依照相应的主题展开的,这就为运用对比性思维开展古诗教学.
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