论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>硕士论文>范文阅读
快捷分类: 化学期刊影响因子排名 生物化学论文 生活中的化学论文 化学导论论文 中国化学期刊 化学和医学论文 初中化学论文网中教网 化学专业硕士毕业论文答辩讲稿 医药化学杂志 化学教学职称论文 生物化学的论文 化学和社会的论文

有关化学硕士学位论文范文 跟逆向设计在化学教学设计中的应用以《氧气的化学性质》为例相关电大毕业论文范文

分类:硕士论文 原创主题:化学论文 发表时间: 2024-01-11

逆向设计在化学教学设计中的应用以《氧气的化学性质》为例,本文是有关化学电大毕业论文范文跟《氧气的化学性质》和化学教学设计和逆向方面电大毕业论文范文.

摘 要:逆向设计是一种评价设计先于教学活动的教学设计.本文以“氧气的化学性质”为例讨论了逆向设计在化学教学设计中的应用.

关键词:逆向设计;化学教学;应用

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)39-0229-02

一、逆向设计

“逆向设计由美国课程与教育领域的知名专家Grant Wiggins和Jay Mctighe提出的,逆向设计是从终点———想要的结果(目标或标准)开始,根据标准所要求的学习证据(或表现)和用以协助学生学习的教学活动形成教学.”[1]其过程主要由三个阶段组成:明确预期的结果、确定预期结果达到的证据、安排学习和教学活动.在2001年《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中就提出要以“促进学生全面发展”为基本理念,倡导“为使每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式”,对学生的学业评价注重“评价与教学的协调统一”.[2]逆向教学设计,充分体现的“教、学、评”一体化,顺应了课程改革的要求.所以在中学化学教学中对于逆向设计的研究还是很有必要的.

二、逆向设计在化学教学中的应用

“氧气的化学性质”是人教版初中九年级上册第二单元《课题2 氧气》中一小节内容.以“氧气的化学性质”的逆向设计为例,分析逆向设计在化学教学中的应用.

在进行逆向设计之前,首先要简单了解教学内容和学生学习情况.在了解教学内容和学生学情的基础上,更有助于在化学教学中进行逆向设计.(1)教学内容分析.在《义务化学课程标准》(2011年版)中,明确要求学生知道氧气能和许多物质发生反应.初中化学中考考纲中也明确要求要了解氧气的主要性质,知道氧气能和许多物质发生反应.本小节教学的重点:氧气的化学性质难点:化学实验现象的观察和描述.化学实验现象的观察和描述之所以成为难点可能由于学生刚刚接触化学,化学知识和化学用语的储备教少,不能够正确地描述实验现象.(2)学生学情分析.在学习该小节内容之前,学生已经接触过一些物质可以和氧气发生反应.例如:第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学,探究蜡烛的燃烧的产物,并且在该节学生就已经初步学习观察和描述化学实验的现象的方法.第二单元课题1 测定空气中氧气含量时,也已经知道了红磷和氧气会发生化学反应,以及氧气在生活中的用途.通过这些学习,有助于促进学生理解氧气的化学性质比较活泼.若学生对前面所学的知识掌握的很好,我认为,在本节课的学习中大多数学生还是可以很好的完成学习任务的.逆向设计过程如下.

1.第一阶段.明确预期的结果,即确定教学目标.根据化学课程标准和教学大纲,确定“氧气的化学性质”的教学目标:(1 )认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼.(2)学会描述氧气和某些物质反应的实验现象.①描述木炭分别在空气和氧气中燃烧的实验现象.②描述硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象.③描述铁丝分别在空气和氧气中燃烧的实验现象.

2.第二阶段.确定预期结果达到的证据.这一阶段由两部分组成,分别是评价任务和预期学生应有表现.如表1.主要是根据教学目标确定评价任务,每一项评价任务下都对应一种预期学生应有的表现.通过教师实际观察学生的表现,收集证据与预期学生应有表现进行对比,判断学生是否达到预期的结果.这时根据学生的掌握程度,教师可以适当的调整教学策略,从而可以更好地帮助学生理解、消化和吸收新的学习内容.

3.第三阶段.安排学习和教学活动.安排学习和教学活动,即设计教学活动.如表1.教学活动是实现教学目标的载体,教学目标对教学活动具有指导意义.这一阶段是紧紧围绕教学目标,根据评价任务来安排学习和教学活动.评价先于教学,通过评价反馈,教师可以不断地修正教学,再评价反馈,再教学.反复循环,直至教学目标的达成.

从上述逆向设计案例应用和分析可以看出,教学过程的设计是以教学目标为依据,重在教学目标的达成.教学既是以教学目标为起点,又是以教学目标为归宿点的过程.每一阶段都是紧紧围绕教学目标达成而进行的.根据教学目标,设置评价任务,预期学生应有表现,进行教学活动,其中教学目标、评价任务、预期学生应有表现、教学活动每一点都是一一对应的.在整个逆向设计过程中的各个环节,都设置了一个评价任务,使评价嵌入教学过程中.“这样一来,教学又成为发现证据的过程,评价不再只是教学结束后的终结性检测,两者形成‘教学—评价—教学’的螺旋式上升环,不断促进目标的达成.”[3]逆向设计实现了“教、学、评”一体化,使评价和教学紧密结合,从而有助于教师帮助学生理解、消化和吸收新的学习内容,为教师的教学提供帮助.

参考文献:

[1]Taanian Department of Education. Principles of BackwardDesign [EB/OL].http://www.ltag.education.tas.gov.au/planning/models/princbackdesign.hrtn.2010-09-17.

[2] . 全日制义务教育化学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.

[3]叶海龙.逆向教学设计简论[J].当代教育科学:课程探索,2011,(4),24.

此文总结,上文是一篇关于化学方面的大学硕士和本科毕业论文以及《氧气的化学性质》和化学教学设计和逆向相关化学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 京剧艺术和中国动画角色设计的关系以《大闹天宫》为例 摘要中国的戏曲艺术也像大多数民间视听艺术一样记录着一个民族的歌舞迷恋和地域性格 本文就京剧的某些面部造型和表演动作特点在当代艺术——动画中的借鉴与发展问题做了初探研究 知名中国.

2、 在探究式教学中培养学生化学学科核心素养以人教版化学反应原理《盐类的水解》为例 新课标改革的重要任务之一是转变学生的学习方式,而探究性教学方式正是新课标改革下的产物 探究教学是学习者全身心投入地进行科学实践的过程,他们把知识与所处的环境相联系,并构建模型,最后形成针对所遇到的问题.

3、 基于网络教学平台的翻转课堂在日本文学教学中的应用以《高濑舟》为例 一、引言近年来对于日本文学课程的教学趋向和网络辅助教学的应用……研究颇受关注 孙立春、连永平(2015144)在高校日本文学课教学现状调查和对策研究中指出,目前日本文学课还是以传统教学模式居多,而学生.

4、 面向具有国际视野卓越工程师培养的工程施工类课程教学改革以《桥梁工程施工》为例 摘要配合我国“一带一路”建设的推进,如何培养具有国际视野的卓越工程师成为高校面临的重要课题 针对桥梁工程施工课程教学中目前存在的问题,本文从教学内容的制定、教学组织、授课方式、.

5、 低吟话景思辨谈情以《济南的冬天》为例谈初中语文写景散文教学 摘要济南的冬天是老舍先生的一篇经典的写景抒情散文 文章以细腻的描写,丹青式的刻画,展现了名城济南冬日的柔和与温晴 教师可从美景寻踪、美段品读、美文写作三个方面带领学生细细品读写景类散文,感受文字背后的.

6、 LCC新读写素养视角下的作文教学策略以习作课《旅游攻略》为例 【内容解读】随着时代的变迁、物质生活的丰富、互联网的迅速发展,每到节假日,携家带口、亲朋好友一起出去旅游,已经慢慢成为人们生活的一种常态 旅行前制定合适的旅游攻略,成了出发前必要思考的问题 因此,我以.