论文小学语文高效课堂的构建策略，本文是有关高效课堂本科论文范文和小学语文和构建策略和课堂相关学术论文怎么写.
【摘 要】随着时代的发展、科技的进步,新的教学思路和方法也纷纷涌现,最初的那种“满堂灌”“填鸭式”的课堂教学方式早已跟不上历史的潮流,成为了历史的尘埃.而在这些新的思路和方法之中,高效课堂成为最实用、最有效的教育方法之一.
【关键词】小学语文；高效课堂；构建
课堂教学是教师进行教育教学的主要阵地,是学生学习的重要渠道,如何在有限的时间里,充分激发学生的兴趣,调动他们的积极性,让他们将更多的精力投入到课堂学习上来,进而提高教学质量和效率,这些问题成为了所有教师需要思考的.本文就这些问题进行了研究,提出了一些策略.
一、采用角色扮演法袁激发学生的兴趣
兴趣是最好的老师,是学生主动学习的源泉,学生只有对学习产生了兴趣,他们才会去了解和学习相关的知识,所以在日常教学中,教师不妨采取一些富含趣味性的教学方法来进行教育教学,以此来激发他们的学习兴趣,提高他们的学习热情,让他们将更多的精力投入到课堂学习上来.而角色扮演法就是这样的教学方式.角色扮演法是指教师根据课文内容,让学生扮演其中的人物,通过人物的表演,再现当时的场景,以此来加强学生对于课文内容的了解,帮助他们对课文进行理解和记忆.
就拿六年级下册《三打白骨精》来说吧,我在对课文进行简单的讲解之后,接着就让学生按照故事人物开始扮演,比如：由一个学生扮演唐僧,一个扮演孙悟空,而猪八戒和沙和尚则由其他学生扮演,而白骨精和她幻化的三个人物则由另外四个进行扮演,在扮演之前,我让学生分别对这几个人物进行总结和思考,总结他们身上的优点以及缺点,思考他们的性格、动作、说话习惯、以及遇到事情之后的态度等,通过这些思考让他们明白他们所扮演的人物应该是一个什么样的形象.待学生们都思考的差不多的时候,我让学生开始了表演.最初的时候,学生还是有些扭捏,但是慢慢的好了许多,表演也都流畅起来,没多久就完成了课本上的剧情.我对学生的表演进行了赞扬,并详细指导了他们的不足之处,接着便开始了后续的教学.
二、利用多媒体袁提高教学质量
信息时代下的多媒体技术不仅可以为学生提供真实、直观的图片,而且还可以通过播放音频、视频、动画等方式为大家创设一定的情境,让学生在情境里体会作者当时的情感,理解作者的胸怀.
就拿五年级下册《七律长征》来说吧,我在上课之初,先利用多媒体为大家播放了一首《长征组歌》中的歌曲,随着歌声在教室里回荡,我开始为大家播放我提前做好的ppt,只见视频里先是出现了连绵的雪山,接着雪山逐渐被放大,一个伟岸的身影出现在雪山的脚下,只见他望着眼前的雪山,露出了一丝回忆,接着画面开始转变,先是绵延不断的五岭,接着是乌蒙山和金沙江,最后回到了眼前的岷山.他抬起头,看了一眼雪白的岷山,转身写下了“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这样的词句,逼真的场景,激昂的音乐一下子就将学生们带入到了视频之中,似乎他们就是其中一个红军战士,他们也曾经历过那些事情,拥有着那样的情怀.随着时间的推移,学生们慢慢开始“醒”了过来,看到这样的情况,我打开了书,开始进行这首词的后续教学.
三、采用分组合作的方式袁促进学生进行自主探究
分组合作法是指教师根据学生的特点,将带有不同特质的学生分为一个小组,让学生在小组内就一个问题或者知识点进行自主学习和讨论,在相互交流和论证中得到正确的答案和结果的过程.在这过程中,学生们不仅能够利用自己的聪明才智进行独立思考和自主研究,而且可以通过相互交流和合作,共同努力,得到想要的结果.
就拿三年级上册《哪吒闹海》来说吧,我在上课之初,只是对课文进行了简单的讲述,接着就将学生分为几个小组,让他们自行讨论两个问题,一个是哪吒为什么要闹海,一个是如果哪吒失败了会怎么样？同学们听到我的问题,马上开始了讨论,期间还进行了简单的辩论,不过很快就达成了共识,获得了正确的答案.我对学生们的答案进行了肯定,并且对他们在组内的表现提出了表扬,接着便开始了这篇课文后续的教学.
另外,教师在日常的教学过程中,还可以进行分层教学,也就是说根据学生不同的特点,将学生分为几个不同的层次,在教学中有针对性的进行教育教学,比如：对于一些学习能力好,又喜欢语文的学生来说,教师要侧重于学习方法的传授,鼓励他们进行扩展和延伸,而对于那些学习一般或者“学困生”来说,教师应该将重点放在传授知识点的上面,让他们学会知识,并且可以简单运用就可以了.
总而言之,要构建小学语文高效课堂,教师一方面要懂得激发学生的学习兴趣,建立以学生为教学主体的新模式,鼓励学生进行独立思考和自主探究；另一方面教师还要有一个开放的心态,能够吸收和借鉴新的思路和方法,兼容并蓄、取长补短,不断提升自己的业务水平和专业素养,只有这样才能切实提高教学质量和效率,成功的构建高效课堂.
【参考文献】
[1]郭爱芳.让课堂充满语文的味道———小学语文高效课堂的构建策略探讨[J].作文成功之路(上),2015(03)
[2]王爽.如何打造小学低年级语文高效课堂[J].新课程(下),2012(01)
（广西钦州市钦北区那蒙镇中心小学）
本文总结：上述文章是一篇大学硕士与高效课堂本科高效课堂毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写小学语文和构建策略和课堂方面论文范文.
参考文献：
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