论文声乐表演艺术中的想象力与其培养，本文是关于表演艺术论文例文与表演艺术和想象力和声乐相关论文例文.
摘 要：声乐表演是一种具有显著特色的艺术表现形式,能够成为演唱者和听众之间一个十分重要的纽带.想象力作为声乐表演艺术中非常重要的组成部分,在表演中发挥着非常重要的作用.因此,在声乐表演过程中,演唱者必须培养自身的想象力.
关键词：声乐表演艺术 想象力 培养
众所周知,声乐表演不仅是一种才华和技巧的展示,更是一种富有想象力的艺术,声乐表演和想象相互依托,为听众提供了一片广阔的想象天地,而想象力反过来也能够补充、完善声乐表演.
一、把握想象力的价值
因为声乐表演中的理论知识具有很强的专业性,因此对于初学者来说很容易造成理解上的障碍,其在理解时难免有一定的困难,而想象力就能够帮助初学者突破这一难关,使得声乐的学习能够逐渐步入正轨.
想象力在声乐表演的过程中能够发挥非常重要的作用.第一,能够帮助表演者用正确的方式发声,掌握科学的演唱规律,在实践过程中,演员可以根据自己的想象力来模仿发音,将情感投入训练中,这样能够更加轻松地掌握发声的规律,使声音变得更符合声乐表演的要求.第二,想象力能够帮助表演者更加顺畅地表现音乐作品,并且更加美妙、透彻地传递其中的情感.丰富的想象力能够带领演员畅快地投入到声乐作品构建的场景中来,根据不同的歌曲类型和背景、内容等发挥想象力,从而控制自己的发声器官,使得声乐作品的演绎变得更加具有冲击力.第三,想象力能够推动声乐表演过程中的创新和创造,整个声乐表演的过程都离不开想象力的作用,想象力是表演过程中的一个重要推动力量,具有一定的预见性、补充性和更多延展性的功能,使得作品传递到听众的耳朵时能够再一次完成创造,将再创造变成一种可能.
二、激励自我,放飞想象
声乐表演要求初学者要始终保持旺盛的求知欲,勤于思考,不仅是在表演中,在日常生活中也要做到这一点.要时刻保持一种乐于探究、积极探索的精神,从而激发自身的想象力,打开想象的大门,为个人未来的发展奠定更加坚实的基础.演员的想象力和思维的活跃性之间存在着非常重要的关系,在声乐表演的过程中教导员要积极引导初学者进行思考,从而进一步提高其质疑问题、探究问题、解决问题的能力,鼓励初学者能够大胆地进行幻想,用漫无边际的幻想来促进自己的想象.
例如在学习《玫瑰三愿》这首作品时,导员可以鼓励初学者进行大胆的猜测和想象.可以将玫瑰想象成一个曼妙的少女,她有三个愿望,第一个愿望是非常急切的,这时少女表现的状态就是瞪着自己的大眼睛进行祈求,祈求自己单薄的身躯不要被无情的风雨击打.在花园中,我们仿佛看到了一位多情的男子想要摘下这朵玫瑰,玫瑰少女紧张得屏住呼吸,瑟瑟发抖,生怕自己的生命就这样被人夺取,于是声音渐渐变弱,在心中默默呼喊了自己的第二个愿望——希望爱我的多情人不要攀摘,这时那位男子的手又缩了回去,少女放下心来,再一次舒展了自己的身体.她发现这次舒展之后自己的姿态比上一次似乎黯淡了许多,出于对自己外貌的要求,她又再度强烈地许下第三个愿望——祈求上帝留住芳华,红颜不应凋谢.这样一个生动的故事呈现在演员眼前,自然就能够让其更加投入并且完整地表达出自己想象的画面和情感,丰富了作品的内涵.
三、广泛积累,沉淀想象
想象是声乐表演的灵魂所在,这就需要表演者广泛地积累,在不同的声乐作品主题中从不同的角度出发去进行不同的想象.想象能力在一定程度上受学习者知识面和经验积累的制约,因此想象力是建立在一定的生活经验的基础上的.
例如在演唱《黄河大合唱》这一作品时,就要先了解冼星海写下这首曲子的时代背景,当时正处于抗日战争时期,我国的土地被肆意地烧杀抢夺,本来一片大好河山变得无比凄惨,老百姓被残杀,有了这一背景知识,才能够体会到作曲者当时的悲痛和愤怒,才能在这一基础上进行想象,更加真切地表现作品.除了历史方面的知识之外,一个声乐表演者还要具有足够的美学知识、文学知识和心理学知识等等,从而可以进行富有创造力的艺术活动,贴近声乐作品的主题,将情感充分激发出来.
总之,在声乐表演的过程中,想象力是一个非常重要的工具,不仅能构造出一个与作品主题相关的场景,还能渲染其中的人物情感.表演者要积极思考,勤于探索,积累知识,以提高自己的表演水平.
归纳总结:此文为关于表演艺术和想象力和声乐方面的相关大学硕士和表演艺术本科毕业论文以及相关表演艺术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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