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关于程序类大学毕业论文范文 和微信小程序在教务服务中的应用相关在职研究生论文范文

分类:硕士论文 原创主题:程序论文 发表时间: 2024-01-13

微信小程序在教务服务中的应用,该文是关于程序方面毕业论文提纲范文和微信和微信小程序和教务有关论文参考文献范文.

摘 要:网络的发展直接改变了人们的生活方式,并且随着手机以及电脑等电子产品的流行,学生的学习方式也受到了非常大的影响.在近年来,进入“互联网+”时代,对于移动互联网依赖性逐渐的变强,都在改变着大家的生活方式,微信在现今的交流中发挥了非常重要的作用,所以本文主要通过分析微信小程序在服务中的应用,阐述微信小程序相比于APP等其他应用的优势,作为教务管理系统以外的重要补充,希望能够进一步提高校园的教务服务水平.

关键词:微信;小程序;教务服务;应用

动互联网已经成为现今社会发展的主题,所以在校园中网络的利用也已经成为主流.现在大多数人都已经将微信作为与他人沟通交流的一个主要的媒介.因为通讯是每一个人所必需的,因此微信在每一天的使用率就非常的高,所以其用户量也是非常庞大的.而教务部门是作为学校服务部门,提升教务部门的服务意识,利用科学与技术手段为师生提供更好,更优的服务,也是教务部门一直努力的方向.基于这方面的考虑,加上当前学生与老师的手机应用非常普及,打造一个移动端的教务查询平台是一个比较合适的选择,同时考虑课表、成绩、空教室的查询属于即时性强,使用频次高,使用时间短的特点,采用基于微信的小程序作为载体是一个不错的选择.一方面减去了用户繁琐的下载、安装过程,另一方面基于微信的安全体系,大大提升了平台的安全级别,作为教务服务是一个很好的补充.

一、阐述微信小程序

微信创始人,腾讯公司高级执行副总裁张小龙在2016 年1月11 日微信公开课PRO 版演讲中是这样提到微信小程序的:“微信的本意并不是要做成一个只是传播内容的平台,而是要做一个提供服务的平台所以微信团队专门拆出了服务号,但服务号以提供服务为主,基于一个诉求,‘这不是我们想看到的.现在我们将开发一个新的形态,叫做应用号.’”根据张小龙的描述,微信小程序的形态为:“一种新的公众号形态,这种形态下面用户关注了一个公众号,就像安装了一个APP 一样.他要找这个公众号的时候就像找一个APP,在平时这个号不会向用户发东西的,所以APP 就会很安静的存在那里,等用户需要的时候找到它就好了,这样的话我们可以尝试做到让更多的APP 有一种更轻量的形态,但是又更好使用的一种形态来存在.

二、微信小程序以及其它类型应用的对比及优势

因为如今我们所见到的应用APP 已经非常的多,所以在手机中一旦达到一定的内存就会造成手机卡机,严重影响手机的使用.在学校,为了适应社会和科技的发展,学校也相应的建立了属于自己的微信平台,并针对教务管理也有了自己的微信号,以方便学校的系统化管理,也极大的拉近学生和学校的距离,提高教务服务的质量.但是学校却不能强制要求学生必须在手机上安装APP,因此为了解决这一问题,就设置了专业的微信小程序.学校可以借助微信小程序,方便对学生课下的信息传递,且将课程中做出的知识点的补充输入到微信平台上,快捷方便学生课下的自学及课程辅助.以下是微信小程序及目前主流移动应用间的对比.

三、微信小程序在教务服务中的应用及建设

1. 促进教务系统方便快捷运行.微信小程序在设计的时候主要是以小型的工具的形式存在的,换言之,在实际的开发中,为了避免小程序对手机的内存产生过大的影响,这一程序的存在仅仅是为了帮助用户更快的进入到微信平台上,而不需要下载相关的应用.只是在需要的时候进入微信打开,而不需要的时候直接退出即可,不需要额外安装软件.

而在学校开展教务服务的过程中,因为需要借助电子应用微信平台来公布很多的信息以及开展自己的教务管理,所以就可以通过借助微信小程序来很快的进入到微信中,并且学校的很多学生也不再为了低频次的微信使用而再去下载占据内存很大的微信APP 了.这样学校只需要对自己的微信平台加以适当的调整,制定新的审核方式,这样学生借助微信小程序很快的进入到校园微信平台.总之,微信小程序的应用直接提高了学校教务服务的快捷性.

2. 数字化校园建设及应用.因为现在是信息化的时代,所以学校不仅仅在实际的教学中,还有校务管理中也逐渐的开始趋向于数字化.学校的校务服务系统逐渐的开始借助网络来开展,比如公布信息,以往仅仅是依靠纸质版的资料,这样的传播方式使得信息传播的速度以及效果都差强人意.而借助微信等电子媒介就会在瞬间被很多人所得知.

微信小程序在学校的教务服务中可以提供一个更加便捷的平台.因为这一小程序可以整合更多的资源,同时也在不断的开发更多的新的功能.借助微信小程序学校的教务服务就能够得以创新.借助这一平台,不仅仅是教师能够利用微信小程序来针对教务服务进行管理,学生也可以利用微信小程序来参与到教务服务中.在功能上我们采用整体架构与规划,分期推进实现的思路,可以通过3-4 期的建设,构建一个具有学校自身特色的移动智慧教务平台.

3. 促进教务服务专业化应用.微信小程序虽然仅仅是后台的小程序,但是却能够通过后台的运行能够对与微信以及手机中的大量的数据等进行快速的运算和分析.因为在学校的教务服务中会对学生的学习中的各种信息进行收集以及整理,最后加以分析,以便能够系统化的了解学生的情况,根据实际的特点来尽可能的提高微信小程序的教务服务系统.例如,可以通过手机自带GPS 功能,在点名模块下对到课学生进行实时点名,使得微信小程序在教务服务具有更多的功能,让教务信息统计更加便捷准确.甚至通过多期的建设,可建成一个教学大学数据中心,完成目前教务管理系统不能完成的功能.

4. 微信小程序平台网络及安全架构

数据基于学校内网环境交互,保证安全.通过API 服务器采用腾迅云主机,可以提供全面的木马检测、暴力防护、漏洞检测以及DDos 防护、DNS 劫持等高级安全防护支持,各项监控与预警均以分钟级来提供.所有的数据传输都通过SSL/HTTPS 安全传输,敏感数据通过签名加密传输.应用程序嵌于微信内部,共享微信应用的安全防护体系.

四、微信小程序在推广中的应用

因为网络极大的促进了信息的传播,基于微信庞大的用户数(2017 年10 月用户数达9 亿,活跃用户数达8.83 亿)所以高校一旦采用了微信小程序就能够引起更多更广的变化.比如,学校自身的教务服务的效率就得到了极大的提高,而对于学生的自身的发展也能够起到极大的作用.换言之,学生可以借助学校的平台来分享学习的方法,学生通过小程序进入校园微信可以得到更多的信息,同时教师可以将自己的讲义以及上课相关的资料传导微信平台上,通过于教学、教务之间的互动这就极大的提高了微信小程序在本校内部的访问量,也就是说,微信小程序能够极大的促进学习方式的推广.

五、结语

综上所述,微信小程序的在学校教务中的使用解决了目前教务管理信息化系统的不足,提供便捷、安全的方式极大的节约了用户的使用时间,大大提高了师生服务水平.除此以外,微信小程序也在学校的资源共享,以及在信息化校园建设中都有所应用,并且起到了非常重要的作用,是作为教务信息管理信息系统外的很好补充.

总结:此文为一篇关于微信和微信小程序和教务方面的程序论文题目、论文提纲、程序论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

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