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大学生文化函授毕业论文范文 跟家庭经济困难大学生文化自信的现状与基于辽宁三十余所高校的调查相关论文参考文献范文

分类:硕士论文 原创主题:大学生文化论文 发表时间: 2024-02-14

家庭经济困难大学生文化自信的现状与基于辽宁三十余所高校的调查,该文是大学生文化硕士论文范文和辽宁三十余和调查研究和自信相关论文参考文献范文.

摘 要:大学生作为未来国家发展建设的主要力量,其文化自信与否十分重要.调查发现,当前辽宁地区大学家庭经济困难学生的文化自信存在着文化自信心不强、文化认知壁垒、文化课余活动不丰富等亟待解决的现实问题,基于此,教育主管部门、高校以及大学生个体都应当提高认识,创新培育路径,共同促进大学生文化自信的提升,共同推进文化强国进程.

关键词:家庭经济困难;大学生;文化自信

中图分类号:C915文献标志码:A文章编号:1002-2589(2018)12-0121-03

总书记在党的十九大报告中指出,没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.文化自信是一个民族强大的精神指引,文化兴则国运兴,文化强则民族强.我们坚信,具有丰厚积淀的中国特色社会主义文化,将在新时期引领中华民族迈向更加辉煌的新征程[1].由此可见,党和国家高度重视中华民族文化自信的提升.

根据中国贫困大学生调查报告数据显示,在大学生群体中,有85.3%的学生来自农村,其中有近三成被界定在经济贫困范围内[2].可以说,读书是寒门学子改变自身命运的最大契机,而这样庞大比例的家庭经济贫困学生在进入社会后将成为整个社会的基石,如果这些学子在文化方面缺失自信,带来的是整个中国文化根基的动摇,而且文化的自信更容易增强人们各方面的自信,因此,培养家庭经济贫困学生的文化自信是非常有必要的.

一、调查研究的基本情况

(一)调查目的

掌握家庭经济困难大学生的文化自信现状,探讨家庭经济困难大学生文化自信提升的有效途径.

(二)调查对象

本次调查研究的调查对象为辽宁省普通高等学校在读本科学生.

(三)调查方式

本次调查研究主要采用调查问卷的形式.发放了1512份调查问卷,回收有效问卷为1498份,有效回收率达99.07%.

(四)调查内容

在问卷设计20道问题,其指向主要为四个方面:大学生的家庭收入及贫困状况;对中国历史或中国文化感兴趣的程度;关于增强文化自信的意义和措施;贫困大学生对于西方外来文化的看法.

二、家庭经济困难大学生文化自信调查结果分析

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量.我们夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须高度重视文化自信的力量,更加自觉坚定文化自信,奋力推动社会主义文化繁荣兴盛.

(一)家庭经济困难大学生对中国传统文化的兴趣度有待增强

在受访的30所高校的家庭经济困难学生中,对中国传统文化痴迷的占家庭困难总人数的7.17%.对中国历史或中国文化很感兴趣的占家庭困难总人数的33.33%.对中国历史或中国文化感兴趣的占家庭困难总人数的46.73%.对中国历史或中国文化没兴趣的占家庭困难总人数的12.77%.可见,家庭经济困难大学生对中国传统文化的认知和兴趣度并不高.

(二)家庭经济困难大学生的文化自信有待提高

受访的家庭困难大学生的文化自信情况也并不乐观.71.34%比例的家庭困难大学生具有强烈的自信心,十分认同喜欢;20.25%比例的家庭困难大学生自信心一般,认同感一般;3.74%比例的家庭困难大学生没什么自信,西方文化比中国文化更出色,不太认同本土文化;4.67%比例的家庭困难大学生没感觉.近三成的学生表现出文化自信程度不强甚至是没有文化自信.

在调查中,仅有61.99%的大学生表示中西方节日各有其特点和精华,应在传承发展中国节日的基础上,引进西方优秀节日.

(三)高校文化自信课余活动有待丰富

在受访的家庭经济困难高校大学生中,仅有74.77%的大学生正确认识我国文化的发展道路;26.23%的大学生对我国文化如何发展认识不足.(见图2)

这一数据较为直观地反映了校园传统文化活动有待丰富.我们可以在大学校园定期开展中华传统文化宣传活动.大学已不像中小学一样可采取强制教育措施,所以我们可以靠一些形式新颖、方法活泼多样、内容有趣的课程供大学生修习.鼓励中华传统文化相关社团成立和发展,鼓励社团多多举办活动宣传我国的文化和全球化下我国文化的发展道路.

三、家庭经济困难大学生文化自信不强的因素分析

造成这种现状的原因是多方面的.家庭经济困难大学生文化自信培育身处家庭、学校和社会组成的大环境之中,是三者发挥合力的过程.

(一)中国近代的屈辱史,影响了中国近代文化自信的发展

首先,从1894年中日甲午海战,跌落到太平洋深渊的,除了有北洋舰队的全体官兵以外,还有晚清当时脆弱的文化自信.从那个时候开始,中国的一段屈辱史被记录在册.八国联军侵华,我们一度被西方列强践踏过,不仅仅是从物质上精神上的侵略,文化上、价值观上的侵略到现在还影响犹存.时至今日,我们中国已经成了世界第二大经济体,不论在军事、政治,还是经济上,没有一个国家能给我们绝对的压制.但是我国的文化自信还在建设阶段,“崇洋媚外”,认为“外国的月亮比中国的圆”的人不在少数,文化自信滞后于我国经济的发展.

文化自信,不仅仅来源于国家的力量,还来源于国家人民的力量.中国,是由亿万的人民组成的.要让我们的国家实现文化自信,首先要让国家的人民自信.总书记说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强.”而青年文化自信则国家文化自信,文化的自信根基又在于青年人的自信,而我们大学生是文化自信的中流砥柱.

(二)高校重知识,轻思想教育及文化的传承,影响了文化自信的培育

高校方面,更多传授的是知识,培养的是能力,应试教育模式下,人们很少会在增强文化自信方面进行宣传教育.而家庭经济困难学生66.36%来自农村(见图3),家庭收入主要是靠种田务农和打工收入,对中国优秀传统文化认识机会不多.

关于增强文化自信的意义,调查结果显示,77.88%认为有利于增强全民族文化的创新力,凝聚力;73.83%认为有利于深刻认识中国文化的重要地位,正确把握文化发展规律;72.59%认为有利于增强民族自尊心,自信心;68.85%认为有利于增强对中华文化的认同感和归属感,弘扬民族精神,实现中国梦;6.85%认为没什么意义;11.53%认为其他.总的来说,认为增强文化自信有意义的占93.15.

(三)家庭经济困难大学生自身的内因影响了文化自信的效果

调查发现,对于如何看待贫困大学生受助却不感恩的现象中,认为是教育的缺失,只注重成绩而不注重道德的占42.68%;认为文化的缺失,整个社会已经缺少道德的占23.36%;认为贫穷让他们无力感恩的占16.82%;认为现在大学生普遍冷漠自私的占17.13%.(见图4)

目前,国家扶贫工作陆续开展,但是扶贫效果和力度有待加强.由于出身贫困,以及经济基础决定上层建筑的论断,让寒门学子追求和为之努力更多的是物质上的自信,而不可避免地忽视了文化和思想上的自信;与此同时,原生经济困难家庭中,希望孩子能通过学习改变贫穷,而改变贫穷的直接表现就是提高生活水平,对物质的追求无疑是最强烈的.可见,教育缺失已经显现.

四、提升家庭经济困难大学生文化自信的路径选择

(一)政府部门

1.加大宣传力度,弘扬中国优秀文化奠定文化自信的根基

政府下达文件,发挥政府的职能,做好宣传,与媒体共同致力于加强大学生文化自信,加强舆论引导功能,营造良好的传播中国优秀传统文化的社会环境,弘扬中国传统文化的氛围,引导中国优秀传统文化的发展与传承.引领和倡导中华传统文化的普及.民间组织可以发起一些推广活动,比如戏曲表演、书法展、水墨画展等等.

2.加大对家庭经济困难大学生的补助力度和覆盖范围

经济基础决定上层建筑,贫困和自信缺失有着密不可分的联系,经济条件与心理自信相辅相成,对中国传统文化的自信来源于对家庭文化的自信,或者是说对家风的认同度、满意度和好感度,也就是说,对自身家庭如果不自信,对国家的文化自信也不会太多.国家现在虽然已经加大了对贫困的补助,但扶贫的制度与政策还不够完善,对经济贫困的界定标准也不够严谨,导致许多扶贫基金未能真正充分发挥对于经济贫困的学生的帮扶作用.因此,除了加大补助力度和覆盖范围还应该制定更加严格的界定标准,以确保贫困补助真正送到需要的学生手中.经济条件的改善也会促进贫困学生自信的提升,而自信的提升也将会使贫困学生更大程度地发挥自身的潜力,改善自身的处境.

(二)高校层面

1.增设传统文化欣赏课程,消除认识壁垒

现代的学子不同于旧社会的寒门子弟,必须要学习四书五经、诗经典故等传统文化,而是更多地学习自然科学、政治历史等,再加之许多大学取消了大学语文的学习,学子们就更加缺少了接触传统文化的机会,在大学课堂中增设传统文化相关课程,消除认识壁垒,打破认知障碍,进行系统的讲解,让更多学子理解传统文化中晦涩难懂的部分,在课堂中,潜移默化地将学子们引进博大精深的中华文化大门.

2.开展丰富的传统文化宣传活动

校园传统文化活动的举办可以形成对课堂教学的辅助与补充,可以直观地向大学生传达中国优秀传统文化知识,激发家庭经济困难大学生的兴趣,但贫困学生却往往因为缺乏自信而很少活跃在校园中,更是很少参与课余活动.因此,高校除了要多多开展与传统文化相关的丰富活动之外,更应该做好活动的宣传,给活动多添加些物质奖励,吸引贫困学生来参与,一则能够起到宣传传统文化的作用,二则能够让贫困学生更加活跃,起到提升自信的作用.

3.引导网络舆论

受到互联网的影响,欧美文化与日韩文化大量挤进我国文化市场,对青少年起到了很大的引导作用,尤其是贫困学生,刚刚进入大学生活,有了更多的接触互联网的机会,很容易被外来文化的花花绿绿所诱惑,因此,要加强网络舆论的引导,在各个音视频平台上增设传统文化的相关栏目,如在音乐APP中加入古风乐曲、中国传统乐器音乐栏目等.一来可以慢慢削减外来文化对青少年的影响,二来可以拓宽文化宣传的渠道和阵地.

(三)大学生个人层面

党的十九大报告指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.中国梦是历史的、现实的,也是未来的.大学生应当提高自身思想觉悟,意识到大学生作为一个群体,即将步入社会,成为国家建设和发展的中流砥柱,而文化自信的增强既有益于丰富自己的文化内涵和知识,又有利于达成与社会主义文化强国的建设.基于此,大学生应该积极主动地学习中国历史与中华传统文化,并用以指导自己的行为和生活.

大学生文化自信关乎国家富强、民族复兴.家庭经济困难大学生文化自信的增强,还有待于社会各界及大学生群体自身的不懈努力,形成合力.立足于现实的社会经济条件进行社会实践,主动学习、发展文化、课堂教育、社区文化熏陶以及亲友的耳濡目染,加强自身的文化自信培育以及对外来文化持开放包容的态度,学习西方先进文化发展中国文化、积极树立民族文化创新意识,处理好传统与现代、本土与外来等文化间的关系是我们加强文化自信的可行性措施.

参考文献:

[1].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.

[2]尹蔚民.人力资源社会保障部的调查[N].中新社,2016-03-01.

该文结束语,上述文章是一篇适合不知如何写辽宁三十余和调查研究和自信方面的大学生文化专业大学硕士和本科毕业论文以及关于大学生文化论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 大学生文化自信现状 文化是一个民族智慧的结晶,在个人生活以及国家的发展中都具有重要的作用 近几年,文化自信一词备受国人关注,我国诸多学者也逐渐重视文化自信的研究 在大学生群体中开展行而有效的文化自信教育,具有非常重要的现.

2、 高职院校家庭经济困难学生心理资助和经济资助协同机制构建探究 【摘要】本文论述建立心理资助和经济资助互相协调的机制,是解决高职院校家庭经济贫困生面临困境的必然举措;从建立贫困生心理档案,全面掌握贫困生心理状况,建立显性资助和隐形资助互相结合的资助方式,建立积极的.

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4、 高校家庭经济困难学生认定新策略 摘要目前,我国正处在全面建设小康社会的攻坚之年,全国各高校的资助管理机构承担着将国家资助资源正确引领到家庭经济困难学生身上的重任,但是如何认定家庭经济困难学生,目前只有笼统的概述,没有有效的鉴别手段,.

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6、 当代大学生文化自信缺失的原因与 摘 要高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力 当前,部分大学生的文化自信心出现了缺失的现象,主要表现为传统文化观念淡薄、对中国革命文化和先进文化不够自信、对西方外来文化盲目推崇 结合大学.