论文班主任管理工作中的问题和，本文是班主任管理方面本科论文范文与班主任和管理和工作方面硕士论文开题报告范文.
内容摘 要：现如今,教育问题越来越得到国家的重视,而在教学当中,最为重要的就是班主任.如何改进班主任的管理工作,从而构建一支能力较强、教学水平高的优秀班主任队伍是我们当今所关注的一个话题.本文所讲述的是当下,班主任管理工作所存在的问题,并提出解决这些问题的对策,希望可以改善班主任管理工作提供一些有效的帮助.
关键词：班主任管理工作问题与对策
在现代教育改革中,班主任的管理工作与过去班主任管理工作有所不同,过去班主任只负责教导学生如何学习,而现如今班主任不仅仅要教书,还要育人.在传授知识的同时,要让每一个学生逐渐树立起自己正确的世界观、人生观以及价值观.班主任作为一个集体的管理者,身上肩负着培养学生责任,同时也承担着实现新课改目标的责任.班主任要创建和谐的班级环境,维护和谐的师生关系,为学生的全面发展提供帮助和鼓励.
1.班主任在管理工作中扮演的角色
1.1学生的领路人.学生从小学进入初中校园,学生们的思想也逐渐走向成熟,学生也开始对自由、自尊、私人空间有了一定的要求,学生要求要自我成长.在这个关键的阶段,班主任就是学生的领路人,担负着引导学生、管理学生、与学生多沟通的重任,班主任也要多加关注和重视学生在思想中的变化,给他们足够的关心和帮助,实现学生在这一阶段的健康成长.
1.2充当联络员.学生、教师、家长这三者之间有着密不可分的关系,而班主任则是这个关系网中最重要的一个枢纽.在学校,班主任要将学生与各科任教师的关系协调好,维护和谐的校园环境.在课外,班主任也要与学生家长勤沟通,及时向家长反馈学生在校期间的表现,让家长对于自己家的孩子有所了解,然后班主任要和家长进行沟通,共同商讨不同学生应该采取的教育方法.
2.工作中存在的问题
从班主任的角度来看,主要存在以下几个问题.班主任的管理工作忙,很多时间内都会承受着各方带给其的压力.有些教师在长时间紧张的工作状态中,对于压力会形成了适应感,可他并未意识到潜在的压力正在改变他的工作和生活,逐渐产生心理健康问题.所以,班主任应该重视这一问题,并及时调整心理状态和工作状态,为适应未来的工作做好改善与准备.在我国过去的思想当中,教师是一个威严的象征.随着时代的慢慢发展,新世纪的教师已经发生了很大的转变,他们与学生之间的互动更为多,也具有一定的亲和力,形成师生打成一片的局面.但是,也有一部分教师延续着过去的传统教学手段,对学生进行体罚,用辱骂的方式去教训学生.这些教学方法应该立刻停止,要更多的对学生进行鼓励式的教育.
从学生角度来看,主要存在以下几个问题：第一个问题陷入思想误区.学生的职责就是学习,但是有些学生则认为学习不是他所追求的目标,初中毕业后找工作赚钱才是他的人生理想.这种思想完全扭曲了学习的根本目的,“读书无用”论使部分学生陷入了思想误区,早早地结束了自己的学习生涯,投入到竞争激烈的社会中.第二个问题学生集体主义感缺失.很多学生受社会不良风气的影响,认为在不违法的前提下,可以随意争夺符合自己的利益.这种学生的行为大多数表现在不管他人的感受、自由散漫、没有爱心、厌学.我国现如今已经进入社会主义阶段,社会上的思想意识形态比较多样化,学生在不良思想的影响下,出现痴迷网络、上课睡觉、早恋、、逃课等现象
3.改善班主任管理工作的具体对策
3.1班主任提高自身素质.首先,班主任要提高自身知识水平.在新课标的要求下,班主任要加大学习力度,只有这样,才能在学生出现的问题的时候及时处理,解决问题.其次,班主任要控制自身的情绪.如果自己的学生违反校规等行为时,班主任要冷静处理,不能出现武断的行为,也不能用辱骂的方式去教训学生.班主任还要一视同仁,不要只对于学习成绩好的学生进行辅导,要平等对待每一位学生.
3.2引导学生走出思想误区.班主任要不定期的与每一位学生进行沟通,了解去思想动态.经常和学生沟通,能够加强师生之间的感情.同时要有针对性的和一些“问题学生”沟通,引导他们树立积极乐观的思想,善于改正错误、弥补不足.其次,班主任要帮助学生加强努力学习科学文化知识的思想认识.学习是学生的职责,是提高自身能力和参加祖国未来建设的必要准备.
班主任是一个班级当中的核心,在管理工作上要做到“两手抓,两手都要硬”,不仅要以培养成绩优异的学生为目标,更要以培养思想积极健康的学生为重任.
参考文献
[1]朱烨.时代在进步——中职班主任管理工作中存在的问题及对策探究[J].都市家教月刊,2013
[2]孙顺英,吴先哲.开放教育班主任管理工作中存在的问题及解决对策[J].科学大众:科学教育,2012
（作者单位：甘肃省古浪县海子滩中心小学；甘肃省古浪县大靖镇初级中学）
该文总结，此文是一篇关于经典班主任管理专业范文可作为班主任和管理和工作方面的大学硕士与本科毕业论文班主任管理论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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