论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>硕士论文>范文阅读
快捷分类: 关于教育的英语论文 教育杂志投稿 师德教育论文 教育杂志社 医学教育管理杂志 教育教学论坛期刊 论文我国社区矫正教育的模式 教育模式论文 关于农村留守儿童教育问题的论文 毕业论文互联网金融模式 西部教育属于什么期刊 法制教育的论文

有关教育模式毕业论文怎么写 和素质教育模式下大学生的意识和能力培养相关论文范本

分类:硕士论文 原创主题:教育模式论文 发表时间: 2024-03-16

素质教育模式下大学生的意识和能力培养,该文是教育模式方面有关论文如何写和创新意识和素质教育和素质教育模式有关论文如何写.

【摘 要】通过对高校大学生的创新意识和能力情况进行问卷调查,发现当代高校大学生的创新意识和能力普遍较低.针对学生个人创新意识和动力不足、学校对学生创新缺乏专业引导、国家鼓励政策宣传不到位三个方面的问题,提出激发和提升学生创新的兴趣和动力、改变学生课程体系和考核方式、加强国家创新政策的宣传力度相应的建议.

【关键词】素质教育;大学生;创新

中图分类号:G649文献标志码:A文章编号:11007-0125(2018)27-0209-01

一、大学生创新意识和能力的现状

不同性别、专业和受教育程度学生在主动发现问题、尝试吸取新知识和举一反三、旁征博引三方面存在很大的不同,这表明不同程度的学生的创新意识不尽相同.男生在生活和学习中主动发现问题、经常会尝试吸取新知识和善于举一反三、旁征博引的比例均高于女生,说明男生比女生更具有创新意识和创新能力.综合数据分析得出,理工科学生的创新意识比文史科的学生稍强.专科学生、本科学生和研究生主动培养创新意识的概率分别为50%、11.8%和8.3%,专科学生比本科学生和研究生更具有创新意识.

目前我国高校大学生的创新能力普遍较低,其中认为大学生创新能力好的仅占6%,而认为创新能力低的占大部分,为64%.这说明高校在培养大学生创新能力这方面没有引起足够的重视,这可能是教育的历史问题和人们传统思想的固化,只强调学习成绩,而忽视了创新能力的培养.

经常关注、时时留意国家鼓励大学生创新政策的学生仅占14%,而不关注、但知道一点的占将近一半,由此可见,大学生对国家鼓励创新政策关注的并不是很多,一方面说明大学生自身对于创新并不感兴趣,另一方面也表明国家的相关政策宣传不够充分.

二、影响大学生创新意识和能力的因素分析

通过对上述现状的分析,发现影响创新意识和能力的因素包括三大方面,即个人因素、高校教育、国家支持力度.学校教育是影响创新意识培养最重要的因素,占74%,其次是国家和社会鼓励占据36%,再次是学生个人因素是33%,最后是家庭环境占30%.在此本文主要选取个人、高校教育和国家三个主体进行重点分析.

学生个人创新意识和动力不足.创新来源于思考.如今大学生的成长环境大多比较安逸,缺乏自我研究和发现问题的氛围,大多是借鉴前人的经验,缺乏自我思考和锻炼.学习过程中也仅限学习和掌握本课程的理论知识,知识面不足,缺乏相应的思考基础.

学校对学生创新缺乏专业引导.著名教授钱学森指出:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老‘冒’不出杰出人才.”目前高校的教育普遍采用课堂讲授,还有很多学校忽视了知识的更新速度,继续给学生传输过时的旧知识;而学生也是被动地接受知识,而很少将知识消化成自己的理解并创造知识.

国家鼓励政策宣传不到位.首先,国家的创新政策鼓励大多是对高科技等高精尖项目的奖励,缺乏对高校在校大学生创新项目的支持.其次,政策宣传覆盖面不够宽,很多大学生了解不到,因此就不再关注这些方面的信息.最后,政策传播渠道狭窄,比如某些高校等级、高校所在地区受到限制,导致很多其他高校根本就不知道某些创新项目有政策扶植.

三、提升大学生创新意识和能力的途径

针对上述分析,可以发现大学生创新意识和能力低主要是由于个人创新意识不足、高校传统教育模式、国家缺乏政策宣传,就此,本文提出以下三点有价值的建议.

激发和提升学生创新的兴趣和动力.在平时的学习和生活中,学生自己应该养成多观察、细心、善于思考的习惯,多问一个为什么,激发自身的好奇心.实践出真知,多动手实践,敢于尝试.把自己头脑中的创新想法付诸实践,和老师、同学们进行探讨,这样也会获得满足感,从而更有动力思考问题.

改变学生课程体系和考核方式.创新意识、创新平台、创新能力和创新文化是培养高素质创新型人才的四个基本要素.首先,学校在进行学生课程安排时,应该有所侧重,增设其他相关学科的课程,培养学生广泛的兴趣,同时使学生学习更加全面.其次,教师可以采用多样化的授课方式,采用实验教学、实习基地锻炼等,让学生成为课堂的主人,发挥学生学习的自主性.最后,考核方式多样化,能够体现学生的个性,而不是束缚个性的发展.不只是单一的考试,包括手工作业、实验成果报告等.

加强国家创新政策的宣传力度.一是扩大国家鼓励创新政策的覆盖面,利用现代化科学技术,如报刊、电视、网页、微信等平台进行宣传;二是放宽申请创新项目的资格,高校在校大学生、全国高校等都具有参赛资格,鼓励全民创新;三是增加科研基金投入并且进行严格的监管,使得科研基金落到实处,真正使学生能够从中受益.

参考文献:

[1]徐晓红,张红,刘斌.探索实践教学体系 促进创新人才培养[J].实验室研究与探索,2011,30(10):235-237.

[2]熊丙奇.正视问题 积极应答“钱学森之问”[J].中国高等教育,2010(07):30-32.

综上所述:上述文章是一篇大学硕士与教育模式本科教育模式毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写创新意识和素质教育和素质教育模式方面论文范文.

参考文献:

1、 汉语国际教育教师应对违反课堂纪律问题能力培养的再 在汉语国际教育的课堂教学中,学生出现违反课堂纪律的问题,是汉语教师普遍感到比较棘手的问题 因此,教师们处理这样的问题能力的培养应当得到应有的重视 笔者曾有专著研究汉语国际教育师资培养问题,因篇幅所限没.

2、 初中数学应用意识和能力培养 摘 要 随着素质教育的开展,新课程教学改革的不断深入,初中数学应用意识和应用能力的培养已成为现阶段初中数学教学的主要任务 本文就初中数学应用意识和数学应用能力培养的背景和意义进行阐述,分析探讨出现的诸.

3、 基于微课的大学生英语自主学习能力培养 【摘 要】本文分析当前大学生英语自主学习中存在的学生自主学习能力较差、学生对英语学习缺乏兴趣、学校相关设备陈旧落后、教师观念有待更新……问题,提出构建任务型学习体系、建立校内英语学习网络平台、建立系统.

4、 设计学科大学生创业实例与能力培养 摘要本文从湖北工业大学设计学科人才培养的实验案例为出发点,试图跳开传统高校产学合作人才培养模式,找寻高校设计学科创业人才培养创新路径,通过分阶分量化创业能力培养,帮助学生解决在大学创业阶段的各环节瓶颈.

5、 大学生英语自主学习能力培养 一、对自主学习能力的认识对于自主学习这个概念不同的教育家有不一样的理解狄更斯认为自主学习是自我支配的能力,是独立学习的能力,也是自我表明的一种学习态度 ;利特尔伍德认为自己主动学习是学习的人独自做出选.

6、 OBE视域下的本科毕业设计环节中意识和能力培养 中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 030摘要本科毕业设计中对学生的创新意识与能力培养一直是本科生创新培养能力的重要实践环节 由于目前高校.