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大学方面有关专科开题报告范文 和在大学之外读大学类专科开题报告范文

分类:硕士论文 原创主题:大学论文 发表时间: 2023-12-31

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监利师范毕业后,按照分配政策,我回到下放之地的龚场中学当了教师.离开城关时,师范学校的书记罗康臣说,余映潮,我是很想让你留校的啊……

初到龚场中学,我没有当语文教师的资格.凭着原来高中的一点基础,我教英语,教唱歌,教物理.因为教学要求低,我又只教初中学段,也都还混得过去.特别值得一提的是,一到80年代,全校学生大集合的“每周一歌”也由我教.

“每周一歌”的场面很是壮观.周三的下午最后一节课,如果不下雨,全校学生在操场上集合,各班按序坐好,我就来教大家唱歌.没有扩音设备,没有歌单,就是教师教学生唱,教师口授学生心记,很像沈从文《记忆中的云南跑马节》中所写到的那种“歌师傅”在“传歌”.那些如《打靶归来》之类的歌一唱响,如浪如涛,倒也雄浑壮阔.可以说,现在基本上没有音乐老师能享受到我当年的这种奇遇.

1978年底,学校的江逢桂校长突然找到我,说华中师范学院中文系本科在监利县招函授生,建议我去考一下,如果考上了,也能为学校争一点光.于是我到区教育组报了名.一个月之后,通知我参加考试.怀揣一支笔,步行30里,挎着一个旧书包,我来到监利县新沟镇中学,参加华师中文函授的笔试.

监考的教师就是后来教我函授汉语语法课的燕老师,女孩子,胖胖的,身高大约在1米6,很和气.我们做卷子的时候,她就在教室里走动.那时候考风极好,大家都不知道什么叫“夹带”.她在我的身边停了一会,看了看我正在写的作文.交卷时她对我笑了笑,说:“你的文章写得很好啊!”

这一句微笑着的肯定让我回校时走了30来里路都不觉得累.

又一个月后,上面来通知了,说我已经被华师录取,成绩排名全县第二.这件事在这所偏远的乡村中学激起了一阵涟漪,我的“身价”马上提升.1979年秋,我竟然成了一名初中语文教师,还堂而皇之地教了两年高中.而它更伟大的意义在于,我从此真正走上了语文教学之路.

那时我已经32岁了.

参加了大学的本科函授学习,才知道知识的天地有多广阔.我就像接受启蒙教育的孩子一样,感知着如此绚烂世界,下面这样美丽动人的语句常常激动着我:

孩子学习母亲的语言,觉得母亲的语言最美好,最动人.我们是中国人,我们说祖国的文字最美好,最动人.幼而习,长而诵,其味无穷.用文字记载的形式是多种多样的,诗、词、歌、赋、小说、散文.这些篇章,或抒发情感,或描写景物,或记叙史实,或表达见解,是谓文学.……

我的函授学习也如同我的人生之路,总是有一些横生的枝节挡在前面.华师为了确保函授质量,在1980年又对我们重新进行了一次招考.一直到1984年,我调到荆州地区教研室之后,才拿到毕业文凭.所以我读函授的时间也比别人长,前后历时6年,从农村中学读到监利县教研室再读到荆州地区教研室.

这是我人生中最重要的一次系统学习的经历,我努力地坚持了下来并且受益无穷,每门学科的考试成绩都名列前茅.我终于用16张学科结业证“换”到了华师汉语言文学系的本科.

有时我想,人生的苦痛之处在于,命运之神大多数时候是不尊重生命主人的意愿的,它往往自鸣得意地固执地给你安排你从来不去向往的世界,而且没有商量的余地.在这样的时候,只有将与命运抗争和遵从命运的安排合二而一,你才有可能真正地由自强到自觉再到自由.

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参考文献:

1、 高职院校大学英语教学中听、说、读、写的顺序 摘要高职教育英语教学目的的特殊性要求其对于学生的培养也应该有其特点,但当前英语教学多沿用大学传统的教学模式,所学不能有效应用于所用 关键词高职院校;大学英语;听说读写的顺序中图分类号G642 文献标志.

2、 信息技术环境下大学英语课堂教学的生态化解读 摘要近几年,我国高度重视信息技术的建设和创新,积极促进信息技术与各个行业、各个领域进行高度融合,提高信息技术的红利效应,促进相应行业的信息化和网络化 对于大学英语课堂教学而言,信息技术作为一种全新的教.

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6、 中国好吃大学排行榜:读大学就是吃大学(上) 又是一年一度高考填报志愿的季节,准大学生们在城市、大学、专业之间做着激烈的思想博弈 其实吧,作为一个过来人,我觉得大学食堂好不好吃,也应当考虑在内 如果你不是吃货,当我没说 世上所有的食物,都像容器,.