高职院校开展新学期学生首周教育工作,该文是有关教育工作函授毕业论文范文和高职院校和教育工作和新学期类专科毕业论文范文.
文/ 齐 莹
摘 要:高职院校首周教育能够为新学期工作顺利开展奠
定良好的基础,本文在分析高职院校新学期学生状况基础上,
指出积极构建高职院校首周教育建设的途径,通过充分利用开
学第一周时间开展系列教育活动,以增强思想政治教育工作的
说服力、增强管理和服务工作的影响力,推动学生工作再上新
台阶.
关键词:高职院校;新学期;首周教育
良好的开端是成功的一半,随着假期的放松和休整,学生
返校后有的依旧沉浸在放松的早上不起,晚上不睡的生活状态
中,有的依然忙碌地打工,有的沉迷于连续剧或网络游戏中,
为了使同学们以饱满的精神风貌投入到新学期的学习、生活和
工作中,刻苦努力奋斗,增强自我约束管理的能力,高职院校
要重视开展首周教育工作.
一、新学期开展学生首周教育的目的和意义
经过寒暑假的休养,很多同学思想处于相对放松的状态,
为使同学们尽快适应校园生活,进入学习状态,有必要帮助他
们调整懈怠、厌学心理,培养他们良好学习和生活习惯.
通过集中会议、专题教育、典型引领、实践学习、班会团
课等多种有效途径开展学生首周教育工作,有助于全面了解和
掌握学生的思想动态和基本状况,有助于在总结上学期学习、
工作和生活中的经验及不足,制定切实可行的实施计划等,为
新学期的工作提供支持与服务.
二、高职院校新生入学教育存在的问题
1. 教育形式单调,多为集中灌输,走过场严重
学生从假期放松状态,在首周教育过程中,以讲座形式、
训话式的教育,更多的是停留内容枯燥乏味,感觉入学教育缺
乏多样性和实用性,导致学生参与积极性不高,甚至产生反感
和抵触思想,大大影响了教育的效果.
2. 对特殊学生的教育形式针对性不强,教育效果不明显
大学里没有以往高中的压力和家长监管,有的同学缺乏远
大的理想,自我控制能力较差容易受他人影响等;一些大学教
师满堂灌的教学方式使部分学生产生厌学情绪.为更好地关注
考试不及格学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生和家
庭突发事件学生群体学习困难,多门考试不及格,以及有违纪
的同学,针对特殊的群体要开展针对的教育和引导.此外,针
对优秀的同学和做法也要进行宣传和表彰.
三、新学期首周主要教育工作的内容
1. 领导重视,组织发动,明确责任,齐抓共管
充分调动专业教师、辅导员、班主任以及学生干部,认真
落实做好各项教育工作.结合部门岗位职责和工作计划,做好
新学期的工作规划,落实年度工作目标;细化量化特色工作、
品牌教育活动,将具体工作分解到相关部门执行,提高工作的
实效.
组织学生认真总结交流上学期的学习及思想进步情况,交
流假期经历和感悟,引导同学们为新学期的学习生活制定明确
的目标.尤其认真分析总结上学期学生干部的工作情况,对不
称职的学生干部要做好思想工作或予以调换,做好主要学生干
部的首周教育工作.
辅导员、班主任应根据班级实际情况,组织、开展好班级
首周教育的各项活动,开展文明修身教育活动,确保首周教育
活动的实效性.
2. 强化学风建设,开展学生思想基本情况的调查与分析
根据实际情况,认真做好学生假期基本生活、思想等情况
的调研、分析工作,关注多门不及格学生、违纪学生、家庭经
济困难学生群体和家庭突发事件学生、谈恋爱的情况,梳理补
考学生情况,发现存在的问题,并思考解决方案.结合家长信
回执内容,与家长进一步沟通,制定本学期学风建设计划.利
用首周教育活动,组织开展学习困难情况调查、学习动机调查
等学风情况的分析与调研.
尤其掌握学籍异动学生的状况,同时更能全面了解未到校
学生情况,学校要采取有效的教育策略加强有特殊困难大学生
的心理健康教育;帮助困难大学生端正人生态度,优化成长成
才动机;加强学习指导,加强学生学习过程管理,形成以学生
为主体的自主学习机制等
3. 扎实推进活动进程,确保首周教育活动的实效性
安全稳定重于一切,教育学生珍爱生命,热爱生活,树立
自我保护意识,增强防盗、防骗、防抢、防病、防食物中毒等
安全知识和技能技巧.开展遵守法律法规和校纪校规的教育,
增强同学们的法制观念和纪律观念,坚决抵制邪教、和非
法宗教活动,学会运用法律武器进行自我保护,养成自觉遵守
学院规章制度的良好习惯.
重视社会实践的教育功能,拓宽素质教育的渠道.重视和
发挥社会实践的教育功能,利用教育周,总结学院对暑期社会
实践的成果和优秀典型,辅导员结合组织带队参加夏令营、社
会调研、企业实践等情况进行汇报交流.
4. 注重分析,加强总结及反馈
首周教育活动结束后,辅导员和班主任应及时总结首周教
育活动的经验,最好形成书面分析报告,及时发现和改进不足,
做好处理和改进跟踪管理工作,认真发掘和推广经验,促进教
育教学管理上水平,全面提高教育教学质量.
总之,学校通过开展丰富多彩的活动,利用各种载体,陶
冶情操,提高素养,使大学生从中受到教育和启发,并内化为
他们的自觉行动,做到管在规范处,爱在细微处,以更多的关
爱教育引导同学们,使他们在开学第一周以饱满的精神状态上
好每一节课.
参考文献:
[1] 王月宝,尹莎莎,王平. 新生入学教育的探索与实践[J]. 科学
导报,2014,(01) .
[2] 胡荣春,熊丽娜. 大学新生入学教育现状及对策研究[J]. 青年
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作者简介:
齐莹,(1972.9—),女,吉林四平人,常州纺织服装职业技术
学院,思政讲师,研究方向:学生思想政治教育.
(作者单位:常州纺织服装职业技术学院)
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参考文献:
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