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□ 范开源（山东省泰山学院附属中学1205 班）
你是一朵尘世中的莲花,朴素而又清新；你是一盏黑夜里的灯光,璀璨而又耀眼；你是一片冰原上的温暖,舒适而又亲切.为你写诗,我的语文！
将你捧起,读“醉里挑灯看剑”,品“大江东去”；赏“二十四桥明月夜”,阅“北国风光”.如李清照“薄雾浓云愁永昼”,似李之仪“思君不见君”.放歌豪迈的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,低吟凄楚的“满地黄花堆积”,轻语离愁的“多情自古伤离别”,浅哼抒意的“此情可待成追忆,只是当时已惘然”.看“金戈铁马”,傲然战于沙场,刀锋飞舞,银光闪闪,马蹄过处烟尘滚滚；望“无语凝噎”,当初友人分别,心潮起伏,思绪腾涌,脸颊之上流星划过.
轻弹古琴,撩拨帷幔,探寻我记忆深处的那份轻柔.以语为外,一言一语总关情；以文为内,腹有诗书气自华.望长安内外,看长江两岸；观黄山之巅,睹黄河壮观.黑云滚滚骤风雨,明日庭院积黄花.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,用一颗充满与活力的心去赏诗词,你会发现,诗词竟如此美妙！
怅望青原,成吉思汗跨马驰骋于沙场；凝视宫中,李白醉酒泼墨挥洒于纸上.看将军舞刀弄剑,紫电清霜；观文人泼墨挥毫,腾蛟起凤.天朦胧以流觞,地朦胧以奇颜.此乃白居易《长恨歌》慨叹李隆基,又是辛稼轩《破阵子》长息白发苍.每首诗,每首词,都要你用心去体会,用心灵去感受,才能体味到前人的心境,领略诗词的真谛！为你写诗,你如一朵莲花,一点灯光,一片温暖,在我的心头刻下永不泯灭的痕迹.你的一切,诗词的一切,就是我的一切！我为你写诗,来芬芳365天中的分分秒秒！语文之华,益我终生.
（本文选自山东省泰山学院附属中学望岳文学社社刊《望岳文学》）
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参考文献：
1、 在语境中识认在比较中提升《青蛙写诗》第二课时教学设计与评析 【教学目标】1 认识“点”“串”“们”……生字,会正确书写“雨”“们”两字,认识.
2、 诗歌之外《在岁月在莲上写诗》 胡文捷相信提起莲花,很多人会自然而然联想到周敦颐那篇脍炙人口的爱莲说,“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,莲花.
3、 让学生在诗意盎然中写诗 儿童诗,简洁明快,以稚嫩活泼又充满童趣的语言,倾吐了最诚挚的感情,阐述了一个最简单的道理 读儿童诗时,我常从内心发出感叹多么美啊！儿童诗讲儿童的生活,抒儿童的情,是儿童心灵的写照,难道我们的孩子不可以.
4、 520，今天我为你写诗 钱丽萍今天,玫瑰不再浪漫不再让女孩子痴迷所有人眼里,解读的都是你,520这个做蛊的数字像洪水猛兽一样,瞬间泛滥侵吞了智慧的躯干每个人,都魔性的解读有人牵手漫步,甜蜜染红了额头热辣辣的鸡汤点燃了生活的柴.
5、 五、剪裁诗：用剪刀和胶水写诗 创意由来在20世纪20年代,作为“达达主义”艺术运动的创始人之一的特里斯唐·查拉尚是无名小卒,他提议要创立一种诗歌,即现场如同魔术变戏法般将语词从帽子里面拉扯出来.
6、 一只鸟在写诗 一只鸟落在早春的枝头,啄开百朵苞蕾 一树花开,是一只鸟写的诗 一只鸟落在晚秋的屋顶,叼出一缕炊烟 满院饭香,是一只鸟写的诗 没有一只鸟能够完整地离开秋天,总要掉一片两片或者更多片羽毛 叶子是树的羽毛 .