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老家后院那片绿色的竹林,好似一个遮阳帽,替我挡去夏日的炎热；也似一只口琴,有风吹过时,就会为我演奏一支乐曲.如今虽然离开家乡,可每当看见翠竹,就又总会想起老家,想起那片竹林.
童年时候经常在竹林玩耍,那里总有小鸟在“叽叽喳喳”地叫着,好像在歌唱一般,让人听了神清气爽.我和小伙伴们经常来这里玩耍,去竹林的小河边投石子,是大家最喜欢的游戏.小河水清澈见底,映着竹林的背影,美丽的小鱼就在这影子里游个不停.每次投去石子,都会吓得它们四处游走,一个跟着一个,也惹得我们哈哈大笑,扔个不停.
雨季来临,有大风吹来,竹子们就会紧紧“拥抱”在一起,此时若抬头仰望,会发现这竹林枣像1把绿色的大伞,在保护自己,也在保护着这一片祥和的世界.任雨滴落得再多,也不会扰乱这片竹林.
周末的时候,竹林旁的人们经常会过来,找个好位置,摆上一张藤椅,舒舒服服地躺下,或看一看报纸,或读一读小说；也有的阿姨喜爱在小河边洗衣裳,尽享自然的洁净；而那些家中的猫咪也跟了过来,在竹林下睡起了觉；调皮的小狗,则跑去草坪上打起了滚儿……此时的竹林,安逸中却带有欢笑！
想着心中的那片竹林,我又记起了老家,记起了那抹绿色！
（指导教师：屠小松）
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参考文献：
1、 祖国在俺心中 敬爱的老师、亲爱的同学们你们好！俺是熊大 俺今天演讲的题目是“祖国在俺心中” 如果有人问俺“你的祖国在哪里”俺会毫不犹豫地回答“中国是俺的祖.
2、 心中有个桃花源 “世间多纷扰,生死困顿寂寥；能飞到多高,多远才是破晓 ”在这人世间,多少的烦恼无奈,多少的勾心斗角,何处才能是尽头当所有不称心的事接踵而至时,能否有一个如诗般的世界,再也没有忧.
3、 整本书阅读：点亮孩子心中的灯 摘要整本书阅读是语文新课程标准的要求 进行整本书阅读,要求把课外阅读课程化,拓宽师生的学习渠道；同时,要针对阅读开展多样化的活动,开展备课、磨课、赛课……教研活动 这样,不仅使教师获得教学实践能力的提.
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