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关于大学生*专升本论文范文 跟构建西藏高校大学生平台服务体系的可行性调查相关专升本论文范文

分类:硕士论文 原创主题:大学生兼职论文 发表时间: 2024-02-02

构建西藏高校大学生平台服务体系的可行性调查,该文是关于大学生*研究生毕业论文范文与可行性调查和*和西藏类专升本论文范文.

摘 要:随着各大高校的扩招,就业形势越发严峻,而社会也对大学生提出了更高的要求,为了顺应时展,越来越多的大学生选择.通过锻炼自己、提升自己,也有一些同学因为经济原因选择.由于各个用人单位有可能会在某个时间段对人力资本需求量大,因此在这种情况下,他们更倾向于招聘.平台在双方之间起着重要的连接作用,能够对人力资源进行合理配置.在研究大学生平台服务体系建立时,主要从市场需求方面进行分析,并结合现有渠道,多角度分析该服务体系建立的可行性,为构建一个专业化、规范化的平台提供一些建议措施.

关键词关键词:高校大学生;平台;人才需求;人才供给;西藏

中图分类号中图分类号:G645.5

文献标识码:A

DOIdoi:10.3969/j.issn.16722272.2018.05.034

基金项目*基金项目:西藏自治区2017大学生创新创业项目(2017QCX075)

作者简介作者简介:张静宜(1996),女,西藏大学财经学院学生,研究方向:金融学.

收稿日期收稿日期:20180305

0引言

上世纪90年代,国家作出了"扩大高等教育规模"的重大决策,高校不断扩招,至2017年全国共有在校大学生人数为2682.3万人,全国共有具有大学教育程度人口为1.9593亿人.随着社会进步和经济发展,用人单位对大学生提出了更高的要求,而大学生也需要不断提高自己能力才能脱颖而出.用人单位的标准已经不仅仅是较高的专业素养,大学生的实践能力和社会适应能力也成为社会以及用人单位关注的重点.为了适应就业形式的变化,在学校与社会二元结构之间实现有效过渡是大学生普遍诉求,也是当代大学生活的新趋势,而成为大学生接触社会的有效方式.一些家庭困难学生也可以通过赚取生活费,减轻家庭负担.大学生参加意愿强烈,渠道也多种多样,但是能为大学生提供准确、可靠信息的平台却少之又少,以至于很多大学生想要却找不到,出现一种难的现象.从此可以看出大学生对于能够提供准确信息平台的渴望.市场混乱和渠道不够规范、合法导致大学生受骗事件屡屡发生.当大学生的合法权益受到侵犯后,很少有同学会采取措施维护自己合法权益,维护自己权益时,也会出现诉求无门的情况.如何避免这些风险,实现学生和用人单位之间资源的合理配置,便成为值得思考的问题.

1国内外研究现状

1.1国外研究现状

国外一些发达国家,不论从政府还是从用人单位的企业、教书单位的学校来看,都比较支持大学生,而且大学生较为普遍.美国1600万本科生中有78%的学生进行,法国大学生一边上学一边的情况很普遍,无论家庭条件如何,学生们都会选择在校外做.日本有35%的大学生每周的打工时间12~20h,20%的大学生每周的打工时间为20~28h,12%的大学生每周的打工时间在28h以上.

1.2国内研究现状

为了研究构建西藏大学生服务平台的可行性,研究团队通过走访了解了目前西藏大学生的基本情况,并分析之前学者的研究,归纳如下:

(1)关于大学生的研究主要侧重于现状.其中包括原因、类型、渠道、薪酬、收获,以及在过程中大学生会遇到的问题和解决措施,并且针对这些问题提出解决措施.

(2)关于平台的研究较少.研究的内容是结合目前平台的问题提出解决措施,并从经济、技术和管理方面分析构建一个新的平台的可行性.

根据查阅的相关文献和资料来看,国内外学者对大学生研究并不多,更多地主要集中在对大学生职业观、择业观影响研究和职业价值观的研究领域.并没有侧重于构建统一的平台或管理体系研究.目前国内外市场上依旧存在一些问题,以此为切入点进行研究.西藏的途径有很多,但是专业化、规范化的服务平台却几乎没有.有同学通过网站和软件寻找,但是却发现这些网站和软件提供的过于单一,有的甚至出现虚假信息.

2创新点与特色

2.1创新点

(1)研究对象方面.本次研究突破了以往的研究群体,分别对大学生、企业市场进行研究,了解供求关系,以及目前市场上存在的问题.保证数据更加准确可靠.

(2)研究视角方面.本次研究将通过大学生寻找的途径、信息不对称、市场混乱、缺乏诚信和大学生的权益等多个角度分析大学生情况.

(3)研究内容方面.从大学生和企业双方具体分析供求关系,并且结合平台和市场存在的问题,分析构建西藏高校大学生平台服务体系的可行性,使得分析更加全面具体.

2.2特色

本次研究的特色主要包括:①本次研究进一步了解西藏大学生的职业观、就业观,并能提供一定的帮助;②随着西藏经济发展,市场也随之出现,本次研究可以了解目前市场上存在的一些问题,并且提供一定的解决措施;③为构建一个更加专业化、安全化、规范化、信息化的服务平台提供理论依据和较为准确数据;④由于本次研究区域为西藏,范围相对较小,可作深度调查、全面分析.

3大学生平台服务体系的对称需求分析

3.1大学生需求调查

3.1.1大学生需求

在关于大学生是否应该这一问题方面,48%的同学认为大学生参与很有必要,42%的同学认为大学生可有可无,10%的同学认为大学生完全没有必要参与,由此可见大学生参与的意愿还是很强烈.具体参阅图1.

3.1.2大学生获取的渠道

在实际调查过程发放问卷300份,有效问卷273份.在被调查的273人有176人从事过,占比约为64%.从事过的大学生寻找的途径主要为熟人介绍、、微信、APP和网页,还有一少部分学生通过校园广告、海报以及专门的*机构.熟人介绍在大学生寻找的渠道总数中占到将近一半,而、微信也需要熟人介绍,因此学生们普遍表示根据现有的渠道寻找难度大.大学生寻找的过程并非是一帆风顺的,也有很多障碍阻挡大学生寻找的步伐.信息少、*机构收费太多和担心受骗成为大学生寻找的主要障碍.

3.1.3大学生类型

大学生目前类型主要是家教、销售、餐饮,这三者在中占比达到80%.这些在社会上普遍存在,较为容易寻找.家教按时计薪,待遇较为优厚;大学生在从事销售的过程中可以锻炼自己的口才以及与人交往的能力,提高自身能力;餐饮的要求较低,容易达到.大学生从事的种类单一而且与自己的专业相关度不高.

3.1.4大学生中的风险

在过程中,大学生遇到的风险基本可以归纳为成本风险、收益风险和安全风险.

(1)成本风险.在市场上,一些*机构以及中间人会提前收取介绍费,有的*费收取过高,有的*机构会在收取*费后拒绝提供相应的信息和岗位.

(2)收益风险.一些用人单位经常出现拖欠工资、克扣工资的现象,或者在大学生工作一段时间后以各种不合理的借口辞退大学生.

(3)安全风险.由于市场的混乱,工作中存在着各种各样的隐患危害学生的安全.一些用人单位为了节约成本,安全防范措施并未做到位,而且为了获取更大收益,给人员安排强度较大的工作.有的人打着的幌子从事非法活动,危害学生的人身安全.

在过的学生中,有23%的同学表示遭遇过风险.在遭遇的风险中,成本风险占57%、收益风险占28%、安全风险占12%,还有3%是其它的风险.在遭遇风险后60%的学生会选择忍气吞声,自认倒霉;20%的学生选择与当事人或其领导交涉;10%的学生向相关部门投诉;5%的人诉诸法律;5%的人采取其他方式.由此可见,当学生在寻找的过程中遭遇风险后,绝大多数人不会采取措施维护自己的合法权益,只有少部分同学会采取措施维护自己的权益,而学生采取措施后的结果也不会全部尽人意.

3.1.5收益

(1)工作给大学生带来最直接的收获就是经济效益.对于一些家庭困难的学生来说,他们可以自己挣钱减轻家庭负担;对于家庭情况较好的学生来说,给他们带来的收益可以使他们有一定的物质条件来选择和培养自己的兴趣和爱好.

(2)学生在过程中可以锻炼自己,不断提高自己的能力.作为学生,任务是学习,但是需要全面学习.随着时展,社会对学生的要求也越来越高,这个社会更需要全面型人才,因此学生需要不断提升自己以便跟得上社会发展的脚步.

(3)学生可以提前步入社会,了解社会,增加工作经验.社会跟学校的生存方式不太一样,社会上会多些竞争与挫折.学生在寻找的过程中可以提前了解各个不同岗位对学生的要求,明白自己不足之处以便及时弥补;在过程中则可以学习怎样优质高效完成工作;大学生也可以在工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力.

(4)学生在过程中会得到满足感和成就感,培养独立能力.圆满完成工作会让自己有一种满足感;当领导对自己的工作加以肯定时,会增加自己成就感.这也会促使大学生在自我完善方面更有动力,更加积极努力.更重要的是会给大学生一种"闯"的感觉,增强大学生独立自主的能力.

3.2市场需求调查

3.2.1市场对于大学生的需求量较大,且大学生具有比较优势

在随机抽取的商家中,有42%的商家表示需要人员,并且相对于其他人员,他们更倾向于选择大学生.有一些商家对员工的需求表现为时段性、节日性以及季节性,因此选择人员能更加方便完成工作,同时也能节约成本.

3.2.2市场多样化,学生单一化

根据搜集资料可知目前市场上的类型多种多样,不仅有家教、导游、钟点工、餐饮人员、校园*、礼仪、发放传单、市场调查等常见,还有很多(平面设计、文字录入/打字员、翻译、软件等).但是根据对西藏各高校大学生的调查发现,学生们的类型主要是家教、餐饮、销售,类型较为单一.通过对个体户、商家、机构以及公司进行问卷调查和电话访问了解到:第一,在用人单位提供的类型中,以家教、销售、餐饮服务为主;第二,平面设计、摄影、翻译等一些工作都是全职,也有的公司会选择少量但是主要还是看重人员的能力.由此可见,大学生的一些工作与专业相关性不是很强,不能达到获取社会经验的目的.而这些工作只是在一定程度上达到学生赚钱的目的.在这种层面上讲,大学生做并没有最大意义上实现其价值,一些大学生是完全可以胜任一些专业性强的工作,从而更大程度上利用资源.

3.2.3市场信息不对称,通过现有渠道不能行之有效

招聘手段是否科学,原则上是否灵活有效,同样关系着商家招聘的成功与否.目前,比较盛行的招聘手段有熟人介绍、*机构、、微信、校园海报或广告、APP等,但是由于市场上招聘渠道过于繁多,供给者与需求者之间信息不对称使得企业招聘不能达到预期效果.

3.3技术可行性

大学生平台是为大学生提供信息的重要渠道.在平台建设过程中,主要利用JSP技术实现网络资源的开发.JSP是一种使软件开发者可以响应客户端请求,而动态生成HTML、XML或其他格式文档的WEB网页的技术标准.JSP技术属于在传统网页中实现跨平台特性的应用手段,还支持可重用的组件设计,使得WEB应用程序的开发过程更加简便,在此过程中,JSP技术体现出存储处理的健全性以及安全性,有效实现了快速部署、维修和修改等功能.

3.4管理可行性

渠道众多.因此,用人单位发布信息和学生寻找时可能会发生信息不对称的现象,商家和大学生都难以实现自己的需求.传统的平台很容易受到地域限制而造成信息处理不及时,因此给用人单位和学生带来极大不便,影响了企业业务的正常运转及学生需要.随着网络发展以及信息技术进步,让平台更加快捷,突破地域的限制.用人单位通过客户端可以及时发布并不断更新招聘信息,学生可以轻松、快捷查询信息,用人单位和学生也可以实现直接对话、双向选择,从而满足双方需求.

4大学生平台服务体系构建意义

4.1平台应用意义

(1)连接大学生和用人单位,满足双方需求.平台在市场中发挥着举足轻重的作用,平台作为中间机构连接着大学生和用人单位.从供需关系来看,有意愿的大学生所占比重较大而且很多商家偏好大学生,因此,需要建立一个完备的市场满足双方需求.商家可以在网站上发布招聘或求职信息,学生看到信息后有意向应聘,便可以通过网站获取,直接对话用人单位.这样不仅可以方便市场上供给者和需求者的要求,而且可以实现用人单位和学生直接对话,减少中间机构,节约成本.

(2)有效规范市场,避免一定的风险.市场上存在风险使得学生不得不考虑要不要,这不仅是学生关心的问题、也是家长反对学生的重要原因.市场比较混乱,风险较多,大学生被骗的报道也同样加深大学生对于的不信任感和对于大学生的担忧.因此需要建立一个更加规范的平台.

(3)实现资源合理配置,最大程度实现双赢.当前市场上种类多样化,但是学生类型依旧单一.一些岗位的准入门槛低,内容与大学生所学专业并无太大关系,因此对于大学生提高能力相当有限,同时也造成了某种意义上的人才流失,这对大学生以后参加工作也没有太多的帮助.由于内容差异,大学生在岗位上的数量分布会出现不均衡的现象,一些岗位会出现人数供过于求的现象.尽管渠道很多,但是信息不对称使得学生和商家在寻找和寻员时困难重重.一些学生反映找难,找到称心如意的更难,原本是双向选择,现在只能等着找上门.对于商家同样也会出现招不到人的情况.渠道的多样化并没有方便供需双方,反而增加难度.因此,需要建立一个信息多元化的平台,其所含信息广泛、岗位全面、分类详细.这样就能轻松满足用人单位和学生的需求,从而实现资源的合理配置.

4.2人才培养的意义

面对严峻的就业形势,一些学生选择,早些接触社会,不仅可以提高自己的实践能力和社会适应力,而且提高了自己的表达、交流能力.还有一些学生选择是因为家庭经济困难,他们通过为自己赚取生活费,也有一定的物质基础培养自己的兴趣、爱好.不管出于什么原因,大学生在中都将收获颇丰,锻炼自己、提高自己.平台的构建不仅能够了解市场信息和问题,还可以使得平台的合作人能够增强团队意识、提高自己能力.

4.3实践意义

西藏近几年经济发展呈现良好势头,对劳动力以及人才的需求也日益增大.此研究可以了解用人单位对需求量以及用人方面的要求,为构建一个更加专业化、规范化的服务平台提供必要的人才以及对用人方面的要求,为构建一个更加专业化、规范化的服务平台提供理论依据和数据.

5大学生平台构建

5.1平台规划

根据市场需求设计平台.平台主要分为3个版面,分别为企业、学生和主页.主页的主要内容为注册、登陆以及搜索.为了平台更加规范化,学生和企业均采用实名制注册.学生以自己的真实姓名和学号注册,同时为了保证信息安全性,学生可以设置自己的昵称.企业则是以该企业或商家名称进行注册.企业在自己的页面进行信息完善,并发布自己的岗位名称、薪酬、所需人数、地点以及时间.学生在自己的页面需要完善自己的信息,主要是要求主要包括类型、时间、薪酬等各种要求.企业和个人不仅可以在主页的搜索中进行双向搜索,也可以进行双向评价,评价结果均在双方的页面显示.如果评级结果较高便给予一定优先权利.在完成后,用人单位可以根据工作完成情况、客户满意度以及细节对学生进行评价.学生也可以依据自己对环境、薪酬和工资进行评价.二者评价结果均以星星显示,五星为最高级.

5.2寻求支持

一个平台的建立需要政府、企业、学校和学生的共同参与和支持.政府的支持使得平台的建立更为容易实现.政府鼓励大学生创业,并从技术、场地、资金等多个方面支持大学生创业.该平台是依据企业、学生双方需求而建立的,因此双方的参与和支持极为重要.为了获得企业、学生的支持,应当以该平台的相对优势取得认可.在取得学生支持时,也需要学校的支持.

(1)寻求政府支持.促进就业是安国之策,更是政府的重要责任.政府在促进就业中的责任更加重要,作用不断增强.在新的历史时期,面对就业形势的新发展和人民群众的新祈求,政府在促进就业工作中承担的职责正向多元化和具体化方向发展.为了本地创业者和企业更好创业,政府开展多种创业活动,扶持"创业梦",帮助企业成长.政府鼓励大学生创业,并且为大学生创业提供了各种帮助.一是政府提供财政扶持.在该平台建立初期,政府会提供资金支持,如果选择贷款也会享有贷款优惠;二是可以向就业部门寻求帮助,帮助平台推广;三是政府可以为平台介绍需要的企业,约谈企业入驻该平台.

(2)寻求企业支持.在随机抽取的企业中,有42%的商家表示愿意并且需要人员,而且相对于其他人员,他们更倾向于选择大学生.平台创建人在平台运营初期应主动联系较大的商家和企业,向他们介绍该平台,以该平台具有较多大学生吸引他们选择并使用该平台.当平台经营较好时,便会有更多商家、企业主动选择这个平台.企业也可以通过有偿方式如在平台增加广告来赞助平台.

(3)寻求学校支持.学校希望学生能够不断提升自己,也关注学生的安全问题.平台创建人应取得各个学院团委、学生会的认可,并借助团委、学生会将该平台介绍给学生,使得学生能够了解、使用这个平台.这个平台的目标之一便是为了让学生找到,而且评价该平台规范的管理,使得学校能够信任该平台.

(4)寻求学生支持.学生出于各种不同的原因寻找,并渴望在中能够锻炼自己、提升自己.这个平台的建立使得学生寻找更加简单快捷.学生、用人单位的直接对话减少了*费等问题,以便学生能够直接了解的实际情况.相对于一些网站,该平台信息更新快、分类明确,便于搜索.

5.3平台运营

(1)平台的科学性.平台的管理主要设置3个部门,分别为平台设计者、平台管理人和内容维护者.平台的构建需要一些专业性的人才,而高校中一些专业能力较高或者热衷于平台设计的学生便可以满足平台对人才的需求.网页管理者主要是审核信息,对于企业发布的招聘信息可以做简单的处理以及筛选.内容维护者主要负责对每天商家、企业以及学生发布的信息进行更新,以便该平台能够及时反映市场需求.三者分工明确,对于平台的管理更加明确.

(2)平台的盈利性.该平台对普通的学生以及商家和企业来选择信息以及发布信息是免费的,但是如果商家要发布广告或者想要置顶自己的招聘信息便需要根据不同情况进行付费.如果交易成交按商家企业找到合适大学生为标准,该平台将对该商家收取较少的手续费.

(3)平台的持续性.该平台具有持续性,原因有以下几点:①该平台依托学生以及用人单位的需求而建立,管理人分工明确,管理制度严格规范;②相对于一般网站具有更新速度快、无*费等优势;③发布消息经过审核,前双方直接对话,可以减少过程中的问题,增加安全性;④该平台开发周期短,成本较低,且具有明确的盈利模式.

(4)信息的保密性.随着社会的发展,是否安全也成为人们担忧的问题.一些学生和企业担心自己的信息被泄露,给自己带来不必要的麻烦.学生采用学生证进行注册,但是可以设置昵称,不显示真实姓名.企业以所在单位进行注册,以其企业名称作为主体.该平台只公布企业、学生所同意的必要信息,如昵称(学生的昵称,企业的名称)以及的要求和需求,其他信息不公布、不泄露.如果公布的信息中涉及到私人信息,会征求对方同意,以此确保信息的保密性.

5.4平台展望

21世纪互联网发展速度快,越来越多人采用网络方式来寻找.虽然现在市场上有很多大大小小的平台,但是他们的范围普遍比较大,很少有针对于西藏地区.这个平台的设置范围为西藏地区,范围较小,内容更加全面.依托其便利性以及规范的管理,通过宣传更易于被接受,由此可知,该平台具有比较优势.

6结语

通过对以上内容的分析以及研究,可以发现学生和企业对于的需求大,但是双方在寻找中由于信息不对称等原因,会遇到各种各样的问题,而且大学生安全问题也同样令人担忧.为了更好解决这些问题,建立一个更加专业化、规范化的平台具有现实意义.

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责任编辑(责任编辑陈晓峰)

点评,本文是关于可行性调查和*和西藏方面的相关大学硕士和大学生*本科毕业论文以及相关大学生*论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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