论文弘扬民族文化促进民族团结构建和谐校园下关第四中学开展民族团结进步教育实践活动纪实，本文是民族团结方面有关专升本毕业论文范文与弘扬民族文化和民族团结和和谐校园有关论文写作资料范文.
文 大理市下关第四中学 张国祥 李敏
小编语：民族团结进步教育工作是全省各级各校都在开展的一项重要工作.下关四中在该项工作的探索中,抓住大局,发掘细处,积极创新. “三进”工作独具特色,第二课堂成绩显著.为各级各校又提供了一个好的范本,值得借鉴！
大理市下关第四中学建于 1979 年,地处大理州府所在地大理市下关镇.现有教职工 175 人,其中少数民族教职工 102 人,包含 7 个少数民族；学校有 45 个教学班,在校学生 3451 人,其中少数民族学生 2309 人,共有 21 个少数民族.校园花木扶疏,环境宜人,是大理市规模最大、享有较高知名度的一所云南省一级初级中学.
2017 年下关四中认真学习贯彻习总书记考察云南讲话精神,围绕“三大定位”,结合自身实际,谋划发展新思路、制定教学新举措,高度重视民族团结进步创建活动.以民族团结进步教育进校园、课堂活动、主题班会、体验活动等为抓手,开展了一系列丰富多彩的民族团结进步教育活动,营造了民族团结和谐的良好氛围.
01 领导重视,落实责任
为确保民族团结进步创建活动有序开展,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,行政办、政教处、团委等相关部门负责人为成员的民族团结进步创建工作领导组.研究制定了《下关四中民族团结进步创建活动实施方案》,明确了工作目标、 任务和措施, 确保民族团结进步创建活动有组织、有步骤、有计划开展.并将民族团结进步工作纳入学校工作计划、纳入常规管理,渗透到学校的各项教育教学活动中.
02 广泛动员,提高创建意识
召开了教师动员大会,对创建工作进行安排布置.教育和引导全校广大师生牢固树立 “三个离不开” 的思想观念,增强“五个认同”和“五个维护”的自觉性,坚定中华民族伟大复兴的自信.动员全校教职工以民族团结进步创建为契机,努力把教育教学工作融入到维护稳定、增进团结、促进发展、创造和谐的大局上来.
03 扎实开展“三进”活动
开展“民族团结进步教育进校园”活动.一是定期组织师生认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等一系列党的民族政策、法律法规、民族常识、民族团结进步教育材料.二是认真落实《教育部、国家民委关于在各级各类学校设置清真食堂、清真灶有关问题的通知》,尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰.三是注重少数民族骨干教师培养,依法保障少数民族师生的合法权益,开展少数民族学生帮学活动,切实落实少数民族困难学生助学补贴政策.四是民族文化融入校园文化建设之中,通过宣传栏、黑板报、校园标语、民族文化知识走廊等展示56 个民族的民风、民情和民俗.
开展“民族团结进步教育进课堂”活动.将民族团结进步教育作为爱国主义教育、公民道德教育、素质教育和未成年人思想道德建设的重要内容,贯穿于学校各项活动中. 一是利用校园广播, 每天中午讲述一个民族团结小故事,故事以学校文明传播站和学生课外收集为主.二是充分利用国旗下的讲话、主题班会等形式进行民族团结进步教育.三是开展“我们的节日”、文艺汇演等专题活动.
开展“民族团结进步教育进学生头脑”活动.开展民族团结进步“四个一”活动,即开展 1 次以民族团结进步为主题的班队会；开展 1 次民族团结进步相关知识测试；开展 1 次以民族团结进步为主题的征文活动；开展 1 次以民族团结进步为主题的手抄报评比.开展民族团结进步模范班集体、示范科室评比,评选出 6 个模范班集体、4 个示范科室.
通过“三进”活动的开展,营造了民族团结进步创建活动的良好氛围,提高了全体师生的民族共荣意识,使各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的观念深深根植于每一名师生的头脑里.
04 创新活动,彰显民族团结进步教育特色
开展民族文化第二课堂.学校利用第二课堂定期开展民族团结进步教育,学校史地、美术教师精心备课,以每学期一个主题,在第二课堂开展少数民族文化、艺术教育.如2015-2016学年上学期开展了 “白族传统文化课” 和 “艺术的传承——扎染”等主题课程.让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感,提高民族团结意识.
大理州博物馆送展进校园活动.2016 年 3月与大理州博物馆共同举办了“弘扬传统文化促进民族团结”送展进校园活动,博物馆将“白族服饰展示”和“馆藏文物精粹”两个模块的展板搬进校园,让广大学生了解民族知识,使民族团结进步宣传全覆盖.
低碳生活体验系列活动——“民族文化体验”.低碳生活是下关四中一大特色主题教育活动,结合民族团结主题,下关四中每学期定期开展民族文化调查活动,内容主要是组织学生志愿者到洱海周边村镇,以卫生清洁、风景写生、走访调查、发宣传册等形式进行保护洱海、畅行低碳、感受民族文化为主题的体验实践活动.让学生从活动中体会民族文化与生态的和谐关系.
“爱家乡 爱民族”长假品游活动.下关四中提倡学生的家乡民俗教育,希望师生能爱家乡、爱民族,在五一节、国庆节、州庆等长假里,选择学习任务较轻的七、八年级,不布置或少布置假期作业,腾出时间让学生们到大理各民族地区游览、参观、学习,并绘制手抄报、游览画册、撰写诗歌等,收假后由年级组对学生作品进行评选,优秀作品在校内展出.
阳光体育活动.由学校体育教研组负责开展阳光体育活动,主要内容有大课间、篮球队、民族体育运动项目、绑腿跑体育晋级活动等,树立“我运动、我健康、我快乐”的意识,通过活动提高身体素质,促进各民族学生间的交流沟通,增进和谐互助感情.
05 民族团结进步教育融入日常教学中学校各教研组结合《学校民族团结进步教育指导纲要（试行）》及新课标的要求,积极引导教师加强对民族团结进步教育理论和实践的研究,进一步细化各学科、各年级民族团结进步教育的渗透点、结合点,适时融入、补充和延伸,把民族团结进步教育内容有机融入课堂教学之中,促进民族团结进步教育常态化、长效化开展.
通过开展民族团结进步教育实践活动,学校全体师生增长了民族知识,增强了团结意识.在多年的民族团结进步教育工作中,学校屡获殊荣：“国家级民族贫困地区中小学教师综合素质培训先进集体”“云南省文明单位”“云南省现代教育示范学校”“云南省民族团结进步教育示范学校”“大理州学校体育艺术‘2+1’项目示范学校”“大理市民族团结进步创建示范单位”等.
学校积极创新民族团结进步教育工作.开展的低碳体验系列活动参加在成都举办的“首届全国中小学优秀教学案例”展播,受到广泛好评,并获得“大理州第二届政府创新奖”、云南省创新大赛一等奖、第二十九届全国青少年科技创新大赛一等奖；电教馆的《低碳社区》课题荣获精品社区.
同时,学校参加全国学生运动会“阳光伙伴”绑腿跑项目获得全国总冠军,287 班被誉为“史上最快初中班”,创下的首届阳光伙伴绑腿跑记录,被载入史册.
在开展民族团结进步教育工作中,全校师生深切地感受到“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”,树立了民族自信心和民族自豪感,增强了民族向心力和凝聚力.在全体师生的共同培育下,民族团结进步教育之花正开遍校园！
（责任编辑 黄薇）
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参考文献：
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