论文关于小学作文的写作方法和指导，该文是作文有关论文写作资料范文和小学作文和写作和写作方法有关论文范文素材.
【摘
要】众所周知,语文是小学所有科目的基础,学好小学语文对其他学科有着重要的作用.而作文又是语文这门学科的重中之重,是语文这门学科的基础,作文包括了词、短语、句子等等,如何写好作文是当今教学任务中一个普遍的问题.
【关键词】小学 作文 方法
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.046
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于经验和认识,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.叶老先生是在告诫我们,写作文不能空想,要有根据的写,把生活实际中发生的事情写出来,就是一篇好作文.新课标教育下小学生的作文能力要求并不高,只要能不出错别字,句子通顺,有一定的逻辑,就是好作文.作文教育是小学语文教学中的重要内容,而且是小学语文教学的难点.学生们最头疼写作文,老师也最愁教作文课.那么为什么会出现这种现象呢？其背后是有一定的原因的.比如学生对写作文提不起兴趣,语文教学太过狭隘且不注重联系生活实际等等.其实,只要掌握了方法,作文也并不难写.笔者根据自己多年从教的经验和对语文这门学科的认识,谈谈写作文的方法.
一、写好作文的关键是激发兴趣
(一)灵活多样的作文练习
如果说兴趣是学习的最好老师,对于刚学习写作文的小学生来说,兴趣显得尤为重要.因此,要想提高学生写作文的兴趣,就不能一成不变地写一个体式的作文,应该灵活多变,注重培养学生的想象力.比如今天描述一颗大树,明天写十个关于大树的比喻句,尽可能地让学生们想象.除此之外,还可以让学生们编童话故事,或者给童话故事改结局,因为小学生们大多都听爸爸妈妈讲过童话故事,也都是从童话的熏陶中过来的,如果他们也能有机会编写童话故事,相信他们会很有兴趣,一定会积极踊跃,或者他们对原著的童话结局不满意,也可以改成他们想要的童话结局,这些都是培养写作兴趣的好方法.小学生生性活泼好动,给他们布置作文的时候,文题要注意避免成人化,要符合儿童的心理,多激发他们的想象力和兴趣.
(二)多鼓励,少批评
在小学这个时期,学生们最想得到的是老师的夸奖,最不想的是被老师批评.因此,老师在对待刚刚开始学写作文的学生来说,应该多夸奖,给予他们鼓励,让他们有信心好好的学习下去.但也不能盲目鼓励,学生的作文中有错别字、句子不通顺等问题,还是要给学生指出来,并指导他们改正,等他们改好了再鼓励他们,告诉他们没关系,下次一定要注意就好了,而且知错就改才是好学生.对于一个学生来说,他记不住别人受到的表扬,但他一定能记住自己受过的表扬.因此,老师要多多地鼓励学生们,这对每一个学生来说,都是一种进步,并且以后还会保持这样的优点,无疑这是对学生的学习有利的.也不能一味地表扬,一味地表扬会使他们逐渐麻木,适当地、委婉地批评对他们的成长也是有利的,但要注意方式方法,要尊重学生的自尊心.
(三)让学生写自己想写的话
让学生觉得写作文难的另一个原因是,老师布置的作文题目让他们无话可写,不知道该写什么,因此他们会觉得写作文难.针对这一个情况,给老师的建议是,不要设置那么多的条条框框,让学生写自己想写的东西,有什么写什么,让他们觉得他们是自由的,学生才不会对写作文抱有恐惧之心.最好的方法就是,让学生们写日记或者随笔,在日记或随笔中,他们可以畅所欲言,想写什么写什么,看到什么写什么,不受任何限制.但作文不同,老师会规定题目、字数和时间,就会在一定程度上限制他们的思维.所以,笔者的建议是,让学生多写日记和随笔,写的多了积累的就多了,偶然拿过一个作文题目,可能以前在日记或随笔中写过,就能游刃有余、快速地写出文章来了.
二、掌握写作文的方法
(一)学会观察
生活就是写作文的素材,俗话说,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.因此,生活中到处是写作的素材,老师应该引导孩子多多观察,观察自然、观察社会、观察自己身边的人,这样才能写出好的文章,更能体会到生活的乐趣.比如,老师布置一篇名为“我的母亲”的作文,学生们虽然和母亲朝夕相处,但一定有些细节不能注意到,这时候老师就应该让学生观察自己的母亲后再进行写作,观察的时候要观察哪些地方呢？比如母亲有没有白头发,有没有鱼尾纹,笑起来是什么样子,母亲的手是什么样的,做饭的时候又是什么样的……这些问题都可以成为学生观察的对象,观察仔细了,才能把母亲的肖像描绘出来,也能把母亲的喜怒哀乐表现出来,这才是好文章.
(二)学会方法
写作文也是有方法的,掌握了方法往往能事半功倍.首先,要审清题意,比如审清对象,包括人、事、活动等等,还要审出重点,抓住题眼；其次,要明确中心,好的作文都要中心明确,让人清楚地明白整篇文章中心思想是什么,切忌跑题；最后,选择材料,材料要符合题目的中心立意,反映文章表达的中心,材料都是为了中心服务的,切不可胡写乱写,有些学生因为积累的材料不多,所以在作文中为了凑字数就乱用,这样不仅不符合题目要求,还打乱了整篇文章的中心,实在不是一个明智之举.材料要真实,也要代表性、典型性,真正到写作文的时候可能一时找不到符合题目的材料,这就要靠平时的积累,平时积累多了,下笔才能如行云流水,信手拈来.
(三)学会积累
古人说：“读书破万卷,下笔如有神”.读的书多了,自然就有写的了.读书是一个积累素材的途径,在书中我们可以了解到很多自己不知道的事情,也可以背诵一些优美的句子,然后把它们运用到自己的文章中,如同锦上添花,使文章更有文采,这可以为自己的文章加分.积累也不是只有读书这一个方法.在平时的生活中,就可以积累.认真观察和记录生活中的点点滴滴,多思考某些问题的现象以及背后的原因,这些都可以成为作文中的素材.关键看的是个人对生活的热爱,如果一个人热爱生活,便处处是惊喜,处处是素材.
三、结束语
综上所述,要想写好小学作文,兴趣很重要,因此,培养小学生写作的兴趣是头等大事.技巧和方法也很重要,有了技巧和方法就相当于有了目标和方向,比如审题的技巧,有了目标接下来的文章就好写很多.还要注意平时的积累包括生活中的积累和在读书中积累,要多读书,读书也能学到写作技巧,读书还可以提升自我,提高自身的语文素养,有利于写作文.
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参考文献：
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