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关于走班制本科论文开题报告范文 跟浙江实验区走班制实施问题与应对方面毕业论文格式范文

分类:硕士论文 原创主题:走班制论文 发表时间: 2023-12-31

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浙江实验区“走班制”

实施问题及应对赵守拙一、走班窄化:选修走班更为常见

选修走班有三个明显特点:一是只集中在选修学科中;二是行政班得以保留;三是多数选修班中的学生相对集中地来自某几个行政班.可见,为了降低走班的幅度,各校总想把走班的步子迈得尽可能小.在笔者看来,教育最好避免大跃进,能实实在在地走出这一小步,对现实的高中教育而言已经是不小的突破.

二、供需矛盾:课程资源配套滞后

走班制对教育资源的占有量大大增加.为了保证教育质量,学校必须想方设法把与课程开发、实施相配套的各种教育资源配备到位.教育事业绝不只是学校的事,更多的是需要政府、家庭和社会的支持.

三、管理弱化:走起来的德育困惑

在当前形势下,德育内容和方法也要相应转变,其中人生生涯规划、职业生涯规划、高中三年学业规划等尤其要在德育引领中凸显出来.为了更好地落实德育工作,各学校可以通过以下办法来实现:第一,树立全员德育的“大德育”思想.第二,建全“导师制”体系.第三,对学生而言,要“三定”,选修教室固定座位以便考勤,行政班选定组长以便信息畅通,作业收缴到指定地点以便教师批阅.

四、学测压力:考试时间亟待调整

本次实验区对考试时间的安排还值得商榷:首先,学考、选考时间过早;其次,“两考”问题严重.针对以上问题,一个简单、有效的办法是:规定学业水平考试在高二下学期和高三上、下两个学期进行,并且把考试时间调整为每学期的期末(1月、6 月),其中上半年学考与高考同时进行.这样既可以保证学生的两考权利,又能有效降低高一学生的负担,并且保证学生在高中三年中都在走班学习.

——摘自《教学与管理》(太原),2017.16.20~22

该文结束语:上述文章是关于实验区和浙江和应对方面的走班制论文题目、论文提纲、走班制论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 新高考背景下语文走班教学的可行性 陈怡随着国家关于深化考试招生制度改革的实施意见的出台,一些学校的教学模式及教学策略都在发生转变 其中“走班制”被认为是未来高中教育改革发展的方向 其实,我们对于“走.

2、 分层走班教学提升师生自我效能感的实践 【摘 要】分层走班对师生双方自我效能感的培养有很大帮助,它能够充分照顾不同知识水平和学习能力的学生,帮助学生建立学习自信心,激发教师的工作热情,提高教学效率 但在实践研究中发现了一些阻碍因素,需要采.

3、 走班制,慢着点 “走班制”最先出现于美国,笔者于2016 年3 月6 日至26 日随“广州市基础教育专家培养对象教育领导力美国考察团”对美国的大中小学和幼儿园共两个州的.

4、 高职院校现代学徒制实施现状和 【摘要】根据现代学徒制试点中的专业课程与企业需求脱节,企业参与人才培养积极性不高,现代学徒制缺乏规范统一的政策保障和实施方案……问题 提出了要积极构建工学结合的人才培养课程体系,建设校企互聘的双导师教.

5、 尊重差异,更好地关注每一个江苏省南通市初中分层走班的改革 符永平“不少地方的学校,班级和学生是‘分’了、‘走’了,但着力分层走班后深度课堂教学改革,着力不同层次学生关键能力发展的似乎只有南通一家 &.

6、 学习国外典范我国高等职业教育现代学徒制实施 摘要“现代学徒制”强调学校、企业双主体,教师、师傅双指导,上学即上岗、毕业即入职,充分体现校企合作、理实一体 引入现代学徒制是我们改革高……职业教育的一条有益探索之路 分析我国.