论文安全教育，守住学生的生命线，该文是有关安全教育毕业论文格式范文与生命线和守住学生和教育方面论文范文文献.
【关键词】安全教育；安全事故；生命线
【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）87-0067-01
十二三岁的孩子精力旺盛、常常像好斗的小公鸡,容易做出出格的事情.刚刚进入初中,因为课间的嬉闹,导致碰坏门窗玻璃、碰倒桌凳的事情时有发生.刚做班主任时,对这一类事件的处理,我总是从遵守纪律、团结友爱等角度对学生进行批评教育,对这个阶段学生的生理、心理发育特点的关注不多,缺少对正确的教育方式和有效的行为引导的研究.我每次除了对学生批评、埋怨外,还有就是“请家长”,这样的做法虽然能让学生由于惧怕而有所收敛,但并不能彻底解决问题,因为学生身心发展的规律决定了他们不能自觉、有效地控制自己的情绪和行为.
后来,我的认识逐步提高了,开始加强对学生成长发育期有关知识的教育,如与生理卫生学科教师沟通配合,利用班会课举办生理卫生知识方面的主题报告；注重开展有意义的集体活动,如棋类、球类活动,释放学生的精力,增进学生之间的了解、理解和友谊.渐渐地,我们班的风貌发生了改变.尽管如此,还是难免会发生一些事故.
20世纪70年代,贯彻“学工、学农、学军”指示,我经常带学生下乡、进厂或到部队锻炼.“遵守纪律,注意安全”是我脑子里绷得最紧的一根弦.在南通制药厂学工时,小王的橡胶鞋底被车间地上细小的针剂药瓶碎片扎破,玻璃穿过鞋底扎破脚底,我立刻和几个学生一起将他送到厂医务室处置.处置好后,我还担心会有玻璃细屑进入血管,将他带到大医院外科就诊,医生确认没问题后,我才放下心来；20世纪80年代初,电影《少林寺》使得武术一时盛行.我“未雨绸缪”,对学生进行相关教育,但意外还是发生了.一天中午,班上的小纪在走廊上练“空中飞人”,结果身体失去平衡,头着地摔了下来,情况危急.我得到消息的瞬间,顿时有天旋地转的感觉.我第一时间赶到医院急诊室,医生告诉我,学生已进手术室,马上手术.在手术室外等待的那段时间真的是如坐针毡、度日如年啊！好在最后小纪没有生命危险,休学一年后又回到了校园；20世纪90年代中期,某天午间,几个在校用餐的学生在做作业,小徐将一根竖笛扔给隔两行的同学,中间一行的小曹正在低头写作业,正当笛子从小曹面前飞过时,他抬起了头,笛子刚好砸到他的门牙上,一颗门牙被打落一半.我找到掉下的那半颗牙后,马上将小曹送到医院口腔科,并及时通知两位学生的家长到医院.经过医院的多次治疗,小曹终于接上这半颗牙.这件事前前后后处理了近两个月,因为临近毕业,对两位学生的精神和学习都有一定的影响.
这些血的教训使我从此更加绷紧了安全意识这根弦,教育学生自觉增强安全意识,时刻牢记安全第一.下雨天,我吩咐学生,穿雨衣影响左右两侧视线,骑车慢点；上学、放学时过马路一定要“红灯停,绿灯行”,走路别忘靠右行；上下楼梯不拥挤、不打闹等.
多年的工作实践让我深深体会到,当班主任一定要增强安全意识,其中更要重视的、也更为艰巨的是,一定要做好学生心理、生理、精神等方面的安全教育工作.安全问题无处不有,安全教育也应无处不在.
（作者单位：江苏省南通市启秀中学）
此文评论:本文论述了关于对不知道怎么写生命线和守住学生和教育论文范文课题研究的大学硕士、安全教育本科毕业论文安全教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 新时期高职院校学生安全教育和管理策略探析 摘要高职学生因个人或社会原因而引起的安全问题层出不穷,不仅对个人、家庭及社会造成严重损失,同时,也对学校管理和教育工作者提出了严峻的挑战 通过对高职学生安全形势问题的分析,提出健全防御机制、加强教育管.
2、 职业学校学生安全意识现状与安全教育 摘要职业学校的安全教育在整个教育活动中有着举足轻重的地位,职业学校开展安全教育不仅能够全面提升职业学生安全意识,营造良好的教学环境,同时也是社会稳定发展的必要条件 本文通过对目前我国职业教育机构安全教.
3、 珍爱香港，就请守住底线 近日,香港多所大学校园内出现“港独”横幅和海报,激起各方强烈声讨 在香港教育大学出现的一幕,更是让人震惊因为不认同香港教育局副局长蔡若莲的观点,有“港独&rdquo.
4、 新媒体视角下高校学生安全教育工作 内容摘要随着科学技术的发展,新媒体改变了我们的生活方式,丰富了我们的生活内容 新媒体的兴起也为高校教育带来了改革,大学生安全教育是学生管理工作中的重点,本文就主要对新媒体视角下高校学生安全教育工作做出.
5、 高校学前专业学生生命安全教育机制 （盐城幼儿师范高……专科学校,江苏 盐城 224000） 摘 要切实有效地提高学前专业学生的安全意识与自我保护能力,已成为幼专院校刻不容缓的问题 文章主要从学前专业学生安全教育内涵、学前专业学生安全.
6、 着力打造尚美文化特色教育，提升学生审美素养 古人云“见贤思齐, 见智思学, 见美思从” 美, 作为一种表现形态, 客观地存在于生活的各个领域 不论是自然美、艺术美还是社会美, 都能够引起人们的共鸣, 提高心灵意境, 启发.