论文注重兴趣培养提高体育教学成效，本文是关于体育教学相关硕士论文范文和兴趣和成效和培养方面毕业论文提纲范文.
陆剑
（江苏省海门市第一中学,江苏海门226100）
摘 要：体育教学中,教师要以学生为主体,注重激发学生兴趣,提高教学成效.文章从以人为本激发学生学习动机,以健康发展为主培养学生兴趣,活跃课堂气氛激发学习动力,采取多样教学激发学生求知欲等几方面进行研究.
关键词：中学体育；兴趣培养；教学成效；健康发展
中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）34-0100-01
作者简介：陆剑（1979－）,男,江苏海门人,中学一级教师,从事体育教学与研究.
中学阶段是培养学生综合素养的关键时期,高效的体育教学有助于锻炼学生的心智,实现学生的全面、可持续发展.因此,在体育教学活动中,教师要注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,制定详细可行的策略,创建新型的教学模式,为加强学生体质锻炼和情操陶冶创造条件,提高学生的综合素质.
一、以人为本,激发学生学习动机
体育兴趣作为学生学习体育的前提,必须引起教师的高度重视.现阶段的体育课效果不佳的原因主要是内容不合理、体育项目内容枯燥,导致教师无法调动学生的学习积极性.因此,教师必须根据学生的心理特征,合理设置教学内容,充分调动学生的主动性和积极性.比如,体育教师在为学生设置教学内容时,可以事先有针对性地进行访谈调查,研究学生们喜欢哪些体育项目.一般男生比较喜欢篮球和乒乓球,而女生则比较喜欢羽毛球和健美操,还有一部分学生喜欢排球和武术.教师可以结合学生的兴趣,根据调查结果合理创设课堂内容.这样,就能够使体育项目多样化,满足学生的不同兴趣和爱好需求,激发学生的学习动机,使得学生积极地参与到体育教学活动中,以促进学生的身体健康发展,实现较好的体育教学效果.
二、以健康发展为主,培养学生兴趣
健康发展是体育教学的主要目标.在实际的体育教学活动中,教师要深化教育思想改革,注重思想教育,从教学目标出发,采取多种途径培养学生的学习兴趣.在教学过程中,教师尤其要注意采取合适的教学策略使得学生自主地感受到体育的乐趣和魅力,从而树立起健康发展为主的体育意识.首先,教师要明确教学目标,以健康发展、激发兴趣为主.其次,教师要转变教学态度和教育观念,充分尊重学生的主体地位.最后,教师要做好引导者的角色,实现全体学生的共同进步,发挥学生的个性,培养学生各自独立的兴趣,最终实现素质教育,全面提高学生的认知水平和实践能力.比如,教师在实际体育教学活动中,要从学生角度入手,丰富教学设备种类和活动类型.体育设备的健全与否,直接关系到学生在体育课上的学习效果.因此,教师在实际教学工作中,要切实保证体育设备的质量,实现学生的健康发展,并注重学生的个性发展和全面发展.
三、活跃课堂气氛,激发学习动力
在体育课堂上,教师要为学生创设轻松自由的学习环境,营造良好的学习氛围,激发学生的学习动力,诱导学生尽快进入角色.同时,教师还要在体育教学过程中,注重由浅及深,由易到难,层层深入.新内容以打基础为主,老内容以巩固加强训练为主.此外,教师不能限制学生发挥,要为学生创设一定的活动空间,让学生进行自由组合,促进个体化发展,激发学习兴趣.比如,在进行排球移动训练教学时,教师可以创设一个小型活动场景,用绳子将球绑住,两人一组进行排球的投躲游戏,使学生在游戏过程中不自觉地练习脚步移动,最后再将其脚步移动规律运用到排球训练中.这样创设一个活动场景,既能提高体育课堂的趣味性,又能激发学生的学习动力,活跃课堂气氛.还有,教师需要拉近与学生之间的感情,以情感教育为基础,对学生进行评价时要注重语言表达艺术.
四、采取多样教学,激发学生求知欲
教学方式是教师实现教学目标的重要途径,因而,教师需要运用多样化教学,做好正确到位的示范,以激发学生的求知欲.首先,教师要改变传统的教学方式,运用多种教学方式消除学生的厌学情绪.可以适当地创设生活化的情境,激发学生的求知欲,刺激学生学习兴趣.其次,教师要将教学活动与生活实际相联系,使得教学内容浅显易懂,用生活化的形象语言进行教学沟通,以激发学生的学习兴趣.最后,教师不仅要从学生兴趣出发,还要关注教学目标,有组织地进行教学活动,以激发学生的求知欲和学习兴趣.比如,在体育基础理论知识教学过程中,教师要将其与实际生活相联系,使之具体化、形象化,减少知识的枯燥性.再比如,在篮球课堂上,为激发女生的学习兴趣,教师可以适当地安排比赛,以游戏形式进行对抗练习,并降低比赛难度,使学生获得较大的满足感和成就感,以达到良好的教学效果.
五、结束语
综上所述,学生的兴趣是学生体育学习的关键,需要引起学校和教师的高度重视.教师在具体的体育教学过程中,应树立以健康发展为主的教学理念,注重学生的主体性.做好调查研究,运用多种多样的教学活动活跃课堂气氛,以激发学生的学习兴趣,诱导学生的求知欲.同时,教师要以情感教育为基础引发学生的学习动机,多设置一些丰富的课外活动,充分调动学生学习的主动性,提高学生的身心素质,促进学生成长成才.
参考文献：
[1]松基.当前中学体育教学中存在的问题及优化策略[J].时代教育,2014(14).
[2]李增金,李锋.对新形势下中学体育教学的几点思考[J].当代体育科技,2015(03).
[3]柴娇.近20 年国内外体育学习兴趣研究综述[J].体育学刊,2014(11).
[4]于文谦,徐晋.体育动漫影响少年体育兴趣的心理机制分析[J].南京体育学院学报:社会科学版,2011(08).
总结：此文为关于体育教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及兴趣和成效和培养相关体育教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 体育教学中学生兴趣的培养 王文军云南省大理州洱源县第一中学 云南·洱源 ６７１２００【摘要】在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务 然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学.
2、 立足课堂提高体育教学实效性 【摘要】在课改的过程中,全体师生既是创造者,又是学习者,既是教育者,有是研究者,既改变了旧的教育模式,也改变了自己 激发兴趣,创设情景,重视课堂运动训练,倡导学生自主探究学习,拓宽运动途径,培养学生养.
3、 重视学习兴趣培养,提高中职数学课堂教学效率 中职生是在经过其他普通高中学校选择后留下来的,他们大多数学习的积极性都不高 中职数学课堂效率无法得到提高的原因之一就是他们学习数学的积极性不高,所以,调动学生学习数学的兴趣就显得尤为重要 接下来,笔者.
4、 培养学生终身体育意识，提高中职体育教学效果 摘要终身体育教育在我们中职生阶段十分关键,中职生正处于生长发育的关键期,对体育教学过程中培养中职生终身体育意识是十分重要的,体育教学不仅是提高学生的身心健康,掌握基本的运动技术、技能,更重要的是教会学.
5、 体育教学中应用兴趣教学法探研 在初中阶段,对学生身体素质的培养与提升有至关重要的意义,尤其学生在今后还要面临繁重的学业负担,拥有良好的身体素质与心理素质是非常有必要的 在体育教学中,教师始终要将学生放在课堂的主体地位,以激发学生的.
6、 巧用拓展活动提高体育教学实效探究 摘 要初中阶段是学生身体成长的黄金时期,体育锻炼和文化课学习一样重要 体育教学要更新理念,创新教法,引入拓展活动 拓展活动要增强趣味性,鼓励学生参与；要突出主体,激发学生潜能；要重视合作,培养团队精神.