论文基于学生书写能力培养的写字教学方法，本文是教学方法有关论文例文跟教学方法和写字和书写方面毕业论文题目范文.
摘 要：写字教学和其他教学一样,也要在教学方法上进行改革.教师要想方设法使枯燥无味的写字课变得生机盎然、生动活泼,把培养学生的思维能力、审美能力、书写能力和意志兴趣融于教学之中,使学生的写字水平不断提高.可以通过形象比喻、观察比较、因材施教、教师示范等措施,改变目前写字教学的被动现状,提高学生的书写能力.
关键词：写字教学；观察比较；因材施教；教师示范
中图分类号：G421；G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）05-0040-01
在教学改革过程中,有人说：写字教学没什么窍门,谈不上改革不改革,只要留出足够的时间让学生多写,就能把字写好.其实这种观点是十分错误的,实践告诉我们,写字教学与识字教学、拼音教学、阅读教学一样,也要在教学方法上进行改革,只有这样,才能达到课程标准的要求,收到好的教学效果.实践证明,在写字教学中,可以通过以下方法教给学生写字知识,培养学生书写能力.
一、通过形象比喻,培养学生思维能力
学生的思维是具体的,又是形象的,他们对汉字的结构特点难以掌握.在写字教学中,可以采用生动形象的比喻,帮助学生提高书写能力.学生写“羊”这个字时,主要是在上面的两个“点”上出问题,有的把两个点写的一大一小,有的把两个点写得很大,也有的写得很小.我就告诉学生,“羊”字上面的两“点”就像羊的两个角,如果这两个角长得不一样大,或者长得特大或特小,这个羊就是一个长得很丑的羊,我们写字时一定要注意,要把“羊”打扮得很美很美,就要在两“点”上下功夫.在写“思”字时,学生费了九牛二虎之力总是写不好,我发现根本原因在于这个字的下半部分“心”,学生写得倾斜,我就告诉大家：如果一个人的心脏长歪了,这个人不会健康,也不会像正常人一样思考问题,他的形象也一定是不好看的.同学们恍然大悟,练习的积极性大增.在写“伞”字时,不少学生把撇、捺写得很短,夹角写得很小,我就做了这样的比喻,“伞”字的撇捺就像雨伞上面的布,如果布太小,或者布没有完全撑开,是不能很好地遮风挡雨的.形象的比喻使得课堂气氛活跃,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的思维能力.
二、通过观察比较,提高学生审美能力
写字教学有其审美教育功能,如果学生分不清字的妙笔和败笔,也就是说对字的美丑不分,那他是无论如何也写不好字的.在教学中除要求学生把字写正确之外,还要强调学生把字写美.可采用观察比较法,来提高学生对汉字的审美能力,从而提高书写质量.通常是这样做的：一是把正确的笔画和错误的笔画写成两行,让学生观察比较,使他们明确字形美的原因是线条轻重有致,有力量,有舒放,有收敛；二是挂出不同名家的字让学生观察比较,分析其不同的特点和美妙之处,在书写中吸取其精华；三是把每个学生的写字作业本在全班进行展览,让他们在观察比较中相互借鉴、相互学习.在写字教学中运用观察比较的方法,学生能在头脑中勾画出不同字的样板,知道如何书写、如何安排笔画的布局等,在培养学生观察能力、审美能力的同时,也培养了学生严谨的学风.
三、通过因材施教,使全体学生共同进步
学生的写字水平除了受学校教育的影响之外,还受家庭、接受能力和社会环境的影响,因而发展是不平衡的,甚至差异很大.所以,在写字教学中要根据每个学生的实际情况采取具体的教学方法.对写得差的学生要进行面批面改,指出毛病,教给方法,这样会使学生记得牢,同时,在面批面改时也要找出其好的方面,那怕是一笔一画也要给予鼓励和肯定,使他们感受到老师的关心,增强学习的信心.对于写字比较好的同学不能放任不管,要防止他们骄傲自满情绪的产生.我班一个同学受父亲的影响字写得很好,有一段时间我发现他写字没有进步,甚至下滑,其原因在于他的自我满足,我就耐心地给他讲“学无止境”“天外有天”的道理,每次作业批改,我都指出不足,并拿他的作业和其他更好的同学比较,使他心服口服.因材施教方法的应用,调动了全体学生写字的积极性,避免了一些学生的掉队.
四、通过教师示范,使学生掌握写字要领
写字的姿势,每一种笔画的起笔、收笔都有讲究,如果只从理论上讲给学生听,而不亲自写给学生看,无异于纸上谈兵.教师在写字教学中要边讲边示范,必要时要手把手教,学生就能比较容易掌握写字要领了.这就要求老师的写字水平要高,并且不断提高自己的素质,为学生做出榜样.一手清新秀丽的字给学生以羡慕与向往,他们会朝着老师的目标前行.有许多学生写的字和老师的字相仿,这就是老师示范作用的结果.
五、结束语
总之,写字教学也和其他教学一样,要讲究方法,要改革,要创新.教师要想方设法使枯燥无味的写字课变得生机盎然、生动活泼,把培养学生的思维能力、审美能力、书写能力和意志兴趣融于教学之中,使学生的写字水平不断提高.
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该文总结,本文是一篇适合不知如何写教学方法和写字和书写方面的教学方法专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学方法论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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