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课外阅读方面论文写作技巧范文 跟开展语文课外阅读的有效策略类硕士学位论文范文

分类:硕士论文 原创主题:课外阅读论文 发表时间: 2024-03-08

开展语文课外阅读的有效策略,本文是关于课外阅读相关本科论文开题报告范文跟课外阅读和语文课外阅读和有效策略研究方面硕士学位论文范文.

李春玮

(江苏省张家港市港口学校小学部,江苏张家港215612)

摘 要:通过课外阅读活动的开展能有效激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界,锻炼学生独立思考的能力.开展课外阅读,就要为学生创造良好的阅读环境、培养学生的阅读习惯、教会学生阅读的方法、开展课外阅读活动.

关键词:课外阅读;阅读环境;阅读方法;阅读活动

中图分类号:G424;G623.2文献标志码:A文章编号:1008-3561(2016)02-0054-01

开展语文课外阅读是新时期语文教学目标的要求,是培养学生积极性、拓宽学生视野的重要途径.它体现了当代社会对人才培养的理念,在教育的实践过程中具有重要的意义.大量的阅读能够满足学生对新鲜事物的求知欲,能够促进学生主观能动性的发展,有利于学生形成正确的人生观和价值观.

一、开展课外阅读的必要性

(1)是新时期对语文教学的要求.随着新课标教学方案的实施,语文学习越来越重视课外阅读.课外阅读能够增加学生知识积累,有力地促进学生、教师和书本之间的融合.教师应倡导学生主动积极地进行阅读,在阅读中学会感知、思考,从中获取所要表达的思想和情感,从而获得思想启迪,为语文的学习打下基础.

(2)是拓宽视野和获取信息的重要途径.通过开展课外阅读活动,学生积累了丰富的科学文化知识,也使语文素养得到很大程度的提升.死记硬背的教学模式不是语文学习的最佳手段,也不适应当代教学的要求,只有不断适应素质教育对人才的要求,增强认识社会、了解自然的能力,才能循序渐进地提高学生的阅读能力和写作能力,为开阔学生视野和拓宽学生知识领域创造条件.

(3)体现了素质教育的要求.当今社会是信息时代,阅读成为积累课外知识的重要手段.要想更好地实现素质教育的要求,就应该增加阅读时间和阅读量,以不断适应新知识和新挑战.在知识的获取中,学生应该学会冲破时空的局限,多方面、多角度地获取知识,为认识世界和改造世界奠定基础.

二、课外阅读有效开展的策略

(1)创造良好的阅读环境.由于学生年纪比较小,缺少思维模式和独立思考的能力,如果没有教师创造的阅读环境,他们自己是意识不到要去阅读的.所以,教师需要不断地引导和教会学生去阅读,通过日常的教学工作,逐渐培养学生的阅读兴趣.例如,为了给学生创造优良的阅读环境,可以在班级设置图书角,倡导学生把自己的课外读物放在图书角中,以便同学们互相交换书籍.为了激发学生的兴趣,教师应经常和学生一起阅读,时常与学生分享课外读物中优美的语句和有趣的图片,也时常给学生讲图书中的故事,鼓励学生学会阅读.通过为学生创造良好的阅读环境,调动学生的积极性,也使学生对阅读产生了浓厚的兴趣和强烈的热情.

(2)培养学生的阅读习惯.学生的认知能力比较低,通常都会无意识地模仿教师的行为,这就需要教师在日常的教学中要时刻注意自己的行为举止,为学生树立起一个好的形象.教师要做到热爱读书,通过示范的方式,引导和激励学生进行阅读,从而培养学生的阅读习惯.例如,在班级的图书角中不仅放学生自己的书,还应该放教师的书,在阅读时间开始的时候,教师应该先去看书,学生经常看到教师这样也会加以模仿,会受到教师的感染,开始阅读.因此,教师在教学过程中,要用实际行动感染学生,要培养学生的阅读习惯,做学生的表率.

(3)教会学生阅读的方法.要培养学生的阅读习惯,就要教会学生阅读的方法,以便在阅读的过程中达到最好的效果.由于学生在阅读时,不能完全理解书中的内容,这时教师应选取学生能够理解的部分,读给学生听,对于好的语句要详细讲解.因为低年级的学生只能认识一少部分的字,倡导学生购买带有拼音的书籍,这样在阅读的过程中就可以减少阅读障碍.例如,在哲理故事的阅读中,先让学生自己读故事,然后教师再详细地讲解一遍,最后把学生分成几组,大家来表演这个故事.这样可以激发学生的学习兴趣,也可以在表演中学会道理.

(4)开展课外阅读活动.开展课外阅读活动的前提应该充分发挥学生自身的记忆优势,倡导多看一些文质兼优的佳作.教师应该在读物的选择上起到指导作用,以免学生去观看不利于身心发展的读物.在开展活动的时候,教师应该给学生讲解一些能够激发起学生兴趣的故事,巧妙地进行情景设置,从根本上激发学生的兴趣.还应该每个月推荐一本课外读物给学生,如《百科全书》和《十万个为什么》等,这类书籍能够引起学生的阅读兴趣,也适应了低年级学生在这个时期需要掌握的知识.在班上以每个学生讲一个科学故事的形式让同学们巩固阅读成果,也促进了小学生语言表达能力的提高.教师应该在日常的教学中实行以课堂为主,以课外为辅的教学方式,重视学生的课外阅读,通过经常开展阅读活动,扩宽学生的思维模式和增长他们的课外知识,以此来达到增强学生语文学习能力的目的.

三、结束语

课内阅读和课外阅读是语文教学的重要表达形式,只有将学生的课外阅读与课内教学相结合,才能够提高学生的课外阅读能力.教师应该把课外教学工作内容纳入到教学计划当中,帮助学生养成良好的阅读习惯,促进学生课外阅读的有效开展,从而为学生的语文学习打下良好的基础.

参考文献:

[1]李先枝.试论小学语文课外阅读的有效开展[J].开封教育学院学报,2013(01).

[2]韦艳和.低年级学生课外阅读问题与对策研究[D].南京师范大学,2011.

[3]原利利.试论如何提高小学语文课外阅读质量[J].语文天地,2015(04).

言而总之:本文论述了关于课外阅读和语文课外阅读和有效策略研究方面的课外阅读论文题目、论文提纲、课外阅读论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 新课程理念下小学语文课外阅读指导方法新探以马池小学为例 摘 要课外阅读是语文教育的重要组成部分 在小学阶段,要求学生达到145万字以上的阅读量,其目的旨在夯实学生语文基础,培养阅读素养 语文教师如何指导小学生的课外阅读呢本文从培养学生的阅读兴趣,扩大阅.

2、 基于综合素质培养的小学语文课外阅读策略 摘 要综合素质指的是一个人的知识水平、道德修养、适应能力、生存能力、社交能力……方面的综合素养 人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和必然趋势,尤其是在当前形势下提高人的综合素质尤为迫切,而.

3、 新课程下小学语文课外阅读资源的开发 语文学科,课外资源很重要,教师需要根据自己多年的教学经验,对课外阅读资源进行开发,使学生在阅读的时候能够有更多的选择空间,从而激发学生的阅读方面的兴趣,增强学生的文学气息,从而降低学生学习语文的难度,.

4、 谈如何有效开展小学语文课外阅读活动 【摘要】朗读有助于语言的积累,能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力,能提高听、说和写的能力 因此,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,.

5、 提高小学语文课外阅读有效性的教学途径 【摘要】对于一个学生来说,阅读对他们的学习和生活都会有一定的积极影响,尤其是在学习课本知识的同时,也要重视课外阅读的重要性 在课外阅读的书籍中,包含的内容非常广泛,可以有效地帮助学生全面发展,所以本文.

6、 自主阅读学习在小学语文课外阅读指导中的应用 陈梅(江苏省东台市新街镇小学,江苏 东台 224200)小学语文课外阅读教学的主要任务就是不断地培养小学生自主阅读的能力,使小学生能够掌握科学合理的阅读习惯和阅读方式 为此教师在开展日常的课外阅读课程.