小学班主任工作体会,该文是关于班主任工作函授毕业论文范文跟班主任和小学和体会相关硕士毕业论文范文.
卡热阿吉·吾拉音
(喀什地区巴楚县琼库尔恰克乡克孜勒努尔九年一贯制学校新疆巴楚843818)
小学班主任工作的核心是班级管理,是班主任按照科学的原则和要求,采取适当的方法,为实现班集体共同目标,不断进行调整和协调的综合性活动;是班主任对学生的品德、学习、生活等方面教育的活动,它是琐碎的,繁忙的.然而,毫无疑问小学班主任工作绝不仅仅是以上这些共同的特点,它还有其自身的特点:和小学的年龄和心理特征密切相关,需要班主任老师付出更多的汗水和心血,倾注更多的精力和爱心.
在班级管理中,应该重点保护学生原有的个性特点,培养学生的创造性个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用,构建起班集体的激励机制,弘扬学生的主体精神,促进学生的持续性发展.
一、“我的地盘我做主”
没有独立性和自主性就没有个性.教育家陶行知说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生.”传统的班级管理中经常出现“一言堂”的局面,教师布置安排,学生服从行动,是典型的和家长制.“听命”和“顺从”成为学生在班级管理中的基本状况,学生的自主性和创造性是无法充分表现的,学生的个性特点是很难显现的,培养创造性的个性品质也就成了空话.要培养学生创造性个性品质就必须坚持以人为本,鼓励学生积极主动参与班级管理,真正成为班级管理的主人.众所周知,缺乏独立自主精神的人是不可能具有创造性个性品质的,因此在班级管理中关键是培养学生的独立自主精神.在我的班级中我和我的学生共同选举产生班干部,制定相关制度,明确每个人的工作,班长、各科学习委员、小组长、普通同学实行岗位责任制,互相监督.小到每天谁开门、哪扇窗户谁开关、哪科作业谁负责收和交都有明确的安排.当然,在这个过程中我作为班级的一员只占一票.谁负责的工作,谁说了算,任何人不得干预,能独立完成的必须依靠自己的能力做好,需要大家配合的全班同学要无条件服从,前提是为了班集体的荣誉.班集体是师生共同组成的集体,只有师生共同努力才能把班集体管理好,这就需要班主任实施管理.管理的关键是使班集体成员形成主人翁具有责任感,形成积极性和创造性.学生的主人翁责任意识不是班主任给予的,而是在主动参与班级管理的活动中形成的.实行岗位责任制后,学生感到集体需要他们,他们有为集体做贡献的具体任务,不仅增强了参与意识和对集体的责任感,也培养了他们独立工作的能力和创造性个性品质.实践证明,在班级管理过程中学生的参与越多,他们的责任感就越强,自我管理能力就会很快提高,班级的面貌也会越好.
二、“每个人都是独一无二的”
兴趣是最好的老师!教育培养学生成才,兴趣是起点,是人发挥智慧和取得成功的动力.班主任在管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣,要帮助学生发展兴趣,这对他们的整体素质提高将起到积极作用.班主任要帮助教育学生把他们的兴趣同奋斗目标结合起来,使兴趣在成长中发挥动力作用.为此,我鼓励学生在外参加各项兴趣小组活动,在活动中培养学生的个性和特长.有的同学,喜欢音乐,喜欢乐器,我就和他及他的家长讲,一定要让孩子自己选他自己最乐意学的乐器,选一样坚持下去.有的同学,从音乐课中,我们发现他的声音很甜美,童声很清脆悦耳,我们在每年的“六一汇演”和元旦合唱节中,都给他一个领唱或主持的机会,激发他在声乐上更有见地.有的同学,喜欢书法,我就告诉他们,在作业中坚持练习.有的同学,喜欢看书,我就索性把我的阅读课拿出来,给他们自由读课外书,定期交流.而且为了让孩子们时时感受到成功的喜悦.我在班级或在学校经常组织各类兴趣小组比赛和活动.从班级和学校层面,给学生一个展示的舞台,让他们体会到有耕耘就有收获.班主任还要培养学生的兴趣,对教育要求中必须具有的,但学生不感兴趣的知识加以引导,使其由不感兴趣到感兴趣.在这里我巧妙地用学生感兴趣的事情来带动他不感兴趣的事情.“金无足赤”,“太阳也有黑子”,不必苛求完美,我总是善于发现孩子身上的闪光点,及时鼓励,培养学生的个性才能,帮助学生从无数生活道路中选择一条最能发挥创造性的道路,
三、“穷则变,变则通”
一百多年前,仁人志士在民族危亡之际,大声疾呼:“穷则变,变则通”,革命的烽火席卷华夏,使中国人站了起来.三十多年前,那位睿智的老人从容的说:“不论黑猫白猫逮着耗子就是好猫”,打破了中国经济发展的壁垒,让我们步入了小康社会.教育家陶行知曾提出:要解放学生的头脑,让他们去想;解放学生的眼睛,让他们去看;解放学生的双手和双脚,让他们去实践;解放学生的时间和空间,让他们去发展.坚持这种创造性教育思想,对培养学生的创造性个性品质,使其具有创新精神具有深远的意义.人潜在的能力的发展是无穷无尽的.因此班主任在班级管理过程中要时刻想到每个学生都有潜能,并观察学生潜能的表现苗头,为他们提供表现的机会和条件,使他们不断地出现新的面貌.我班的有个同学在学习上成绩一般,但我发现他写的作文选材新颖,想象力丰富.平时好动但高招很多,讲话幽默,学生喜欢他.我就在“六一”庆祝节目中,让他担任导演;开主题班会时,由他担任总指挥,他总能给大家一个惊喜,完成得很出色.培养学生的创新精神,使他们从寻常事物中发现问题,提出问题,经过努力,使问题得到新颖独特的解决.解放学生的创造力,他们会给你带来许多的惊喜.
四、“赠人玫瑰,手有余香”
苏霍姆林斯基说过:“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生”.我把学生当做我自己的孩子来爱护,学生取得成绩时,我和他们一起开心着;学生遇到烦心事时,我和他们一同去解决;学生学习上有困难时,我辅导你,帮助你;学生在家里遇委屈了,我请来家长沟通.我充分利用节日,让孩子们学会感恩.“母亲节”到了,回家为妈妈端杯水,递双鞋;“父亲节”为他们唱首歌,捶捶背;“教师节”送上最整洁的作业,亲手做的贺卡;“儿童节”互相祝福,和好朋友庆祝,共同去帮助有困难的同学.付出得到了回报,爱心换爱心,班级、学校、家庭、世界变得更美好了!
新时代,全新的教育就是培养学生具有独立学习能力并能在实践中不断进行自我修正的品质,为此,今天的小学班主任就要大胆在教育实践中探索,把更大的热情投入到实际工作中,“真干、实干、巧干”肩负起传承民族传统文化的重任,培育好祖国的花朵,为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量.
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参考文献:
1、 小学班主任工作的一点体会 【摘要】小学班主任在小学教育阶段起着举足轻重的作用,其工作的成败影响着这些孩子的成长甚至决定着他们的将来 【关键词】小学;班主任;体会小学作为我国九年义务教育的初级阶段,其重要性是不言而喻的 小学教育.
2、 做好幼儿班主任工作体会 甘肃省武威市天祝藏族自治县西大滩乡教育辅导站 关钊兴班主任是一个班集体的管理者、组织者和引领者,班主任的工作是否扎实,是否具有创新和艺术性,将直接影响到所管理的成效以及学生的发展 因此,做精、做细班.
3、 小学班主任工作的艺术 缪军平(临洮县新添镇潘家庄小学,甘肃 定西 730516)【摘 要】班主任是学校、家庭和学生沟通的桥梁,一年的班主任工作经验告诉我,班主任不仅需要传输学生知识,更重要的是让学生学会学习,学会做人,学会.
4、 班主任工作体会 孙云霞(山东省烟台第十一中学,山东烟台264000)中图分类号G63 文献标识码A 文章编号10039082 (2017) 02009101有人说“做一名教师如果不当班主任,就不可能深刻感.
5、 如何做好小学班主任工作 如果把班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向,关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举 但我却以为,再好的理论,也要结合实际情况,才能出真知 对于班主.
6、 对做好小学班主任工作的认识和体会 摘 要班主任每天接触的是学生,是家庭的希望,祖国的未来,班主任责任重大 班主任必须要不断学习,用科学知识武装自己,要加强自我道德修养,真正地做到言传身教 班主任工作离不开班干部的配合,他们对班级管理有.