论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>硕士论文>范文阅读
快捷分类: 思想政治教育专业论文 思想教育论文 思想政治教育期刊 孔子的教育思想论文 思想政治教育类期刊 思想政治教育论文 有关波利亚的数学教育思想方面论文 践行陶行知教育思想的论文 陈鹤琴教育思想的开题报告 论孔子的教育思想论文 蔡元培教育思想论析论文 因材施教教育思想解读论文

教育思想有关专升本论文范文 跟欣赏让学生更出彩践行陶行知爱满天下的教育思想类本科论文怎么写

分类:硕士论文 原创主题:教育思想论文 发表时间: 2024-02-05

欣赏让学生更出彩践行陶行知爱满天下的教育思想,本文是教育思想有关专升本论文范文和爱满天下和陶行知和教育思想方面论文例文.

欣赏让学生更出彩

——践行陶行知“爱满天下”的教育思想

华春蔚,葛翠萍

(江苏省江阴市南华中等专业学校,江苏 江阴 214443)

[摘

要] 陶行知先生说过:“小孩子的体力与心理都需要适当的营养.”有了适当的营养,才能发挥高度的创造力,因而教育应当充满爱.鉴于家庭、学校、社会等众多因素,许多中职生是缺爱的.比如父母疲于奔命、忙碌工作,无暇关注孩子,亲子交流甚少;又如义务教育阶段教师因教学任务繁重,对学习后进生关注少.可中职生正处于青春期,自尊心强,自我意识日益强烈,需要肯定他,树立社会立足的自信心和独立决断的魄力.因此当一部分学生在学习、行为,甚至道德等方面存在严重缺失时,班主任作为学生的第二任家长,即使面临更多、更大的问题,也不能附和他人埋怨,甚至瞧不起学生,唯一的做法是主动为这些问题学生提供帮助.在平日的班级管理中,教师尝试利用欣赏的方法开展教育工作,已初见成效.

[关

键 词] 内在动力;欣赏教育;实施方法

[中图分类号] G715

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603(2016)20-0041-01

一、欣赏教育的意义

(一)欣赏教育是树立学生自信的心灵鸡汤

莎士比亚说过:“赞美是照在人心灵上的阳光.”教师一句真诚的赞扬,一个肯定的眼神,一个轻柔的安抚,如晨露夕晖一样宝贵,可以帮助学生推掉心中自卑的大山,树立伟岸的自信丰碑.班主任应把阳光洒向每一位学生的心田,让他们相信“我能行!”

(二)欣赏教育是挖掘学生潜能的内在动力

加德纳的多元智能理论认为,每个人的能力都是不同的.班主任应该尊重学生的个体差异,用放大镜去看中职生的闪光点,不能打击学生的积极性.给每一朵以开花的时间,欣赏学生,使学生的内在潜能得到充分发挥.

(三)欣赏教育是建立和谐师生关系的桥梁

南风北风的故事使我们知道温暖胜于严寒.在教育培养中多点“人情味”,班主任应把握沟通技巧,尊重善待学生,以宽容的态度发自内心地鼓励他,让学生觉得自己在教师的心中仍然有希望,这也能让学生真心的拥护与爱戴教师,建立和谐的师生关系,促进良好班风建设.

二、欣赏教育的实施方法

(一)教师树立欣赏教育的理念

俗话说,没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民.庄稼长势不好时,农民从未埋怨庄稼,相反从自身找原因.每个人的成长都会有弯路,尤其是敏感青春期的中职生.当学生出现问题、犯错误时,我们不应该一味地埋怨他们,嫌弃他们.要树立欣赏教育理念,尊重学生,注意发现学生的优点和长处,及时充分肯定和不断强化,逐步形成燎原之势,让学生在受到赏识的心态中觉醒.要有耐心,循序渐进地用欣赏的眼光看待学生,激发学生的自信心和自尊心,把欣赏教育贯穿于整个教育阶段.

(二)欣赏教育润泽每个学生

欣赏教育不能仅针对个别学生,而是面向全体学生,一视同仁,不可厚此薄彼,根据学生的特点,采用相对应的方法,先识后赏.对优秀的学生,我们要在欣赏的基础上更加严格要求.对于后进生,教师要仔细挖掘其潜在的能力与价值,并将优点“小题大做”,形成“罗森塔效应”.班主任希望学生进步,就应该广开鼓励,鼓励的面要广于预计的面,这样才会调动学生的积极性.

(三)欣赏教育实施因人而异

陶行知先生说过:“培养教育人和种花草一样,要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫‘因材施教’.”欣赏教育的本质就是在承认差异的基础上,发现长处与优点.教师作为人类灵魂工程师,更要全面地看待学生,用发展的眼光对待学生,切忌一叶障目,更不可因为一个方面的不足而全盘否定他们.与此同时,适度地降低对学生的期望值,教育目标是学生跳一跳能够得着,才能宽容地、真切地看到学生细微的进步,不要产生“期望越大,失望越大”的挫败感,同时学生也能获得进步的自豪感,提升向好的.

(四)为学生创造被欣赏的机会

阿基米德说过:“给我一个立足点和一根足够长的杠杆,我就可以撬动地球.”每个人都希望被赞扬、被关注、被尊敬,学生也不例外.如果我们给学生合适的舞台,他们将尽情地绽放光彩.可是在很多时候,光环照耀的都是优秀生或情商较高受教师欢迎的宠儿.对于中下部分的学生缺乏能力能量受到厚爱,常常处于教师爱的边缘地带,甚至是教师厌恶的对象,这部分学生其实更盼望获得大家的表扬和关注,更需要教师去尊重、去欣赏.创造机会给学生受表扬的机会能唤醒中下层学生的进取心和自信心,形成全体进步的积极班风.

“爱我你就夸夸我”,这是孩子们的心声.欣赏教育是浸润中职生心田的一丝甘露、一缕阳光.正如陶行知先生所说的“要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,普及众生,人人有得呼吸”.爱满天下就是以生为本的最好体现,更是教师的教育智慧与教育艺术.

参考文献:

[1]刘儒德.教育中的心理效应[M].华东师范大学出版社,2006.

[2]王智杰.中职生自信心的培养[J].中国职业技术教育,2004(16).

[3]谢贤娟.浅论赏识教育对职校后进生的转化[J].文教资料,2009(6).

该文汇总:上述文章是一篇大学硕士与教育思想本科教育思想毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写爱满天下和陶行知和教育思想方面论文范文.

参考文献:

1、 陶行知爱满天下教育理念在小学英语教学中的运用 “求真创造,爱满天下”是陶行知先生教育思想之灵魂,包含着对学生无限的赏识、关爱、尊重与信任,它昭示着教师以一种大爱的情怀投入到教学中去,让学生在知识的学习中获得个性的尊重、人格.

2、 巧设活动,让学生感受音乐剧的魅力以《走进音乐剧猫》为例谈音乐剧欣赏教学 江苏如皋市安定小学(226500) 夏明敏摘 要近年来各种版本的小学音乐教材都十分重视音乐欣赏内容的编写 原本对小学生来说是“高大上”的音乐剧也走进了音乐课堂 我们要善于设计丰.

3、 等待让学生拥有更多的出彩机会 浙江常山县同弓小学(324216) 徐勋贵 严丽芳摘 要目前,我们的语文课堂教学中存在操之过急的现象 这样既不利于学生阅读能力的训练,也不利于学生思维……各方面能力的提高 因此,在课堂上,我们应当科学.

4、 践行四大裂变,让学生写作真正发生 义务教育语文课程标准明确指出习作是学生主体表达自我、抒发情感的渠道,是源自内心认知下的“以我手写我心” 但很多教师并没有真正认识到习作表达的本质,无视学生的内在情感,使得习作成.

5、 让学生静静地进行语言的实践薛法根老师《和时间赛跑》教学赏析 语文课堂需要让学生在语言实践中提升语文能力,发展语文素养 但在课堂教学中,特别是在公开课的课堂上.老师为了追求教学的亮点,展现别具风格的教学精彩,教学手段倾向于求新、求异、求全,教学过程如一幕精心打造.

6、 做一个让学生瞧得起的老师教师的四重境界 朱永新朱老师 人们常常说老师要做红烛、要做春蚕 可我觉得,事实上这是一个非常高的标准 我给自己树立的标准是做一个让学生瞧得起的老师 在我的周围,有一些老师,连学生都瞧不起他 我觉得,这些人其实根本没有.