论文机械专业实践教学体系改革与能力培养，本文是关于机械专业类硕士论文开题报告范文跟实践教学和创新能力和机械专业有关本科论文怎么写.
[摘 要]现代工业的发展越来越离不开机械,培养具有专业机械知识的人才是现代工业发展的必然需求,机械专业作为应用型学科,其核心是培养学生的应用能力和思维创新能力,让学生能够运用现代机械技术来解决实际操作问题.因此,将通过了解机械专业实践教学体系改革及创新能力培养的意义,进而讨论在教学中达到改革及创新能力培养目标的有效方法.
[关键词]机械专业；实践教学体系；改革；创新能力培养
[中图分类号] G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603( 2016)17-0043-01
一、实践教学体系改革及创新能力培养的意义
经过研究发现,机械专业教育实践活动强调“教授”“学习”“实践”的有机结合,只有在教学过程中坚持理论与实践相结合的教学模式,才能更加有效地培养出应用型人才.目前,国内的机械专业仍然存在着理论与实践结合不紧密,学生纸上谈兵,与实际企业需要的技能型人才不匹配的现象.而机械专业实践教学是有效解决上述问题的重要手段,同时,对创新能力培养有重要意义.通过实践教学体系的建立,培养学生的应用及创新能力,全方位打造既懂专业理论知识,又具备创新素质的素质教学专业性人才,适应社会对创新型人才的需求,摆脱传统教学模式上学生成为“理论上的巨人,实践上的矮子”的弊病.机械专业教师应重视教学体系改革及创新能力培养,为社会企业培养更多与现代机械发展趋势相匹配的技能型人才,为专业技能领域不断输出综合型人才.
二、实践教学体系改革及创新能力培养的途径
(一)加强实践教学,提高学生自主创新能力
创新型人才是现代经济发展进步的根本,创新型人才能够促进专业技能的发明发现.同时,先进的科学技术需要不断的人才供应,以实现经济技术的可持续发展.因此,职业院校需加强实践教学手段,为了能够更好地培养学生的创新能力,在教学课程中应采用多种教学手段相结合的方式,如：文字、声效、电子实验以及采用多媒体方式进行实践授课,这样能够让实践教学与教师讲授、实践演示、学生动手操作相结合.为了更好地提高学生的创新能力,教师在设置课程时可以增加动手及富有创造性的综合性实验.这种动手性极强的实践教学设计,不但提高了学生的动手能力,也能够激发学生的创新能力,使教学与实践性和创新性能力培养更好地结合在一起.
(二)开展第二课堂,增加科技类竞赛机会
要想培养学生创新能力,仅仅进行课堂教授和课外实践,是不足以完全调动学生的学习热情的.所以,教师可以开展课外的科技类竞赛,这是提高学生自主创新能力及动手能力的有效途径之一.教师通过开展第二课堂,增加科技类竞赛机会,开发学生创新思维,在实际操作中培养学生创新能力.因此,教学组织机构要重视开展创新教育与实践活动,鼓励学生将理论知识与实践操作相结合,同时,激励学生运用以往的知识进行不断创新,促进学生对于教学成果的扎实掌握.例如,教师可以组织学生参加全国性质的机械创新设计大赛、数控机床操作大赛等各类型专业型竞赛活动.学生通过机械创新设计大赛将以往的知识穿插运用,与此同时,由于机械创新制作需要学生会自发地进行创新活动,以适应大赛要求.所以,为了取得优异的成绩,学生不仅需要将知识灵活运用,还要不断进行开发和拓展,这样就潜移默化地使学生的技能掌握得更加灵活,同时,提高学生的创新意识和创新能力.因此,教学活动组织学生多参加科技类竞赛,有助于激发学生的学习热情,提高学生的实践能力,学生在竞赛中将所学知识综合运用,在实践过程中进行梳理、归纳、总结,将实践原理、实践方法、实践操作等部分通过竞赛作品完美结合.例如：在数控机床操作大赛中,学生将在课堂上学到的理论知识运用到数控机床操作竞赛中,同时,学生在不断练习的过程中可以对知识进行刷新,对实践方法及操作技能有了全新的认识.
(三)加强实训基地建设,为实践提供必要支持
机械专业教学重视实践,必然需要为实践提供有利的环境基础,为保证学生能够在实训场地得到机械实践的机会,在实训中学生能力得到提升,实现创新能力培养这一终极目标,因此,提高学生校内实践能力,需要加强实习基地的拓展,充分利用现有资源,建立校内实训基地,同时,加强与校外相关对口企业的联系,本着合作共赢的原则积极促使校企联合,开拓校外稳定的实习基地,为学生争取更多的实习机会.校方应尽最大的可能让学生到机械相关企业进行一线实训和实习,了解一线生产所需要的实际应用技能,弥补校内实践基地的不足,同时,学生进入一线生产企业实习,能够使学生更加了解企业对机械专业人才的能力需求,以此学生能够更加有针对性地进行自主能力提升,使学生能够积极主动地将理论知识落到实践中,提高自身的综合素质,进而能够适应职业需求,将所学运用到实际操作中.真正从书本走向实践,实现学生到人才的蜕变,成为社会企业真正需求的富有创造力及专业性的专业化人才.
机械专业教学体系改革需要加强重视,同时,还应加大力度培养学生的创新能力,这就需要以实践教学为基础,增强学生的实际操作能力及创新能力,通过教学活动来提高学生的实践热情,以达到提高学生创新能力的目的,借助于建立第二课堂,通过校企联合为学生提供更多实训机会,同时,将理论与实际操作相结合,锻炼学生的思维能力及创新能力,以引导学生全方位发展,达到培养综合型机械人才的教学目标.
参考文献：
[1]米洁,机械类专业实践教学体系改革与实践创新能力培养研究[J].中国电力教育,2011( 25)．
[2]李彩霞,构建机械类专业实践教学体系,培养学生创新能力[J].廊坊师范学院学报,2010(5).
归纳上文,本文论述了关于实践教学和创新能力和机械专业方面的相关大学硕士和机械专业本科毕业论文以及相关机械专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 非电类工科专业电工学课程实践教学体系改革 摘要电工电子技术是非电类工科专业的基础课程之一 针对农林院校的非工科专业实践技能要求高、学生基础较薄弱的问题,优化改进电工学课程的实践教学体系设计；提出3大环节、10个具体措施改进实践课程教学方法,取.
2、 物流管理专业实践教学以大学生创业能力培养为基础 摘要高校作为社会教育的前沿要承担起为社会、为国家培养创新创业人才的重任,不断探索创新创业能力培养的实践教学 基于创新创业能力培养的实践教学存在问题分析,结合辽宁理工学院物流管理专业的双创实践教学实际情.
3、 基于工程实践能力和能力培养的化工类专业实践教学体系 【摘 要】本文针对化工类专业实践教学体系的现状及存在的问题,从“四层次五模块”的实践教学体系设计、实践教学内容的选取、实践教学网络资源库的建设、突出实验结果与实验过程并重的多元.
4、 卓越生物工程专业人才实践教学体系改革和实践 摘要实践教学是卓越人才培养的关键,是培养学生实践创新创业能力的有效途径 分析当前生物工程专业实践教学现状,以学生的实践动手能力、创新精神、创业意识培养为重点,通过建立按生物工程专业整体性设置三层次实验.
5、 医学特色生物技术专业实践教学体系的改革 摘要生物技术专业是具有很强实践性和一定创造性的专业,实践教学在该专业人才培养方面具有举足轻重的地位 本文回顾了国内生物技术专业实践教学体系改革的现状,结合学校该专业的医学办学特色,从实践教学的教学目标.
6、 以创业能力为导向的工业设计专业实践教学模式改革和 摘 要工业设计专业是一门实践性非常强的综合型新兴学科,学校必须加大对实践教学的重视程度,有效提高学生创新能力水平、实践能力水平以及专业技能,以顺应当前社会和企业对于工业设计人才的实际需求 基于此,本文.