论文新课改下高职英语教师的角色转变和教学多样性，本文是英语教师类有关硕士学位毕业论文范文与高职英语教师和新课改和教学多样性方面毕业论文提纲范文.
薛卫红
（陕西国防工业职业技术学院,陕西 西安 710302）
［摘 要］在现代化教学模式下,英语课堂教学不再是单纯的复读式教学,以学生自学能力发展为目标,以学生态度体验、价值观熏陶为指导的新型教学模式出现,向课堂要质量,进行角色转变,提高课堂多样性,成为现代高职英语教师的重要目标.
［关键 词］高职英语；角色转变；高效课堂
［中图分类号］G715 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）1３-0１１2-0１
随着新课程改革的不断推进,角色转变成为课堂教学中不可忽视的一部分.高职英语课堂要想拥有高效率,培养学生良好的英语学习习惯非常重要,英语自学水平得到有效提高,这是高职英语教育教学的一个重要目标.本文针对现今高职英语课堂出现的相关问题做了研究与讨论,来探究怎样进行角色转变和提高教学多样性.
一、兴趣建立从了解学生开始
我们常说兴趣产生时,教育自然开始,那么我们就从提高学生学习兴趣入手.要想教会学生必须从了解学生开始,了解学生的学习基础,了解学生的兴趣爱好,了解学生的优缺点.有的学生天生语言功能优秀,英语学习轻而易举,对于这类学生的教育就需要帮助他们制定比较高的要求和目标,在知识学习的基础上,引导学生自我提升,用不断的进步督促学生更加高效地学习.还有一类学生他们思维活跃,天生好动,但是对于坐下来他们觉得难上加难.对于这类学生教师在了解他们的品性之后就需要采取一些策略,帮助他们科学学习.
二、新课改下角色转变的具体策略
首先我们高职教师要转变观念.我们的目的不仅是传授知识给学生,更重要的是要教给学生获得知识的方法,培养学生的自学能力.高职生不同于初高中生,自学能力很重要,这也为以后的研究生生涯做准备.我们以前传统教学过于注重知识的传授而忽视了积极主动学习.已不能充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习动机和学习愿望.随着信息社会的到来,人的学习主动性、积极性、学习动机和学习愿望变得越来越重要.高职英语教育正是人一生中最具有决定意义的阶段.教育要最大限度地拓展学生的潜能,培养学生的自学能力.我们教育要改革,而课程改革是教育改革的核心内容,是实现高质量基础教育的必由之路.因此,要尽快从旧的教学观念中挣脱出来.其次,在实际教学中要努力做到以下六“变”.（1）变“教案”为“学案”；（2）变讲授式为座谈对话式；（3）变师问为生问；（4）变“教”为“导”；（5）变“讲理”为“悟理”；（6）变“师导”为自“导”.总之,课程改革是高职教育改革的核心,是全面实施素质教育的关键.新课程的实施必将给教育带来崭新的局面.作为教师,我们要切实转变教育观念,在新课程教学中转变自己的角色.
三、高职英语的教学多样性
在高职英语教学改革中,一个核心的问题就是如何最大限度地提高教学活动的效率,在一个很长的时间内,我们教育界提出了多种教学方法.这些方法有的是以语言知识和技能为出发点,有的是以学习者和学习过程为出发点,各有其优势和不足.在以语言知识和技能为核心的教学方法中,家喻户晓的是“语法—翻译法”“交际法”“词汇法”和“听说法”.要从学习者出发的教学方法注重人在教学活动中的作用和价值,倡导教师主导和学生为主题的模式,此类教学方法中包括“任务教学法”“社团学习法”“暗示法”等.高职英语教学实践中,要对这些教学理论和方法进行科学分析的基础上,合理地采用有效的学习方法开展教学.
四、建立高效的互动课堂
首先,理想的教育不是单向求知的,而是双向互动的,是学生们和知识的互动,和真、善、美的互动,以及和更好的自己互动.英语学习亦是一场美妙的发现之旅和梦想之旅,学生在互动合作学习中,教师要合理掌握合作的方向,逐步把学生的思维引向深入.可以说,教师的引导决定着互动合作学习质量的高低,讨论问题的价值大小.因此,教师在互动合作学习时,就需要做好充分的准备,时刻把握学生的动向.其次,很长一段时间内,我们对学生的评价都集中到了结果上,对学生的考评也集中表现在一张试卷上,现在开展生生互动,我们要避免再次进入误区.对学生的评价与鼓励应该贯穿于整个课堂,有的学生虽然作文写得不好,但是他可以在讨论中提出中肯的观点；有的学生虽然对课本知识掌握的不够,但是为了专题做出的调研值得我们肯定.教师是伴随学生成长的良师更是益友,一定要对学生的成长建立起客观完整的评价体系,善于发现学生身上的闪光点,运用合理的方式加以引导.很多学生是因为老师一直不重视他,所以渐渐对课程失去学习兴趣的,所以教师在课程开展的过程中,在学生互动的过程中,一定要走入学生中间,听听他们的观点,指导他们合理运用英语词典,在互动的过程中加强教师对学生的完整客观评价.
新课程改革大力实施下,打造高效率的课堂成为高职英语教师提升自己重要的一部分.高职英语课堂要想拥有高效率,培养学生良好的英语学习习惯非常重要,英语水平得到有效提高,这将是英语教育教学的一个重要目标.提高课堂教学效果,将成为现代英语教师的重要目标！
参考文献：
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［2］姚莉萍.浅谈英语教学如何发挥学生的主体作用［J］.初中生优秀作文,2015（20）．
［3］石秀杰,许孝园.新课改下英语高效课堂的构建［J］.中国校外教育,2014（S1）．
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括而言之：这是关于高职英语教师和新课改和教学多样性方面的相关大学硕士和英语教师本科毕业论文以及相关英语教师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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