论文开卷考试模式下的农村初中政治教学，本文是政治教学方面有关论文范文检索与开卷和考试模式和政治相关论文范文检索.
晏丽娟
（岐山县第三初级中学陕西岐山722400）
【摘 要】开卷考试的模式下,农村初中政治教学应充分发挥政治课的德育功能,引导师生注重联系实际、培养能力和创新精神,积极跟进,拓宽学生的视野,提高学生的综合能力
【关键词】开卷考试模式 ；重视平时教学 ；扩大信息来源
目前,初中思想政治学科大多实行开卷考试,这对减轻教师和学生的考试压力,充分发挥政治课的德育功能,引导师生注重联系实际、培养能力和创新精神起到了非常积极的作用.然而,由于考试题目注重对学生综合能力的考查,大部分题源都来自于城市生活和国内外大事,地处乡村的初中生相对感到陌生,条件的限制使他们无法顾及电视、网络及报刊上的新闻细节,视野相对狭窄,再加上没有城市生活的体验,在考试中看到试卷题目,只能在课本上抄些理论性答案,对联系实际谈自己的看法的题目就更无从下手.鉴于此,在开卷考试的模式下,农村初中政治教学应积极跟进,拓宽学生的视野,提高学生的综合能力.
一、更新观念,重视平时教学开展研究性教学
开卷考试的题目,突出社会热点和学生的思想实际,突出知识的应用能力,突出对学生的觉悟水平和实际行为等方面的考查,所以,传统的教学思想和教学方法已不适用.新课程倡导自主、合作、探究式的教学方法,要求学生学会创造性地学习和创造性地运用.为了适应开卷考试的需要,体现新课标的要求,在教学实践中,我们首先要更新观念,从重视平时教学入手,探讨适应农村初中实际的教学新路子.要使这门学科避免空洞乏味的说教,在教学过程中既要体现思想教育性和知识性,又要能吸引学生,使学生学得生动活泼,寓教育性和知识性于趣味性之中.政治教师要努力提高自身的创造性品质,用创造性的思维品质、独到性的见解,努力创新解决问题的方法和途径,创造性地运用教育教学规律,在复杂多变的教育教学情景中培养具有创新能力的学生.
开卷考试模式下,学生可以带教材进入考场,然而,要使学生在短时间内查找到教材中准确的答案,必须通过平时教学中的专门训练.在教学实践中,我们可以归纳出几个大的问题,让学生围绕某个大问题阅读理解、讨论回答这个大问题中包含哪些小问题,每个小问题中又包含哪些小问题.例如,在学习“人民当家作主”时,可以列出“人民是如何当家作主的？”这一个大问题,让学生根据要求列出“人民如何行使管理国家权力的,人大又是如何行使权力的”“作为国家的小主人应该如何为发展作贡献”等小问题,由大到小,逐层深化,既可以弥补学生平时学习的不足,巩固并掌握每课的知识点,又能加深体理解每课内容的印象,为以后进一步的提高做好准备.
二、改革教法,开展研究性教学
新课程关注学生全面和谐的发展,关注获取知识的过程和方法,关注获取知识过程中的情感、态度和价值观的形成.要解决这个问题,教师必须树立创新意识,改进教学方法.教师应带领学生进行研究性学习.研究性学习是培养学生创新意识和创新能力的重要前提,也是应对开卷考试的有效方法.政治教师要充分利用学校配置的教学设备,制作多媒体课件,扩大知识容量,用生动形象的方式进行课堂教学.积极指导学生,根据教材内容,培养和提高学生对创新的认识,积极参加创新的活动.只有这样才能使学生彻底摆脱死读书、读死书的困境,切实解决理论联系实际的问题.例如,某地中考设计了这样的新闻分析题：泰国拥有全球25%的硬盘产能,2011年泰国爆发半世纪最严重洪灾,多家硬盘公司的泰国厂泡在大水里,各大硬盘品牌的制造工厂也被迫全面停工.而作为世界硬盘消费大国,我国的生产能力严重不足,导致中国北京中关村的硬盘上涨一倍之多.请你概括材料中的内容,从两个角度说说中关村硬盘上升的因素,并结合所学知识说说中国受影响的原因.学生要答好这样的题目,必须具有一定的分析研究能力,而这种能力只有在平时的研究性学习中才能培养和提高.因此,教师要对教材内容进行系统的分析,进行有目的的社会调查和专项实践活动,提高理论联系实践的能力,找出整个教材中有内在联系的重要内容,列出多个研究专题.通过研究性的教学,把教材中相关的重要理论和知识点连贯起来,形成一体,并使之条理化、系统化、深刻化.例如,我们可以结合目前现实中的热点问题,设计“食品安全问题”、“神十问天”、“新疆与西藏问题”、“关注三农”等专题,引导学生结合教材内容进行研究性学习,增强学习的针对性和实效性.
三、广泛学习,扩大信息来源
开卷考试的题目知识点覆盖面广、强调能力方面的要求,并且大多灵活、多样、新颖,增加了主观性试题的比重,给学生提供了较大的答题空间,体现了试题的开放性.如某地中考有这样的考题：近年来,在每个中国新闻发布会的现场,总是人满为患,一些晚来的记者只能在门外竖直耳朵听屋内的讲话.一位外国记者这样说,一个不争的事实是：在一些重要的国际会议上,“听中国怎么说”已成为一种常态.“中国声音”和“中国形象”共同说明了什么？要正确答题,从课本上找不到现成的答案,必须结合国际国内时事才能完成.因此,一方面,政治教师要加强学习,利用图书、报刊、音像资料,增加各种知识的储备并及时更新,不能总是靠一本教材、几支粉笔和一块黑板的教学模式搞政治教学.另一方面,政治教师要积极引导学生扩大信息来源.现代社会信息渠道的日益畅通,社会开放程度的提高和素质教育的深入,给政治教学提供了广泛的素材.在选择信息时,我们要坚持时代性和适应性相结合的原则,坚持广泛性和典型性相结合的原则,坚持教师选材和学生选材相结合的原则,对于社会现象的观察和评述始终要从学生的实际出发,顾及学生的不同年级水平和认识水平,充分发挥学生的主体作用,促使学生积极参与,使学生正确树立科学的世界观和价值观.同时,还可以增加政治课的乡土资料,增强课堂教学的吸引力.另外,还可以有计划地组织学生开展社会调查、参观、社会服务,引导学生收集名言、谚语、格言,举办展览、壁报,观看电影、电视、录像等活动,并安排高年级学生撰写小论文、调查报告、总结等,社会实践活动内容的增加,能极大地激发学生的学习热情,既有利于增强思想政治教学的吸引力,又有利于培养学生的能力.教师在教授课程中和组织活动时必须联系社会生活,联系学生的思想实际,经常介绍一些社会热点问题,把课文中的抽象概念、观点和原理还原为具体生动的现实生活,扩大学生的视野,激发学生的兴趣,提高学生的综合分析能力.
综上所述,开卷考试对农村初中思想政治教师来说既是机遇又是挑战,只要我们不断更新教育教学观念,以培养学生的创新能力为目标,加强学习和实践,就一定能逐步提高农村初中思想政治教学质量.
简而言之：上述文章是关于经典政治教学专业范文可作为开卷和考试模式和政治方面的大学硕士与本科毕业论文政治教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 论农村初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略 引言农村地区的中学虽在新课改的带动下对教学方式进行了一定的改进和发展,但是由于这些地区经济欠发达,学校的软硬件条件相对较差,学生们学习积极性差,致使新课改的推进面临诸多问题,而小组合作学习的教学组织策.
2、 农村初中数学教学模式的构建策略 农村初中由于师资力量相对落后,学生生源质量相对薄弱,部分数学教师缺乏相对优化稳定的教学模式,教学的随意性较强,影响了教学质量的科学提升 怎样在农村初中数学课堂教学中构建四种基本课型的教学模式,回归课堂.
3、 高中政治教学中以生为本模式的构建摭探 摘要思想政治课作为一门综合性学科,不仅具有思想性,还包括实践性和开放性,对学生健全发展起着重要的作用 在新课改的指引下,教师要构建“以生为本”的课堂,为学生良好的发展奠定坚实的.
4、 初中政治教学存在的问题 摘要初中政治教学中的确还存在一些问题,作为政治教师,我们只有主动学习,及时转变教学观念,改革教学方法,综合运用多种教学手段,才能使学生喜欢政治、亲近政治,进而提高学习效果 关键词初中政治；问题；策略政.
5、 新课标下初中政治教学改革 趋势 【摘要】在新课标的教学理念影响之下,初中政治学科的教学目标不仅局限于帮助学生理解课本上的知识内容,更在于帮助学生在学习过程中树立起正确的人生观、价值观及道德观,以逐渐形成健全的人格 鉴于初中政治课本内.
6、 在农村初中英语教学中渗透心理健康教育 摘要心理健康问题是农村初中生面临的主要问题之一 在农村初中英语教学中,教师应该积极渗透心理健康教育 具体策略如下建立良好的师生关系；挖掘教材中的心理健康教育素材,培养学生健康心理品质；不断改进教学方法.