论文基于大数据的高校招生微信公众平台的建设，本文是高校招生在职毕业论文范文和高校招生和建设研究和公众方面论文例文.
摘 要招生工作是高校的重点工作之一,高校间对于优质生源的争夺日趋激烈.各高校在招生宣传工作中不断加大人力、物力、资金的投入,招生宣传成为各高校间没有硝烟的战场.然而,传统的招生宣传方式我们可以简单理解为人海战术,已无法适应当今信息化以及考生获取信息多样性、及时性的需求.为实现高校招生宣传工作的科学化和高效率,我们利用HTML 技术和大数据分布式处理框架Spark 开发高校招生微信公众平台,力求实现招考流程反馈、消息快讯个性化推送、线上线下社交化、关键字回复、大数据服务、学校全方位展示等模块的相关功能.同时,将长期招生过程积累的大量历史数据进行相应的整合和开发,利用高校招生微信公众平台对这些数据进行分析并对今后工作作出科学预判.一方面,实现招考工作的规范性、自动性.另一方面,促进高校招生工作的准确性与科学性.
关键词微信公众平台高校招生大数据
为保证高校的生源质量,普通高等学校的招生工作肩负着重要使命.招生工作质量直接影响高校管理工作的后序环节.普通高校为了让社会、考生、家长了解学校,在招生工作中会采取各种方式来宣传.因此,招生部门的工作方法需要不断地调整和改进,同时也需要技术手段的支持,这就需要我们在招生工作中积极主动地应用以计算机网络技术为核心的高新技术来构建新型的招生管理模式.
目前,微信公众平台作为一个标准的多媒体工具,它的应用也已经得到大家的认可,所推送的消息也已经可以做到图文并茂和有生有色.随着移动互联网的普及,微信的广泛应用以及大数据技术的深入发展,我们引进普通本科生招生微信公众号平台解决方案,方便每年广大考生的报考工作,解决高效招生部分工作的简单重复现象,提高学校招考工作的效率.同时招考方面管理和决策越来越依赖于数据和分析,而非基于经验和直觉,然而,目前大多数高校招生管理模式中信息化的作用尚未充分体现.因此,如何利用微信公众平台开拓高校招生录取工作的新局面,提高高校招生工作的信息化水平,已成为高校招生工作中亟待解决的问题.
1 高校招生微信公众平台建设的必要性及目标
1.1 建设必要性
近年来,高校的信息化建设、信息化服务水平不断提高,对于招生宣传展示平台以及平台的效果、影响力的要求也在不断提高.网络招生工作有慢慢替代传统招生宣传方式的趋势,线上线下结合将在很长时间成为高校招生宣传的主流.因此,建设一个集招考流程反馈、消息快讯个性化推送、线上线下社交化、关键字回复、大数据服务、学校全方位展示等功能于一身的招生微信公众平台势在必行.
1.2 建设目标
通过高校招生微信公众平台的建设,考生能够通过微信完成报考流程,接收个性化的招考信息,参与学校招考相关的线上线下交流和互动活动.学校能通过后台统一管理微信客户端的报考流程,自动发送各专业个性化的招考信息.同时通过大数据技术的系统设计,让招考过程工作更加量化（可追溯）和自动化（比如：各专业的相关咨询,答疑等等）,同时考生的大数据信息积累为日后的其他工作提供重要参考数据依据.
2 高校招生微信公众平台的设计
2.1 平台架构
系统平台采用B/S 架构,遵循“自顶向下”的设计模式,根据招生信息进行总体设计,最终形成微信平台的总体架构（见图1）.客户端可通过浏览器访问,使用IE11 或更高版本的浏览器可顺利完成各项功能.从全局的角度出发进行系统架构和建设,开发了基于PC 端和移动端的招生微信公众平台.
2.2 招生微信公共平台的主要功能模块
招生宣传是高校招生工作的重要环节,可以说是保证优质生源的重要举措.随着互联网的迅速发展,越来越多的考生直接通过微信等新媒体技术就可以自主地了解学校的情况,在这种新形势下,建立一个信息化、全方位、立体化的招生微信公众平台显得尤为必要（见图2）.
2.2.1微信端招考流程系统模块微信端招考流程系统模块包括考生微信端模块和招生办管理端模块.考生通过微信端完成及监控所有报名流程,包括：手机注册,手机咨询,手机报名,手机支付,手机查询结果【核实】,手机下载相关资料；招生办通过管理端实现招考管理,包括：注册信息管理,在线答疑,报名信息管理,支付管理,招考结果管理,招考资料管理.
2.2.2 消息快讯个性化推送系统模块
在录取期间,考生和家长一般都会拨打高校所公布的电话,往往就会造成信息的滞后.所以高校除了利用招生网站来提供录取结果外,还可以利用微信公共平台从而及时准确地为考生和家长提供信息查询服务.
消息快讯个性化推送系统模块包括考生微信端模块和招生办管理端模块.
考生通过微信端完成所需报考信息的个性化选择和化接收.招生办通过管理端实现招考信息的内容管理和考生用户群发送,内容管理包括：紧急信息,统一信息和各专业信息；考生用户群发送包括实时和定时等.
2.2.3线上线下社交化版块系统模块
通过社交化板块改变宣传方式,利用微信公众平台实现线上线下的有效互动,同时实现线上需求与线下的服务的有效对接,从而提高高效招生宣传工作的实效性与亲和力.
线上线下社交化版块系统模块包括线下招考活动社交化版块和线上信息宣传社交化版块.通过微信端实现线上各类信息的发布和社交版块功能,内容包括：专业介绍,各专业招考简章,历年招考情况,招考快讯,招考活动等.社交版块：实时留言跟帖,提问解答等.
考生通过微信端报名参与线下招考活动,同时可在微信端提交活动心得体会.招生办通过管理端发布线下活动并管理考生反馈.
2.2.4 关键字回复版块系统模块
学校通过招生微信公众平台把相关的招生信息发送到网站上,从而可以让考生随时查阅.同时考生还可以向学校公众平台提问,平台根据考生提问进行统一回复或者个别回复,适当的时候学校还可以与考生进行在线交流.关键字回复版块系统模块包括考生微信端模块和招生办管理端模块.
考生通过微信端对话框输入关键字信息获取所需相应资料.包括：各专业介绍,学校办学特色,常用问题等等（目前已经实现2016 年招考所有专业信息的关键字查询功能）.招生办通过管理端管理关键字相关信息,包括：各专业介绍,学校办学特色,常用问题等.
2.2.5大数据服务模块
大数据服务模块包括招考问答库自动生成模块,招考工作效率管理模块和考生大数据信息模块.
考生通过微信端提问或者在问答库查询所要咨询的内容.招生办老师通过管理端实时答疑,并管理问答内容.考生在平台的任何社交留言版块都可以进行提问.所提问题如果是新问题则自动入库,并由老师负责实时回答；如果是类似已经回答过的问题,则从问答库自动回复.
所有在微信公众平台上的招考工作的效率情况都能量化并自动生成相关管理数据报表,对招考工作效率提升有重要指导作用.包括：招考信息更新,实施信息发送,实时答复提问时间,考生反馈满意度情况等.
积累所有关注微信公众号的考生的大数据信息,为日后招考工作做好信息积累.大数据信息用户包括：未注册用户,已注册考生.用户相关信息包括：地区,性别,访问专业,提问内容,各版块访问频率,反馈情况满意度等.
2.2.6学校品牌的全方位展示系统模块
系统可以展示学校概况、各学院办学实力、专业设置、课程开设情况以及学院优秀教师风采,同时还可以为广大考生和家长展示学校科研水平和办学条件,进一步让考生和家长认识和了解学校的软环境.
考生通过微信端浏览学校相关视频,动图,图文信息,甚至直播等全方位介绍,考生可阅览信息,也可跟帖留言.招生办老师通过管理端管理学校品牌的相关内容,同时维护好考生留言信息.
3 高校招生微信公众平台特点和优势
3.1 采用三层体系结构,注重信息共享和系统可扩展性招生微信公众平台采用基于浏览器/ 服务器（B/S）模式的三层体系结构,在局域网内电脑无需安装客户端,用浏览器就可以访问.同时为了移动手持设备在外网环境下使用运营商流量可随时随地访问平台,需要设置内部局域网与外网地址的映射,提高平台数据共享的能力.针对重复建设和资源浪费的问题,招生微信公众平台会开放多个基础数据接口,实现信息共享.同时实用性、开放性、数据安全可靠性及维护成本等问题也会在微信公众平台设计之初纳入考虑范围.
3.2 信息点对面推送,能使宣传效果最大化
在微信公众平台上面除了介绍招生专业、收费标准等信息外还可以介绍学校概况、优势、特色专业、学习和生活条件等内容,从而给学生提供全面了解学校的窗口.如果有必要还可以通过声音、视频、动画等多媒体方式展示相关内容,做到形象直观,沟通更加畅通.让考生足不出户就能了解自己想要知道的信息.
3.3 注重数据统计分析,为招生工作部门提供科学的数据支撑
招生工作面临着各种各样的挑战,学校有很多专业无人问津,学生录取后不报到的现象也越来越严重.高校招生部门借助平台的力量实现借力打力,把收集和处理数据信息放在首要位置,挖掘数据的相关性,改进高校推广宣传、计划投放、专业设置、学生录取等招生工作.通过挖掘招生微信公众平台大数据的相关性,探索招生的新途径,从而使高校招生工作更具实效性与科学性.
随着平台分阶段的开发和应用,各种数据类型和数据规模的不断增长,数据挖掘的价值也越来越受重视.平台拥有可用的、高质量的招生数据,利用大数据分析技术来挖掘招生数据,对生源信息进行分析,揭示隐藏的、未知的规律性,为学校确定招生人数、专业设置等提供可靠的决策信息和决策依据,从而给学校的招生工作带来更大的价值.
4 总结与讨论
高校招生工作的信息化是一个逐步发展的过程,不是一蹴而就就可以完全实现的,需要长时间的努力才可实现.高校招生工作中,微信公众平台要想发挥其应有的作用,也是一个循序渐进的过程.招生方面的大数据信息的积累为今后相关工作带来更多的参考价值,起到指导作用.
参考文献
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编辑李金枝
上文评论,上述文章是一篇关于高校招生和建设研究和公众方面的高校招生论文题目、论文提纲、高校招生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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