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马克思主义相关学术论文怎么写 和我国高校马克思主义理论教学的重要性方面硕士论文范文

分类:硕士论文 原创主题:马克思主义论文 发表时间: 2024-03-11

我国高校马克思主义理论教学的重要性,本文是马克思主义相关论文范文资料和马克思主义理论和重要性和高校类毕业论文模板范文.

王支敏 唐野

【摘 要】在我国高校政治教学中,马克思主义理论是其中重要的教学内容,能够帮助学生树立正确的世界观、人生观.然而在实际教学的过程中,存在教学内容与实际相脱节的现状,使得教学效果大打折扣.本文将从我国高校马克思主义理论的教学现状及问题出发,进一步分析其教学创新的重要性,最后提出该教学的新思路.

【关键词】高校 马克思主义理论 教学创新 现状 新思路

马克思主义理论对我们的国家以及社会的发展有着重要的指导意义,并为中华民族的伟大复兴奠定理论基础,有助于发展我国的中国特色社会主义道路.我们国家的进步以及取得的成就与马克思主义有着密切的联系.然而在现今受不同文化思潮的影响,许多人对于马克思主义理论学习缺乏应有的重视.面对这一现实情况,我国高校应该及时调整教学模式,认识到马克思理论学习的重要性,并积极开展课程改革与创新,拓展其教学模式,逐渐落实马克思主义理论的教学目标.同时教师应该对其理论内容进行适当补充,并与实际结合,进一步提高教学的质量.

一、我国高校马克思主义理论的教学现状及问题

随着我国教育体系的逐渐完善,高校的教育水平有了很大的提升,并开设相关马克思主义的专业,进行针对性学习.在教材内容上处于不断更新的状态,加入现代社会的因素,以及最新的政治成果等,体现一种与时俱进的特点.同时马克思主义理论学习已经成为各高校必修课程,并进行严格考核.从教材内容的翻新以及课程设置方面,可以看出我国对于马克思主义学习的重视,并且各高校积极号召党的政策,引进相关的师资力量,进行专门的教学环节.

面对高校课程的多样化形式以及不同思想的冲击,马克思主义理论在高校教学的过程中也出现一系列问题,主要表现在两个方面:第一,偏重于理论教学,缺乏实践性.就我国高校的马克思主义课程学习以及考核方式来看,教学的过程中普遍只注重教材理论内容的讲解,并划出相应的知识点来让学生们背诵;考核的方式也是教材中重点理论的知识点.虽然该学科成为高校思想政治教育的重要课程,但是教学过于追求理论的掌握,忽视理论与实践的结合,使学生马克思主义缺乏深刻的领悟.第二,没有形成良好的教学氛围.任何教学活动都需要良好的教学氛围.在马克思主义理论的教学队伍中,大多是年轻的教师,他们的教学经验不足,并且对马克思主义理论缺乏深刻的认识,因此只依靠教材进行教学,使教学课堂非常枯燥、乏味,更让学生产生厌学的心理.缺乏良好的教学氛围,不仅大大降低了教学的整体效果,而且容易让学生产生一系列消极的心理.

二、我国高校马克思主义理论教学创新的重要性

(一)符合时展的要求

在教育领域中,教学创新是必要的环节,也是重要的过程.高校的马克思主义理论教学的创新符合时展的要求,需要对该课程进行深入研究,并与时代特点相结合.面对现今社会的发展,需要培养更多专业的人才.教学创新体现出教育的与时俱进,有助于改善教学效果,开拓出更多教学的新模式.同时可以促使教学更加专业化,不断提高教学的质量.

(二)有助于提高教师的综合素质

随着我国教育水平的不断提升与发展,其主要影响因素在于不断进行教学创新.教学创新不仅是对教学内容进行更新,而且更是教师教学方式的创新.在高校马克思主义理论教学的过程中,普遍存在固定式教学模式,影响了马克思主义的教育效果,这时非常需要进行教学创新.教学创新其实是一名教师教学水平的一种考验,更是一种激励的方式.教师通过对自身的教学模式进行创新,以及拓展新的教学方法,从而改善该课程的教学现状,提高自身综合素质的同时,促进高校教育的发展.

三、我国高校马克思主义理论教学的新思路

(一)丰富教学方式与手段

对于马克思主义理论这一门学科,包括许多深奥的知识点,单纯依靠背诵其实很难达到理解的目的,因此教师应该学会划分重难点,并进行详细讲解.新课改的教学目标是以学生为主体,调动学生学习的积极主动性.对于马克思主义理论的教学更应该与学生密切联系起来,在枯燥的理论中加入一些有趣的实例讲解,吸引学生的注意力,打破学生对传统教学的思维定势,融入一些时代特色.马克主义理论的教学内容其实是非常丰富和多样性的,它不仅包括一些理论的知识,而且也包括一些实践的内容,因此教师在教学的过程中应该注重理论与实践的结合,对教学模式进行创新,丰富教学方式与手段,不断完善该课程的教学目标.

(二)营造良好的教学氛围

在我国高校马克思主义理论教学的过程中,之所以出现教学效果不理想的现象,其大部分原因在于缺乏良好的教学氛围,使得课堂上学生的积极性不高,从而影响学生学习的质量.对于营造良好的教学氛围,主要从两方面进行出发:一方面是学校要建立适当的教师考察制度.通过一定的教师考察制度,可以对教师的水平以及教学质量进行客观的评估,从而起到促进的作用.另一方面,教师应该与领导、同事以及学生进行沟通与交流.学习同事们优秀的教学经验,及时进行教学反思;与学生交流能够了解其学习中的困扰,发现自身教学的问题,并进行调整与解决.

四、结语

马克思主义理论的教学模式有很多,需要教师用心去开发课程,积极应对教学困境,进行教学改进与创新.因此,创新对于教育的每个环节都有着重要的价值和现实意义,只有坚持理论创新、实践创新,与时俱进,才能改善教育现状,推动我国高校教育的全面发展.

参考文献:

[1]谢旭辉.用科研的方法推进高校马克思主义理论课教学改革[J].思想理论教育导刊,2009(08).

[2]曹越.高校马克思主义理论大众化探析[J].长春教育学院学报,2015(06).

(作者单位:太原科技大学)

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参考文献:

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