论文议论文中材料作文的审题立意，该文是材料有关函授毕业论文范文和材料作文和浅谈议论文和审题有关论文如何写.
广西横县峦城完全中学（530300）张桂文
［摘 要］中学作文教学中如何审题立意是一个重要的教学内容.由于议论文文体的写作更容易指导并获得高分,所以,议论文的审题立意就摆在了中学作文教学的重要位置.
［关键词］议论文；材料作文；审题立意；方法
［中图分类号］G633.3［文献标识码］A［文章编号］16746058（2017）07003001
目前,作文考试的类型不外乎以下两种命题模式：材料作文和命题作文.而《高中语文教学大纲》对写作方面的要求是：作文要观点明确,内容充实,感情真实健康,力求有创意；理清思路,确定中心,选取材料,合理安排结构.因此,很多教师都把重心放在议论文的写作指导上,本人着重谈谈材料作文的审题立意.
材料作文题目由材料和要求两部分组成,因此在审题的时候,不仅要审材料,而且要审要求,两者缺一不可,这里着重说审“材料”部分.实践证明对材料作文的审题立意主要有以下方法：
方法一：抓关键词（句）法
材料作文的审题立意首先要读懂材料,透彻理解材料内容,其次要能提炼出材料的中心,而关键词（句）常常有暗示材料中心的作用.所以,有些材料作文的材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口.
［例1］巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
通过通读材料,找出关键句：“下一个！”
从这些关键词句中,我们可知贝利认为踢得最好的都是“下一个”.
因此可进行如下立意:
（1）不满足才能更好.
（2）追求是无止境的.
（3）再接再厉, 才能不断超越.
［例2］有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说：“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高.晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头.
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”.
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值.”
这段话的关键词句为：“生命的价值”“由于你的珍惜而提升了它的价值”.
因此立意为：珍惜自己,提升生命价值.
如何找出关键词句呢？常见方法是：
（1）关键词（句）一般在材料中重复出现.（例1）
（2）关键词（句）一般是命题者或材料中的人物评价议论性的总结观点的句子.（例2）
方法二：由果追因法——从分析原因入手
我们知道,世界上的事物都是互相联系的,其中又有很多事物是以因果关系的形式存在.如果能对材料中列举的现象和结果推究出造成所列现象和结果的根本原因,往往能找到最佳的立意.
［例3］世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次,顺便去了趟北京音乐学院.很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱,帕氏耐着性子听,不置可否.这时窗外一男生引吭高歌,唱的正是名曲《今夜无人入睡》,他就是黑海涛.他知道自己没有面见歌王的背景,于是凭歌声推荐自己.帕瓦罗蒂很是欣赏,了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜,后来还亲自给意大利总统写信,让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛,并获得了名次.
这段话写黑海涛成功了.找出他为什么成功,就是对材料的正确立意.
如何由果追因呢？方法如下：
（1）看材料中不同的人做的事（即不同的角度）的结果如何（包括成或败、对与错）.
结果：黑海涛得到歌王的赏识,最终成功.
（2）追问为什么（成功的经验和失败的教训,对的理由和错的依据）.
原因：黑海涛敢于自我推荐.
（3）原因就是立意（ 一般用一个陈述句表述）.
立意：（1）自荐是成功的一扇窗子.（2）善于表现自己才能成功.
综上所述,材料作文的审题立意有两种最常用、有效的方法：
1.抓关键词（句）法.
2.由果追因法——从分析原因入手.
总之,一篇成功的作文涉及的要素是多方面的,审题立意是关键,但如果忽视文章的布局谋篇、语言的提炼、文采的讲究等方面要求也很难成就一篇好文章.我们教师在作文教学中要统筹兼顾,全面提高学生的写作水平.
（责任编辑韦淑红）
上文总结:本文是一篇关于经典材料专业范文可作为材料作文和浅谈议论文和审题方面的大学硕士与本科毕业论文材料论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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3、 如何审题立意使作文别具一格 高生明千古文章意为高,立意直接关系到文章的选材、布局,乃至文章的深度 立意是决定作文高分和脱颖而出的重要因素 学生能从提供的材料中提炼出较高的立意,并能从各方面深入、有层次地阐述这个立意,保持结构完整.
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