论文100元钱背后的故事，本文是故事方面有关函授毕业论文范文跟背后的故事和钱背后的故事方面函授毕业论文范文.
有位家长来学校找我,说自己的孩子偷偷拿了家里100元钱,让老师帮着批评教育.作为孩子的班主任,我有义不容辞的责任.调查过程中,这位家长见孩子不承认,就动手打孩子,我立即制止了家长的粗暴行为.经过耐心询问,发现孩子“偷钱”主要是放学后买了零食,原因是家长忙于工作回家很晚,自己在家没饭吃,不得已才拿了家里的钱.造成孩子偷钱、撒谎的原因是什么？我们不难发现,是家长对孩子缺乏爱心和耐心.
让我们静下心来,回顾一下孩子的成长过程,不难发现孩子越小,爸爸妈妈对孩子越有耐心.可是不知道从什么时候开始你变了：你看小明考了98分,你怎么才考80分？教你几遍了,你怎么还不会？你看小红拿了一等奖,你怎么什么奖也没拿到？你看……一系列的埋怨、指责,从你的嘴里喷涌而出.首先我们要记住一点：孩子是一个独立的个体,他有自己的感受.如果孩子成绩不好,最难过的应该是他,而不是你.所以这时候你不能愤怒,更不能对孩子发火.你这时候要做的是感受着他的感受,难过着他的难过,要理解他、鼓励他,耐心地和他一起分析原因.同时告诉自己：即使所有的人可以放弃他,抛弃他,但你不能,因为你是他的爸爸或妈妈.
孩子在成长过程中犯错误是很正常的,面对孩子的错误,我们不要一味地指责、批评,更不能揪住错误不放,以免给孩子强化错误.当孩子犯错误的时候,父母一定要站在孩子的认知水平上去看这件事,不要用大人的眼光、标准去衡量,更不能给孩子贴标签.
有一次学校收书费,班里一个男生擦完黑板回到座位上发现自己的钱不见了.我在家长群里给家长们发信息：今天交书费,有几个同学没带,请家长尽快送来或者跟我联系.没多久有个爸爸来送钱,可他的孩子已经把钱交上了,我就把丢钱的事告诉这位爸爸,爸爸很震惊,更多的是生气,觉得孩子竟然拿别人的钱,这太可怕了,这样下去还敢想吗？他的孩子是一个比较内向、非常听话懂事的女孩.她在拿别人钱的时候并没有想过“ 偷”字,更没有想到拿了别人的钱会怎么样,她只想到老师要求今天必须交钱,而她没带,在她看来自己是犯错误了,而那个男生的书包就在她旁边,钱就放在书包的侧面,一眼就看到了,于是为了弥补错误她就拿了这个钱.她根本就没想到忘了带书费跟拿别人的钱相比,那根本就不是错误.我和家长分析了孩子的想法,让他回家后心平气和地和孩子交流这件事,不要给孩子上升到品质问题,而让她体会到丢钱男孩的着急,拿了同学的钱就是对同学造成了伤害.同时告诉孩子犯了错误不要紧,爸爸妈妈会犯错误,老师也会犯错误,只要改了就是好孩子,爸爸妈妈和老师还是跟以前一样爱她.我和家长都给孩子做到了保密,她再也没拿过别人的东西.
在孩子成长的道路上,多表扬多发现孩子的闪光点,不要吝啬赞美的语言,在对孩子一些行为习惯的养成时可采用正向强化法,即奖励,通过奖励强化该行为,从而促进该行为的产生和出现的频率,使行为得以产生或改变.强化物可以有形（如糖果、钱币、玩具或红花、小五星等）,也可以无形（如微笑、表扬、拥抱、额外的关注或特权等）,奖励一定要及时.不管何种强化,儿童必须认识到强化是一种奖励,并且只有在做出合乎要求的行为之后才能得到,等孩子养成习惯后物质奖励可以取消.而有的家长在孩子表现好时经常视而不见,而当孩子调皮时就会责骂甚至打孩子,这样是不可取的.如果你这样做,就在不知不觉中强化了孩子的不良行为.
我们对孩子要严中有爱,爱之有度,奖惩适度,同时也要不断地学习,才能有爱孩子的能力.
（ 作者单位：山东省青岛市城阳区赵红路小学）
责任编辑：周广琪
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参考文献：
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