论文高校学生党员帮扶学困生机制构建，本文是高校学生类毕业论文的格式范文与学困生和高校学生和帮扶方面硕士学位论文范文.
摘 要：本文基于学习困难学生形成原因的基础上,分析高校学生党员在学业帮扶工作中优势,构建帮扶学困生的有效机制,发挥党员先锋模范作用,维护学校的安全稳定.
关键词：高校学生党员学困生帮扶
做为高校优秀学生代表的党员同志,要发挥自身优势,发挥先锋模范作用,特别是面对身边存在的学习困难学生,帮助他们克服学习困难,更好地成长成才,是增强党员意识、为人民服务的重要体现.
一、高校学生学习困难形成的原因
高校学生学业困难的主要原因,通过分析他们的成绩与平时表现,有主观的原因,也有客观的原因.主观的原因一般体现在：
（1）学习态度不端正,他们进入大学后没有明确的目标,缺乏学习的动力,没有对自己的大学生涯进行清晰的规划,未曾想过自己要在大学里为什么要学,学什么,怎么学的问题,从而造成对学习不重视,不认真、也不努力,思想懒散,于是就产生多门挂科,甚至荒废学业.（2）学习方法不当,上了大学,大学的学习环境和氛围与高中发生了很大的改变,他们没有在新的环境形成良好的学习习惯及学习方法,造成学习成绩跟不上,或因没有做好学习时间规划,参加、学生工作或娱乐活动时间过多,没有按时上课,课后没有进行认真复习,耽误了学习进度而导致学习成绩不理想.（3）负面情绪调节能力差,在大学刚开始阶段,容易产生较多的负面体验情绪,面对不同的环境、学业、恋爱、人际交往的挫败感不懂得进行如何进行心理调试,造成不良心理问题得不到有效解决,导致学业压力增大,学习力不从心或者产生厌学心理.
客观原因主要有跟学生成长环境和受家庭教育不当,学校不同教育环境和方式影响及外界不好的影响等.
二、高校学生党员帮扶机制的组织实施
（1）建立帮扶制度.学生党员跟所在的基层党组织、辅导员协调,协助做好相关帮扶制度,比如帮扶结对、帮扶会议制度等等.在统筹党支部的帮扶学困生时,要安排不同优势学生党员对不同的学困生进行针对性的防范和补救措施,以便帮助解决学业方面难题.根据不及格课程的难易程度和帮扶预期结果不同而采用不同的结对帮扶方式,优先帮扶挂科特别严重的学困生.（2）协助完善挂科学生的详细情况.每学期协助大学辅导员要整理好挂科学生信息,特别是协助辅导员构建挂科学生平时表现的基本信息库.比如说他们的人际关系、课堂情况、情感问题、宿舍表现、参加活动情况等.信息库最主要的信息还要有从辅导员那里要来的挂科科目数、不及格学分数、为什么会挂科、挂科学生平时是怎么学习的、学生党员在不同阶段应该怎么进行帮扶要达到怎么样的效果,以及每个阶段帮扶的效果和每个学期的帮扶总结.实行谁帮扶谁记录谁汇报机制,进行动态跟踪和调整帮扶方法方式.通过这样的方式更好地了解挂科学生的最近的学习情况和实际困难,并针对他们存在的实际情况与党支部党员或辅导员讨论制定更有效的帮扶方案.（3）完善帮扶阵地.比如建立“党员帮扶活动室”,让挂科的学生提供一个固定又良好的学习场所,也有利于帮扶的学生更好给挂科学生进行辅导和自习管理,制定学习的时间方案和管理.建立网络帮扶阵地.帮扶的党员要充分利用网络平台,通过网络去了解挂科学生的想法和对学习的态度,实施网络帮扶方案,并提升网络教育帮扶的效果.比如建立帮扶群及微信讨论组,通过网络平台更好掌握挂科学生进行学习、生活状态等方面的思想动态.
（4）完善学生党员帮扶方法.第一,坚持帮扶效果反馈.帮扶党员每个帮扶阶段都要上报帮扶记录,帮扶记录中要体现挂科学生的上课出勤率情况、自习情况、课后辅导情况、作业完成的质量、宿舍使用电脑情况、帮扶效果、发现的困难及进一步整改等方面内容.在实际帮扶中,必须确定谁是帮扶责任人、要帮扶谁、为什么要帮扶,怎么帮扶、不同阶段要有什么样的帮扶效果、怎么检验帮扶成效、如何进行帮扶跟踪等内容,改变以往挂科学生帮扶记录不全、责任不明、中途中断、责权不明等问题.第二,加强帮扶考核效果.由于学生党员也存在能力的差异化,可能会出现帮扶成效不明显、帮扶措施力度不够等问题,所以有必要建立科学的、全面的帮扶考评方案和帮扶方法培训,制定学生党员帮扶的具体考核办法和加强帮扶成效的分享学习.各党支部要加强对学生党员帮扶过程中的考核监管,学生党员帮扶考核方案应结合挂科学生的到课率、自习情况、帮扶效果、学习进步表现等真实、具体的成果进行考核.考核完毕后,总结帮扶中出现的问题和表彰帮扶效果好的党员,并进行帮扶方法方式的培训和交流,提升党员的帮扶能力.第三,推行帮扶激励办法.学生党员要发挥榜样作用,在帮扶过程中做党员表率,对于成果显著的,要给予奖励和表扬,比如评为帮扶先进党员等荣誉称号,并记录在党员档案中.并借此树立优秀党员帮扶的模范典型,形成帮扶的成功案例,让党支部各位学生党员对帮扶成功的经验及心得体会加强学习、宣传并推广实践.对于在帮扶工作中的表现情况作为考察预备党员和正式党员的一项重要指标,是他们进行评奖评优的重要依据.
大学生党员帮扶学困生机制的构建对学困生的转化具有积极重要的促进作用,要求帮扶的学生党员要有足够的耐心、爱心、恒心,任重道远,充分发挥了学生党员的先锋模范作用,有利于培养大学生党员的为人民服务的精神与能力,更能促进高校学风建设的提升,帮助学困生全面发展,维护学校的安全稳定！
参考文献：
［1］王运花,李海明.高校“学困生”产生原因及解困途径［J］.教育与职业,2014（29）.
［2］徐廉,杜靓,汤良平.高等学校建立党内关怀帮扶机制探索［J］.成都中医药大学学报（教育科学版）,2010（03）.
括而言之：本文论述了适合不知如何写学困生和高校学生和帮扶方面的高校学生专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高校学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：