论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 开题报告可行性分析 论文可行性分析模板 毕业论文可行性分析 开题报告的可行性分析 毕业论文开题报告可行性分析 期刊出版可行性论证报告 房地产可行性分析开题报告 幼儿律动的开题报告的可行性论证 论文可行性 论文可行性评语

可行性研究方面有关硕士论文范文 与民办高校法学专业群建设的可行性有关硕士论文范文

分类:职称论文 原创主题:可行性研究论文 发表时间: 2024-01-30

民办高校法学专业群建设的可行性,本文是可行性研究方面有关在职毕业论文范文与民办高校和可行性研究和法学专业类在职毕业论文范文.

摘 要民办高校是指利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的高等学校及其他教育机构.而专业群是由一个或几个办学实力强、就业率高的专业作为核心专业,专业的基础学科相同或相近,实验实训条件相同或相近,职业岗位链条相近或相关等具有共享性的几个专业组成的一个集合.专业群建设并非是简单地将多个专业划分在一起,而是一个包含教学资源、师资配备、实训体系在内的资源整合活动.与众多公办普通高校不同,民办高校更倾向于打造应用技术型高校,在理论教授和教学实践中要求合理的安排,在学科设置和建设上打造出特色,培养面向市场需求的专业复合型人才.

关键词民办高校法学专业群建设可行性

1 民办高校法学专业群建设的必要性和紧迫性

法学专业面临的最严峻的生存危机在于就业难,培养的法学人才不能适应市场的需求,而对于民办高校的法学专业而言,受师资、生源和经费的影响,生存与发展更是步履维艰,专业群建设具有明显的必要性和紧迫性.首先,法学本科毕业生就业形势严峻.自2010 年始,致力于大学生就业数据挖掘的麦可思研究院根据前3 年综合考量的数据,每年发布专业预警榜,法学专业连续6 年榜上有名.2014 年10 月,教育部通过其微博“微言教育”,公布了近年低就业率“黑名单”,法学本科毕业生就业率仍持续低迷.公检法、公司法务等依然是法学生最向往的就业方向.然而我国高校法学专业学生人数众多,能够考入公检法等系统的有被专业的政法院校“垄断”的趋势,民办高校法学毕业生能够考入公检法系统的是少之又少.同时,对于普通企业来说,衡量一个法学毕业生的能力最直观的办法就是看是否司法考试,如果未能通过,则很难被企业所接纳.这就为民办高校法学专业的设置提出了一个严峻的问题:数量如此众多的待业毕业生到底要被吸收到什么地方去呢?

其次,市场需求的多元化.我国开放市场经济以来,各行各业竞争日趋激励,企业对人才的需求也越来越多元化、复合化,尤其在一些中小型企业,不仅要求员工精通本专业领域的技能,往往还需触类旁通,同时兼任其他相关领域的工作,以最大程度节约成本,提高效率.如法学毕业生,若能同时在财会、英语等方面有一定能力甚至取得相关证书,将有很大可能成为求职市场上的“香饽饽”,受到广大企业的欢迎.

再次,学生本位教育的需要.从考研等录取比例看来,民办高校要远低于公办高校,大部分民办高校的学生更希望直接就业,一毕业就涌入人才市场,学生对于“毕业即失业”的恐惧以及对迅速融入实际工作环境的渴望也为法学专业群的建设提供了条件.

最后,树立民办高校的品牌特色的考量.民办高校的法学专业想要长期良性地发展,同全国各高校竞争,必然要具备自己的核心特色,向“人无我有,独一无二”的方向发展.民办高校有自己独特的优势和资源,法学专业群的建设就是要将这些优势发挥出来,以在激烈的法学专业竞争中生存下去,发展开来.

2 民办高校法学专业群建设的路径初探

2.1 现阶段法学专业设置中的主要问题

第一,课程设置陈旧,课程目标定位不准确.教育部规定了法学学科的16 门核心课程,多是以纯理论为导向,而各个学校增添的其他专业课五花八门,没有精准的定位.有的院校定位过高,过早开设一些难度较高的课程,有的院校定位不清,学生们对课程选择也是糊里糊涂,缺乏对大学学习和未来职业的规划.

第二,专业设置缺乏特色.很多民办高校在法学专业的设置上没有经过一个系统完善的调查和研究,既未调查市场需求,也未认清自身优劣,盲目设课,没有把自身的优势特点发挥出来,难以引起市场和企业的关注及认同.

第三,实践课程偏少.法学专业是一门十分强调实践经验的专业,很多民办高校忽视了实践课程的重要性,没有组织起有效的实习、实践,也吝于投资相关的实训场地和设备,导致理论与实践脱节,对毕业生的求职认可度和工作适应度十分不利.

2.2 法学专业群建设中需要解决的问题

第一,专业群的管理与运行存在不足.专业群建设是现阶段民办高校课程改革和建设的热点问题,但真正把专业群建设纳入到学校的办学理念、实际操作中的并不多,这其中不仅有传统课程建设观念的束缚,还欠缺与之相适应的新组织机制、人事安排、薪酬待遇等管理制度,致使专业群负责人想要发展新模式却因为缺少系统的支持变得有心而无力.

第二,民办高校中法学专业教师素质良莠不齐.不同教师对于法学专业群建设和发展的看法不同,难以取得一致的意见,且每个老师的专业素养高低不一,尤其在组织提高部分教师的实践经验方面并非一蹴而就的事情,一线工作经验的取得需要时间和精力,将这些实际经验很好地应用到教学活动中也需要教师的钻研和时间.

第三,法学专业群评价机制尚未建立.专业群的设置是需要扎实的依据和科学的评价机制的,民办高校的专业群研究起步晚,资金有限,怎样建立起一套科学合理的评价机制,如何系统地设计相关课程,如何考核教师的技能、如何评价学生的学习收获等,都需要具体落实到清晰的衡量标准上,否则专业群的建设等同于空谈.

第四,法学专业群建设需要一定的资金投入.每个民办高校的资源、条件和资金有限,必须集中投入到一个或几个重点项目上.比如在实训设施的建设上,资金投入大,收效却不一定快,导致部分高校对于法学专业实训投资的力度不大,难以建立起合格的软硬件设施.

第五,民办高校法学专业群的共享资源较少,未能形成系统的共享平台.各专业、各院系乃至各学校之间较少建立起系统丰富的资源平台,导致学生能自主选择的学习资源不够,也很少能借助平台获得其他院系、学校的优势科目资源.要制作出这样一套选课系统并不简单,学时学分的统计抵扣、课程交叉重复的情况、各课程时间冲突如何安排等问题也是不易解决的.

2.3 构建法学专业群的路径

首先,把握市场态势,发掘自身优势,围绕市场需求和优势资源建立系统的法学专业群.民办高校应当对照自身办学目标、办学条件、利用自身资源优势,以法律行业的市场需求为基准,调节课程安排,在保持专业群内专业设置的相对稳定的同时,及时调整和渐进发展专业课课程.

其次,科学确立专业群人才培养模式.专业群建设的课程体系,适合采用“平台+ 模块”模式构建.“平台”是根据专业群对应用型人才提高必备的共同基础知识和基本技能,一般由公共课和专业基础课构成;公共课针对所有专业,目的在于培养普通高等社会人才所必备的基本技能和素质,突出体现“基本”“普遍”两个方面.专业基础课为法学专业群内共同的理论、实践知识和职业基本技能,是按行业内职业人的可持续发展的要求开设的课程,“模块”是根据不同的专业或专门化方向而设置,以期在基本而普遍的法学专业知识技能上培养出适合不同学生的精细化、特色化的技能.该课程模式的构建需要专业群建设基础的统筹规划,要从平台与平台、平台与模块、基础与专业、必修与选修、理论与实践、知识技能与态度等多方位进行整合梳理,优化课程资源,最大程度地给学生们提供合理、系统、明晰的学习目标和步骤.

再次,大力建设双师型师资队伍.法学类专业教师实际工作经验不足,是造成法学专业实践教学环节过于薄弱的主要原因,因此,法学专业群的打造应高度重视师资队伍的建设.具体可以从以下几个方面着手:首先,建设专业化的法学教学团队,选出兼具丰富的教学经验和实践工作经验的高级职称教师充当团队领头人,负责专业群内课程的改革、开发等.其次,支持和鼓励缺少实践经验的教师到一线岗位上挂职锻炼.在不影响正常教学活动的情况下,鼓励教师主动参加到法律职业的实践工作当中去.以我校为例,通过与重庆市合川区司法局合作,建立了“重庆市合川区法律援助中心重庆人文科技学院工作站”.此工作站将立足于学校,辐射全社会,为需要法律帮助的人群提供专业、全面的服务.“法律服务中心”的成立既可以为广大群众提供法律帮助,又能为我校法学教师提供一个良好的实践平台,实际工作经验的丰富又能提高专业课教师的讲课水平,增进学生对书本理论和实际法律工作的认识和联系.最后,根据自身实际情况引进双师人才.可根据自身实际情况引进一批有着丰富实践经验的专教师,如律师、法务等一线工作人员,通过授课、讲座、带教实习等方式进一步深化法学专业群的建设和改革.

其次,加强实训、实习基地建设,深入开展教学实践活动.校企深度合作是法学类专业群利用社会资源建设特色专业、提高教学质量的重要途径.学校应集中资金大力开发建设共享型校内实训基地,为学生参与社会实践、完成实习任务、尽早融入到法律职业市场中提供良好的环境和资源,如我校新修建起高标准的同步数字法庭、物证实验室等,有计划地组织学生开展模拟审判、物证实验和法律辩论赛等实践活动,大大提高了学生综合能力的发展.

最后,建立多方位可共享的教学资源库.教学资源库是通过一定的数字化平台等将学习资源承载和开放起来,让学生更方便快捷地自主利用和学习,而不必囿于时间、地点的冲突.民办高校应注重图书馆的藏书、电子资源等的建设,同时引导学生利用网络开展自主学习,搭建公共服务平台为学生的自主学习提供便利和资源.如我校坚持法学精品课程的制作,先后制作出民法、刑法、国际经济法等精品课程的网络资源让学生学习和共享.这样不仅利于学生的交叉学习,还能在运行过程中不断发现自身的问题,提炼自身特色和优势,逐渐建立起自己的法学资源库的品牌知名度.

3 结语

虽然建设法学专业群困难重重,但在现今的经济和市场形势下,对民办高校的法学专业发展来说,这是一条必经之路.加强法学专业群建设,对高校来讲,是打造自身品牌,提高教育教学水平,吸引优秀教师和学生的一张好牌;对学生来讲,专业群环境下能兼习理论与实践,增强综合能力,加重求职砝码,发挥出自身的特长和特色,是学生、家长以及社会所乐见的.

综上所述,通过法学专业群建设,可以形成实践教学优势,提高师资水平,从根本上增强民办高校法学专业的核心竞争力,利于学院在同类院校法学专业的竞争中取胜.

参考文献

[1] 应智国.论专业群建设与高职院校的核心竞争力[J].教育与职业,2006(14).

[2] 袁慧英.基于市场需求导向的财经类高职人才培养模式研究[D].长沙:长沙理工大学,2010.

[3] 施泽波.围绕产业链构建专业群的实践与思考[J].中国成人教育,2010(12).

编辑张效瑞

综上所述,此文是关于民办高校和可行性研究和法学专业方面的可行性研究论文题目、论文提纲、可行性研究论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

参考文献:

1、 民办高校特色专业建设仰恩大学电子信息工程专业建设思路 摘要民办高校是我国高……教育的重要组成部分,当今形势下,民办高校面临着重重压力与挑战,总结了仰恩大学电子信息工程特色专业建设的基本思路 关键词电子信息;特色专业建设;产教融合中图分类号G642文献标志.

2、 民办高校俄语专业零起点和非零起点生源同步教学策略探究 摘要近年来,由于生源的变化,民办高校出现了零起点与非零起点生源同步教学的状况,这种形势对教师的知识结构与教学方法……都提出新的要求 文章从不同起点的生源特点出发,从语音与后语音两个阶段阐述了零起点与非.

3、 民办高校图书馆文献资源建设存在的问题与建议 摘要民办高校图书馆在开阔师生视野、促进教学科研……方面发挥着积极作用,文献资源的建设能够有效提升图书馆服务能力 本文详细分析了民办高校图书馆在文献资源建设过程中存在的问题,并提出了针对性的建议,旨在为.

4、 基于大数据应用下民办高校学生管理信息化建设 摘 要本文运用大数据思维,构建符合新时代要求的数据信息管理系统,通过对数据的收集和分析,解决精准资助,突发事件预警,安全隐患排查……学生管理中的具体实际问题,探讨如何在大数据环境下实现学生管理的科学化.

5、 民办高校大学生艺术社团建设 摘要高校艺术社团是大学生课后进行娱乐放松以及二次学习的课外拓展活动,也是高校艺术文化的重要发展方式之一,深层次地提升了大学生的校园生活质量以及丰富了学生们的课外生活 为了提升民办高校大学生艺术社团的建.

6、 家纺专业群建设以江苏省南通市为例 【摘 要】调研剖析江苏省南通市家纺产业转型发展带来的新的用工需求,围绕南通职业学校家纺专业群设置和建设的实际情况,提出南通家纺特色专业群的建设构想 【关键词】南通家纺;转型发展;特色专业群建设【中图.