论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 文学作品投稿 文学作品赏析论文 文学作品投稿网站 汉语言文学毕业论文 汉语言文学本科毕业论文 文学杂志排名 英美文学作品英文论文提纲 文学作品网上投稿 文学作品的文献综述 文学作品投稿邮箱 文学作品欣赏论文 英美文学作品论文

关于文学作品方面论文例文 与文学作品的阅读培养方面本科论文怎么写

分类:职称论文 原创主题:文学作品论文 发表时间: 2024-02-11

文学作品的阅读培养,本文是关于文学作品方面论文范文集与文学作品和浅谈文学作品和阅读培养类硕士学位毕业论文范文.

伟大的教育家叶圣陶说过:文字是一道桥梁.这边的桥站着读者,那边的桥站着作者.通过这一道桥梁,读者才和作者见面.不但会而,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合.

好的文章,需要作者深入生活,热爱生活,感受生活,写出自己的所见、所闻、所感.读者正是通过语言文字这座桥梁见到作者,熟悉作者,了解作者,与作者的心紧紧贴在一起.

在《周总理,你在哪里》中有这样一段话:

我们回到祖国的心脏,在天安门前深情地呼唤:

周 总 理

广场同答:呵,轻些呵,轻些,

他正在中南海接见外宾,他正在政治局出席会议……

这首诗歌饱含深情,展现出了周总理和人民心连心的动人情景.只字面意思而言,我们寻找周总理又回到祖国的首都,再找,并大声地呼唤着周总理,但只有广场的回音.这个时候,我们应顺着作者的思路,带着真挚的情感进入诗的意境.广场回音:正在……,那么作者的情绪如何呢?当然是非常得激动.可是我们听到的仅仅是广场的同音,我们没有看到敬爱的周总理,总理毕竟已经离开了我们!正因为作者深情地、深切地思念,所以才感到周总理做过的事情仿佛还在眼前

就在眼前!总理并没有离开我们,他一直和我们在一起.他与日月同辉,与天地共存,他的精神永远激励着我们不断前进,他永远永远活在人民的心里!诗歌表达出了深邃的意境,深沉的感情.热爱周总理的感情由此得到了升华.

这个例子告诉我们,如果只是从文字的表面看,那只不过是读者或者说是作者的一种幻觉,一种因怀念而引起的哀思.但是,按照作者的思路去理解、去拓展,这种深情当中包含着悲痛、敬仰、怀念和信念

相信周总理这样的伟人虽死犹生,这就是作者与读者共同的心声.

再如马致远的一首小令:

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马.

夕阳西下,

断肠人在天涯.

这首小令堪称景中有情,情中有景,情景交融的经典之作.文字的意思是:枯藤缠绕的老树,黄昏时的乌鸦,溪流上的小桥,旁边居住的几户人家,西风一阵阵吹来,古道上走着一匹瘦马.这藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物是人们司空见惯的,可以说是家喻户晓,这有什么稀奇的呢?几种事物有什么意义?又有什么代表呢?这一连串的问题,似乎是在研究,在考察,可无论如何都领悟不到小令的意境.真正领悟这首小令,要顺着作者的构思,按照作者的写作意图,静下心来仔细地想一想,然后再睁大眼睛仔细地看一看.这时我们看到的不再只是18个字,而是进入小令所描绘的画面中,看到这18个字纯用白描的手法勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图.这幅图画,虽然只有九种事物,但一字一词,一字一景,作者将许许多多相对独立的事物同时纳入一个画而之中,动与静结合,明与暗搭配,背景与主体相互映衬,更显出环境的幽静,古道的苍凉,秋风的萧瑟,落日的雄浑,人物的悲凉,画而栩栩如生.此时再根据画面张开想象的翅膀,依照作者的思路展开丰富的想象.这位游子为什么漂泊到这里?他要去干什么?他究竟要到哪里去?他的故乡在哪?他的亲人何在?这点是作者为读者留下的回味无穷的悬念.游子身在景中,触景生情,禽鸟都有了自己的归宿,而自己的归宿又在何方?想到此处,一股凄凉之情油然而生.作者的意境清幽而又安适,感情却是悲凉而又惆怅.至此,读者感受到作品恬静的意境,从中得到美感,体会到了游子的凄苦,受到了形象的感染.作者和读者的心也就融合在了一起.

再如岑参的两句诗:

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.

忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

这两句诗是咏雪的千古名句,诗的字面意思是:北风怒号,席卷大地,草被催折,边塞八月大雪纷飞;雪花落到树上,远远望去,像春风吹开了千树万树的梨花.这两句诗总写了边关奇丽的雪景.那么诗的意境又是如何呢?它饱含的感情又是怎样的呢?首先,作者不是单单描写边塞的雪景,更不是为了写景而写景,重要的是看作者在描写当中把读者带到了一个什么样的意境,是一个粉妆玉砌的世界.一个“卷”字,写出了狂风怒吼的声威,一个“即”字点出了作者的惊喜之情,一个“飞”字描绘了雪花飘洒之状,好一派肃杀可怕的景象.然而,作者一个“忽”字不仅描绘出边塞气象变幻的神奇,而且表达出赏雪时非常惊喜的心情.

诗人以春花喻冬雪,联想既奇特而又美妙.人们都见过梨花盛开的景象,那雪白的花不仅是一朵朵,而且是一团团,花团锦簇,压枝欲低,恰与雪压冬林媲美,更比“春雪满空来,触处似开花”强似三分.这虽是一片银白色的世界,但在诗人的眼里,却变幻成一片春意盎然,欣欣向荣的明媚春光,使人忘记了奇寒,内心感到无限的欣喜和温暖.此刻我们就会领悟到诗句的意境是多么的开阔、壮美,而感情又是多么的惊奇、喜悦.作者真可谓是造境奇绝,匠心独具,而读者则是心旷神怡,如在画中遨游一般,妙哉,美哉.

本文汇总:这篇文章为一篇关于经典文学作品专业范文可作为文学作品和浅谈文学作品和阅读培养方面的大学硕士与本科毕业论文文学作品论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

参考文献:

1、 探究体校语文教学中文学作品鉴赏能力的培养 摘 要语文教学中文学作品鉴赏能力的培养能提高体校学生的语言表达能力,能让学生陶冶情操、增长知识 而通过对河南省各地市部分体校语文教学情况的了解,文学作品鉴赏水平普遍不高,对此,本文将参考相关资料着重分.

2、 高中语文外国文学作品有效教学的展开 江苏省泰兴市第五高级中学 张 峰【摘 要】有多少种语言就有多少种文学,语文课堂不能仅仅学习中国的文章,还要多元涉猎,有效阅读外国文学 外国文学被编进高中语文教材是有一定好处的,学生得以了解异域文.

3、 作用题全解文学作品中的你我他(下) 上一期,我们说了文学作品大多借助第一人称“我”来叙事,并且散文和小说略有差异 在看过了散文中的“我”后,今天,我们来看看小说中的“我&rdq.

4、 提高学生文学作品阅读能力和实践 所谓文学作品阅读能力是指学生通过积极的语言实践活动建构对文学作品的理解,依据自身的知识、经验和能力来赏析文本的内涵,挖掘文本的意蕴,进而对文本进行创造性的解读,最终使学生的思维能力得以发展和提升的一种.

5、 《圣经》对英美文学作品的影响 摘要圣经作为英美文学的百科全书,其含义、语言、故事和题材都对英语文学作品产生了非常深远的影响 在英语文学作家的眼中,圣经是上帝的箴言,是上帝爱人、救人的心灵慰藉,其在创作文学作品时,大都引用其中的人物.

6、 文学作品的人物性格解读以《老人和海》主人公为例 摘要自上个世纪起,语料库语言学就已经发展为当代语言学的重要分支之一,而语料库语言学也将当代语言带进了一个全新的领域 语料库分析对语言进行研究、词典编纂、自然语言处理……方面都起了重大作用,而其在文学作.