论文深化大连艺术学院创业教育的措施，该文是有关创业教育在职开题报告范文与大连艺术学院和创业和创新类论文范文检索.
毕琳琳
摘 要：深化创新创业教育具有重大意义,有助于提高学生的创新创业意识和能力,有助于加快各学校的发展.本文就大连艺术学院深化创新创业教育的措施进行初步的探究和分析.
关键词：创新创业教育；学生发展；教师发展；学校发展
深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措.大连艺术学院深化创新创业教育,是要将创新创业教育落到实处,提高学生创新精神和创业能力,推动我校教育教学内涵式发展.
一、修订人才培养方案,坚持以培养应用型创新人才为目标依据学校下发的《关于修订人才培养方案的指导意见》和工作安排,各专业开展了2017级人才培养方案修订工作,认真调研、调查,对接区域经济文化产业发展,对接行业标准和人才岗位,确定各专业应用型人才培养目标；力求坚持创新引领,将培养学生的创新精神、创新意识和创新创业能力贯穿人才培养全过程.
二、更新变革教师教育观念必须适应时代
“信息时代”,教师在增加文化内涵层次的同时也必须参与社会调研、市场调查和创业发展,要熟悉掌握各种新知识、新材料、新技能来补充教学.观念的转变至关重要,尤其在创新创业育人方面,建议以后多安排学术的交流,让教师能够走出去,为提高创新意识和创新能力,吸收好的专业理念与教学经验.学校先后组织一些骨干教师到台湾、韩国、日本、北京等地高校参观学习,对于教师的理念更新都是有很大好处的.
三、继续鼓励创新创业教育教学团队的建设
目前,学校有18个校级创新创业教育教学团队,这三些教学团队在建设中都坚持将创新创业教育融入团队建设,结合教学,取得了一定的成果,例如申请了各级涉及创新的教改课题、指导学生成功申报各级大学生创新创业训练计划等等.我们将继续鼓励广大教师组建创新创业教育教学团队,形成合力,促进师生共同进步.
四、鼓励学生参加大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划是创新创业教育的一种方式,也是学生展示其创新创业精神的一个平台.鼓励更多的学生参加“大创计划”,先从思想上打破禁锢,迈出创新创业的第一步.学校必须给予必要的保障政策,同时要给予教师和学生必要的指导,教师要重视对学生的指导,学生要切实发挥自身的主观能动性,才能切实发挥大学生创新创业训练计划的作用.目前,大连艺术学院已经初步构建了国家、省、校大学生创新创业训练体系,正朝着打造一批有创意、可操作性强或能够循环利用的项目发展.
五、鼓励教师参与实践、创业
教师是学生走上创新、创业之路的主要思想引领者,如果教师思想打不开、缺乏经验就很难将创新创业教育工作做好,因此要鼓励教师多参与实践、创业,提高实践创新能力.大连艺术学院已经有部分教师成立或参与成立工作室或公司,这对于其他教师和学生都是一种鼓励.但是,部分教师想参与实践、创业体验,仅利用寒暑假时间可能比较短暂,因此,学校也在积极考虑给予教师更多的政策扶持,例如出台给予减免额定工作量或工作量替代的办法,这样教师可以更好地兼顾教学与创新创业实践.
六、利用好大连艺术学院文化创意产业园
我校已经获批为辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校,文化创意产业园将会有更多的发展,可以带更多的教师和学生去参观学习,请文化创意产业园里一些起步不错的教师或者学生创业者为参观者分享一下创业经验和心得,开拓参观者的思维,激发大家创新创业的热情.同时还可以遴选一批有创业前景的大学生创新创业项目入驻文化创意产业园进行扶持孵化,并给予必要的资金和政策支持.
七、利用好校内外实践实训场所
加强创新创业教学的校内资源使用,利用好各专业的工作室、实训室,带领有潜力、有能力、有想法的学生在工作室、实训室内开展一些创新研究和活动,开阔学生思路,并能切实动手做一些事情,让创新、创业成为现实.另外,要有效利用校外实践基地,加强交流,让更多的教师和学生能参与其中,在实践中思考如何创新,让创业成为可能.目前,大连艺术学院的实训室、工作室,为学生提供了很好的实践场所,教师会给与学生专业的指导,对学生能力提高有很大作用.学校的校外实践基地的基地负责人也会在学生去基地参观的时候,给学生做现场讲座,也会择机走进校园做讲座.
八、请创新创业先锋走进校园
学生以学业为主,走出去可能受限制,可以将创新创业先锋请进校园为学生做创新创业教育.例如,我校艺术设计学院每年都邀请设计界的一些大咖,例如靳埭强、蔡仕伟、吕永中等来我院举行讲座、做工作坊,通过这些活动,极大地鼓舞了学生的热情,也开启了一轮创新风；艺术设计学院还会请一些创业的毕业生例如张铖、赵榕来讲讲创业心路,让学生们感同身受.这样既可以有高大上来开阔学生的眼界,也可以有接地气的树立学生创业的信心.
创新创业教育不是一句空话,任重而道远,需要我们每个人都做出深入的思考并努力去践行.
参考文献：
[1]教育部.关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见(教办 [2010]3号).
[2]辽宁省人民政府.关于印发辽宁省深化普通高等学校创新创业教育改革实施方案的通知（辽政办发【2015】70号）.
[3]国务院.关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发〔2015〕36号）.
[4]教育部 国家发展改革委 财政部.关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见（教发[2015]7）号）.
[5]国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）[Z].作者简介：
毕琳琳（1981— ）,女,辽宁大连人,副教授,硕士.
此文结束语：本文是适合大连艺术学院和创业和创新论文写作的大学硕士及关于创业教育本科毕业论文，相关创业教育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 独立学院创业教育模式以南华大学船山学院为例 独立学院创新创业教育模式探讨——以南华大学船山学院为例陈灵娜1,丁琳1,阳小华1,汪凤麟1,李丽华1,曹璨2（1 南华大学计算机科学与技术学院,湖南衡阳,421001；2 中南.
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