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张 蕊／黑龙江学尔文化传媒有限公司
摘 要：本文针对教育学原理进行研究,分析当前我国教育学原理发展现状,从而这对这些问题提出有针对性的解决办法,为构建完善的教育学原理体系建设奠定稳固基础.
关键词：教育学原理 现状 体系
一、教育学原理发展现状
教育学原理是一门非常重要的学科,其是教育专业的基础性课程.随着教学改革不断深入发展,不仅要求学生要掌握教育学理论,更重要的是要对教育学原理内涵有着深刻的理解,这样才能保证学生对教育学有着正确的认知,从而在学习理论的同时也能不断提高自身实践能力,这样既保证了学生道德素养的提高,也保证了学生专业技能的提升,这为学生全面发展提供了广阔的发展空间.经过研究可以发现,我国教育学原理已经取得了较好的成绩,但在发展进程中确实还存在一些问题.首先,教师教学观念较为落后,现在很多教师仍未准确认识到学生的主体地位,在教学过程中不仅与学生缺少沟通,更重要的是无法满足学生发展的需要,导致学生对教育学原理认知程度下降,从而大大降低教学的有效性；其次,教学内容比较单一,当前阶段很多学校并未随着时展而更新教育学原理内容,导致在开展教学活动的过程中教学内容比较片面,这样既无法发挥教育学原理内在价值,也不能培养学生全面发展,直接影响了教育学原理教学质量；最后,教学方式比较落后,由于很多教师过分强调理论知识教学,而忽视了教育学原理实践重要性,正是因为当前很多教师仍然采用传统教学方式,不仅使得教育学原理课堂氛围比较压抑,也对学生造成了一定的束缚,由于课堂缺少创新元素,自然也无法充分挖掘学生的潜能,从而导致学生的学习兴趣下降,对教育学原理教学有效性提高造成了较大阻碍.除此之外,教育学原理评价机制不完善,不仅评价指标涉及范围较窄,更重要是评价标准非常单一,往往过于重视教育学原理考核成绩,虽然考核成绩的确可以反映学生这一阶段的学习情况,但却不能综合反映教育学原理教学情况,导致评价结果十分片面,从而大大降低评价的效果.正是因为当前阶段教育学原理仍然存在这些问题,所以需要针对这些不完善的地方提出相应的解决办法,从而更好的推进教育学原理教学改革.
二、教学原理教学体系构建途径
（一）更新教学方式
首先,教师应该更新自身教学观念,教师要主动接触先进国内外教育学原理先进理论,不断充实教育学原理教学基础,保证教学的时代性与科学性相结合.教师还应该清楚认识到学生的主体地位,正确认知角色的转换.因此,教师在教育学原理课堂上必然要及时转变观念,积极与学生进行沟通,积极了解学生的想法,这样才能充分发挥教育学原理在提高学生综合素养中的重要作用.其次,教师要丰富教学内容,教育学原理虽然作为一门相对独立的学科,但我们要清楚认知其与其他学科之间的密切联系,并在教学过程中积极采纳学生的想法,从而制定出更加符合社会发展与学生需求的教学内容,切实保证学生在学习过程中提升专业技能的基础之上,也要认清教育的责任,从而对教育学原理内涵有着更加准确的认知.最后,教师应该转变教学方式,在教育学原理课堂上不再坚持传统教学方法,而是采用多元化教学法开展相关教学活动,这样不仅可以营造更加自由的课堂氛围,也可以更好的解决课堂上所出现的一系列问题.例如情景教学法,教师提前为学生布置好相关任务,让学生自己去查阅相关资料,从而在课上以小组表演、演讲等方式呈现查阅结果,教师在课上负责引导学生的行为,把握课堂秩序,及时对学生的困惑给予一定的指导,通过此方式不仅使学生积极主动参与到课堂中来,也给予学生更大的发展空间,这对掌握知识较慢的同学来说,教师也可以有针对的进行相关指导,并对学生的解决思路进行统计,从而更好的培养学生自主学习能力,让学生在掌握理论知识的基础之上不断创新思维方式,提高学生创新能力,从而让学生在学习教育学原理过程中更好的发挥自身的主观能动性.
（二）合理运用多媒体教学手段
在互联网时代,教师必然要认识教育学原理与先进科学技术的结合,保证教学手段的丰富,这样既可以提高教师的教学效率,也可以保证教师以更加丰富的形式将教学内容呈现出来,为学生营造更加形象的课堂氛围.利用多媒体教学开展相关教学活动,以更加直观的方式为学生展现出教育学原理知识,这样也可以减轻教师教学的压力,让学生有更多的时间了解学生的想法和意见,从而有针对性的改进教学办法,这对激发学生学习积极性,提升教育学原理教学质量有着重要的意义.
（三）完善评价机制
教学评价是教学体系中重要的环节之一,也是当前教育学原理改革的关键之处.针对此,教师绝不能将学生成绩作为单一的衡量标准,教师需要结合学生自身发展情况、对知识掌握程度以及阶段性测试相结合,通过指定的综合的评价指标以及多元的评价标准,为学生制定完善的评价机制,及时对学生学习情况进行评估,让教师对此有更加准确的把握,从而更好的提高教学质量.
三、结语
综上所述,教育学原理教学体系构建需要从多个角度考虑,采用多层次的手段保证教学改革有效性,这对及时解决学生问题,创新学生思维方式,保证学生创造力不断提高有着重要的意义.不仅如此,教师还应将教育学原理课堂与先进科学技术相结合,制定完善的评价机制,这对优化教育学原理教学效果有着重要的作用.因此,教师需要准确认识构建教育学原理过程中出现的问题,从而促进我国教育学原理不断创新与发展.
参考文献：
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综上资料:这篇文章为一篇关于教育学和几点思考和原理方面的相关大学硕士和教育学原理本科毕业论文以及相关教育学原理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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