论文黑龙江流域少数民族家庭体育文化探究，本文是体育文化类有关研究生毕业论文范文和体育文化和少数民族和流域类研究生毕业论文范文.
黄海杜凤魁张微
【摘 要】黑龙江省流域有着众多的少数民族,长期发展中形成了自身独特的体育文化活动.分析了家庭体育文化的内涵,提出了发展黑龙江流域少数民族家庭体育的策略,探讨了发展黑龙江流域少数民族家庭体育文化必要性.
【关键词】黑龙江家庭体育文化特征
一、家庭体育文化的内涵
(一)家庭体育涵义
家庭体育是指在家庭成员自发组织和参与的,形式、项目、场地、灵活多样,以通过体育锻炼活动满足兴趣爱好,丰富家庭生活和促进家庭稳定为主要目的的体育活动.而且家庭体育通常以身体练习为基本手段,获得运动知识技能、达到休闲娱乐、实现强身健体和促进家庭稳定的目的.随着历史的变迁,黑龙江流域少数民族的家庭体育具有“文化多元,形式多样”、“形式随意、重在娱乐”的文化内涵.
(二)黑龙江流域少数民族家庭体育文化的特征
黑龙江流域少数民族家庭体育文化主要由以下几个特征.首先,黑龙江流域少数民族体育文化就有原始特征,黑龙江流域附近有黑河鄂伦春族、同江赫哲族等多个少数民族,虽然这些少数民族的家庭文化的形式多种多样,但是本质是一样的.在众多少数民族中他们的家庭体育文化有许多共同点,而这些共同点的根源就是文化最为原始的体现.第二个重要的特征就是黑龙江少数民族家庭体育文化具有娱乐趣味性.人们进行体育锻炼的重要核心就是精神文化的追求,而且黑龙江流域少数民族体育能够发展到今天,其中重要的原因就是家庭体育文化具有趣味性,人们能在锻炼身体的过程中尽情的放松自己,并给运动者以独具美感的视觉享受.此外,家庭体育文化具有明显的地域文化特征,黑龙江流域少数民族也不例外,比如黑龙江的北部,人们通常会选择在寒冷的天气下运动,这也为我国冬季运动取得优秀成绩奠定了基础.其他区域的少数民族的家庭体育也与他们的生活息息相关.
二、发展黑龙江流域少数民族家庭体育的策略
(一)利用传统民俗项目充实家庭体育的内容
利用传统的民俗项目充实家庭体育内容是发展黑龙江流域少数民族家庭体育文化的重要措施.在这些民族中,传统体育项目是一些大型活动中必要的内容,比如民族式搏克、珍珠球、射箭、板鞋竞速等都是少数民族传统的体育项目.所以家庭体育文化在发展的过程中可以充分利用传统民俗项目,深入发掘传统体育民俗的重要内涵形成具有特色的家庭体育文化.
(二)实现少数民族传统家庭体育文化的和谐发展
为了鼓励更多的家庭参与体育锻炼养成良好的锻炼习惯,可以举办社区家庭体育运动会,提高人们参与体育的积极性.同时在举办运动会时要充分尊重各个地区的文化习俗、民族的特点,并且还要考虑家庭人员的基本特征等.为了让更多的家庭参与,可以进行适当的奖励和表扬.此外,还可以充分利用先进的信息技术,比如通过网络、电视、广播等方式进行宣传,让人们深刻认识到建设家庭体育文化的重要性.
(三)正确应对全球化冲击
全球化的发展给少数民族家庭体育文化建设带来了挑战,因此在黑龙江少数民族家庭体育文化发展的过程中要正确对待全球化进程带来的影响.与传统的体育项目相比现代体育更具有竞技性和趣味性.但是随着社会经济的不断提高,每个少数民族都在发展,但是在发展的过程中要能够取长补短,将传统的体育文化与当前经济背景相结合,加强家庭体育文化教育工作,帮助每个家庭建设具有各自特色和特征的体育文化.
三、发展黑龙江流域少数民族家庭体育文化必要性
(一)增强民众身体素质、提升劳动生产力
进行体育运动的根本目的就是增强民众身体素质,让民族的每个人都树立终身体育意识.而且全民体育一直是我国提倡的重要内容.因此发展家庭体育文化不仅可以提升民族劳动生产力,而且还有利于社会主义和谐社会的建设.同时少数民族的体育锻炼对于增强人们的体质和推动民族的发展有重要意义.
(二)增强精神文明建设、提升精神面貌
黑龙江流域以农业为主,因此不是每个时期都有农事可做.这就使得一些人们在农闲时期容易出现、酗酒以及打架斗殴等情况,这严重影响了社会的秩序,并且违背了构建社会主义和谐社会的初衷.而加强家庭体育文化建设能够有效减少这些不良现象的出现,它对培养家庭的协作能力有重要作用.所以少数民族加强家庭体育文化建设对提升民族精神面貌会有巨大的作用.
四、结语
综上所述,体育文化是我国民族文化的重要内容,经过长时间的历史变革形成了与其它民族不同的少数民族传统家庭体育文化.而且研究黑龙江少数民族家庭体育文化对保护黑龙江少数民族传统的文化和促进黑龙江体育文化的多元化发展以及维护和谐的社会关系有重要关系.因此我们要引导人们继承优秀的体育文化,将少数民族传统家庭体育文化作为载体来传承和发扬,以此促进社会的和谐发展.
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（作者单位：黑河学院体育学院）
基金项目：本文系黑河学院院级课题,课题名称：黑龙江流域少数民族家庭体育活动研究（课题编号：JYZ201602）.
作者简介：黄海（1984－）,男,硕士,讲师,研究方向：体育教学与训练.
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参考文献：
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