论文课件制作中图片裁剪和像素设定的模板化操作，本文是中图片相关论文范文检索和课件制作和裁剪和像素类电大毕业论文范文.
一、引言
使用PPT课件能够提高教师的教学效率[1],图片裁剪和图片像素调整是课件制作经常用的操作.需要插入多张尺寸相同的图片时,将这些原始图片加工成统一像素的图片便于在PPT课件中统一调整尺寸.利用ACD FotoCanvas可以实现这一处理的模板化操作,能够提高图片处理效率.
二、图片裁剪目的和常用现实方法
图片像素设定很多软件只需要一步就能够完成,此处仅对图片裁剪进行讨论.图片裁剪的实现方法有很多,可以归为两大类,一是仅在插入后改变图片的显示形状（尺寸）的做法,可称为“窗口式裁剪”；二是图片插入前改变图片实际形状的裁剪方式,可称为原图裁剪.“窗口式裁剪”可用PowerPoint本身实现[2],这种做法快捷、灵活,但是存在两个不足,一是不能充分放大焦点,二是不利于节约存储空间和提高课件展示效率.图片用这种方法处理后其真实像素不发生改变,以原大存储和处理,这样就造成效率低下.原图裁剪需要借助外部软件实现,包括Photoshop和一些国产图形软件,如“画图”、软件等[3],这些方法能弥补PowerPoin“t 窗口式裁剪”的两个不足.
三、“模板化图片裁剪与像素设定”的优势
本文所述“模板化图片裁剪与像素设定”使用ACD FotoCanvas,属于原图裁剪,能弥补PowerPoint“窗口式裁剪”在突出焦点和节约空间两个方面的不足.虽然ACD FotoCanvas处理效果与Photoshop等图形软件类似,但处理过程并不相同,有必要比较ACDFotoCanvas与Photoshop各自的处理过程.假定我们需要400像素×300像素的图片,Photoshop需要三个步骤：（1 ）裁出焦点；（2 ）裁成固定宽高比,这一步需要减小画布的宽或高,使得画布符合400∶300,即4∶3；（3）像素设定,这一步是通过调用修改图像大小功能调整图像宽度像素数至400.这三个步骤中第2个步骤较为复杂,处理每一张图片都需要计算目标画布大小.ACD FotoCanvas完成这一变换也需要三个步骤：（1）预设像素数和图片宽高比,需要新建空白图像文件,指定像素结构；（2）粗调原图像素数,需要用另一个ACD FotoCanvas窗口打开原图片,使用“更改图片大小”功能来调整原图片的像素；（3）裁剪图片,这一步可以复制粗调像素后的图片焦点区,粘贴到新建空白图像文件中,保存新建图像文件文件.第二步也需要计算,主要是依据焦点区在原图片中所占比例估计焦点区大致像素数,再估计调整到焦点区400像素×300像素时的图片缩小比例.可以看出,这两款软件的处理过程复杂程度是接近的,Photoshop的不足在于每张图片画布计算要求很准确,使之符合400∶300,这一计算过程需要在Excel中进行；ACD FotoCanvas的不足在于每张图片都要依据焦点区的像素数估算图片缩小比例.如果多张图片都要加工成相同的像素结构,那么ACD FotoCanvas就相对更高效,因为像素数和宽高比设定可以实现模板化操作,并且能够避开上述第二步中估算缩小比例的环节.
四、“模板化图片裁剪与像素设定”的实现
1. 软件版本与步骤分解.笔者使用的软件是ACDsee 6.0和附带的ACD FotoCanvas 3.0,也可以单独使用ACD FotoCanvas.两者并用是笔者为了更方便的切换窗口.实现“模板化图片裁剪与像素设定”要经过建立模板文件、粗裁焦点区、调整图片像素、精裁图片四个步骤,其中步骤1仅在处理第1张图片前需要.下面对这四个步骤进行说明.
2.建立模板文件.依据版式的需要确定理想的图片像素结构,这种结构不是固定的.一般而言,一个版面放一张大图,图片应当控制在1200像素×1000像素以下；四张图可控制在500像素×400像素以下；有文字说明时,图片可以更小.确定像素结构之后,使用图1中ACD FotoCanvas新建图形功能建立该像素结构的模板文件（File->New）,并保存,文件可以用像素结构命名,如400_300.jpg.
3.焦点区粗裁与图片像素调整.假定原始图片为yuan.jpg,用ACDsee 6.0打开该文件,用鼠标在图像区内拖出一个矩形选择框,点右键,选择“Se Crop As”另存为新的图像文件,可命名为jiao1.jpg,裁剪完成.选择框四个边均需要超出焦点区一部分,这样后期调整会有余地.经过上述另存操作,粗裁后的文件jiao1.jpg是打开的,再使用ACDsee 6.0的图像大小调整功能（Modify->Resize）（图2）,在pixels一栏中输入比模板略大的宽度像素数,如模板宽为400,宽度可输为450.输入宽度像素数后如果发现高度像素数小于模板像素数,则要输入比模板略大的高度像素数,宽度会自动增大.输入完毕单击图像大小调整面版最下方的Done命令（图2）,并另存图片或直接保存图片,得到新文件,可命名为jiao2.jpg.使用ACD FotoCanvas完成焦点区粗裁与使用ACDsee是类似的,但需要用单独的裁剪功能（Image->Crop）,点击后就可以用鼠标拖出一个裁剪框.这二种软件在图片像素调整操作上完全一致.
4.图片精裁.用ACD FotoCanvas打开模板文件,如
400_300.jpg.在上面步骤3中已经用ACDsee或ACDFotoCanvas打开调整大小后的焦点区图片,在ACDsee直接用鼠标拖出一个矩形选择框,单击右键并选择复制功能（Copy）,在ACD FotoCanvas模板文件窗口中粘贴,将焦点移动至显示区内,单击红框外的窗口区,图像会固定下来,保存或另存,精裁完毕.若步骤3中焦点区图片由ACD FotoCanvas打开,则可以使用Ctrl+A或菜单功能（Selection-> Select All）进行全选操作,再用Ctrl+C或菜单（Edit->Copy）复制.
五、结语
图片裁剪与像素设定是提高PPT课件图片质量、控制文件大小、提高播放速度的有效手段,目前,多款软件均可以实现这一操作.如果要得到多张尺寸相同的图片,可以使用ACD FotoCanvas进行模板化操作.
归纳总结:上述文章是关于经典中图片专业范文可作为课件制作和裁剪和像素方面的大学硕士与本科毕业论文中图片论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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