论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 数学论文初中 初中数学论文题目大全 初中数学教学论文 初中数学论文 初中数学教育教学论文 南朝祖冲之撰写的数学论文集是 初中数学电教论文 初中数学最新论文 初中数学教学设计论文 免费初中数学教学论文 初中数学小论文题材 初中数学教学论文发表期刊网

初中数学方面函授毕业论文范文 和以学生为主体构建初中数学高效课堂相关毕业论文题目范文

分类:职称论文 原创主题:初中数学论文 发表时间: 2024-01-01

以学生为主体构建初中数学高效课堂,该文是初中数学方面毕业论文格式范文跟初中数学和课堂和为主体有关毕业论文开题报告范文.

崔伟伟

(山西省晋城市泽州县晋庙铺镇初级中学校 048000)

摘 要:学生的主体地位在教学中要得到充分的体现,这样才能让学生以主人翁的姿态投入到学习活动中来,变“要我学”为“我要学”.在课堂教学中,教师可以根据学生的认知发展水平和已有的经验,创设出贴近学生生活实际的情境来调动学生参与的热情,从而使数学与生活紧密联系起来.

关键词:初中数学;以生为本;高效课堂

很多初中生在进行数学科目的学习时会感觉到吃力、难以理解,或者课堂上学习过的知识不能够很好地利用,无法完成解题过程,导致考试成绩不理想.针对这一情况,笔者认为需要构建以学生为主体的高效课堂,实现学生自主学习能力和学习积极性的提升,进而提高教学质量,改变学习中的不良现状.

一、正确示范引导,培养学生良好学习习惯

在学生学习过程中,教师要密切关注学生的学习情况.当学生感到无从下手时,教师要给学生进行深入浅出的讲解,引导学生在知识与能力方面获得更高层次的发展.便于学生在以后的学习过程中,能够更好地效仿和借鉴.

二、更新教育理念,引导学生进行自主学习

学生的学习习惯和学习方式在某种意义上与教师的教育理念有着非常直接的关联性,但是很多教师受到传统应试思维的影响,认为解题能力是数学学习的关键,故而时常在课堂上以题海战术的方式进行授课,而忽视了对学生自主学习能力的培养.同时很多初中数学教师由于在多年的教学过程中积累了一定的教学经验,对往届学生的知识掌握症结和中考命题中常出现的命题类型和趋势走向都有着一定的观点,并且会习惯于将这种观点与认知强行灌输于学生,而忽视了学生本身的学习兴趣和课堂积极性的问题.但是随着新课程教育理念的实施以及传统教学目标的三维解构,笔者认为教师需要以一种带动的心态来引导学生展开学习,在关注学生本身对知识与技能、过程和方法掌握的同时,更要注重对学生情感态度与价值观的培养和塑造.比如在展开具体的课程内容之前可以让学生自主预习,初步对本堂课所要教学的内容做到有所理解,而不是让学生完全跟随教师的思路按部就班地去学习教师所认为的重点、难点和知识点.只有这样,初中数学课堂才能更加符合学生学习和发展的需要,为接下来多元化的教学方法和教育手段的实施提供可行性.

三、放开手,学生会走得更好

教师在数学课堂上,要敢于“放”———放开学生的思维、放开学生的行为,要充分地解放学生.例如,在教学二次函数图像性质时,可以让学生分组探究,讨论交流探究的结果.教师要给学生一个表达的机会,一个自由想象的空间,把课堂真正还给学生,让学生分组讨论交流,主动参与学习活动,真正感受经历思考、探究的学习过程,在活动过程中充分让学生经历知识的生成、发展、变化和拓展,充分展示学生的智慧与才华,张扬个性.在学生的直觉感受和迸发灵感的过程中产生积极的,主动的,冲击式的学习,改变学生的学习方式.教师在设计、安排和组织教学过程的每一个环节都要有意体现探索的过程和方法,让学生的思维始终保持高度的活跃性.使学生在数学思维上层层推进,学生出现了很多的闪光点,通过不断积累数学经验,激发学生继续自主探究的热情,为后面的进一步探究做好铺垫.在学生分组探求过程中,教师巡视,俯首倾听,个别辅导,参与小组交流讨论,使学生在探索中形成自己的观点,并且在与他人的讨论过程中完善自己的想法,真正体现了新课标所倡导的观察、讨论、交流等有效的数学学习活动是学生学习数学的重要方式.在数学课堂上,放开学生的头脑,放开学生的手脚,师生间关系融洽,就会让学生感觉到课堂气氛轻松,不但教师乐意“教”,学生也乐意“学”,从而使课堂教学的有效性大大提高.教师要放下“高高在上”的架子,要学会“平视”学生,既做关心学生成长的朋友,又做启迪学生心灵、智慧的双重引路人.

四、基于学生个体特征,开展差异化教学

统一的课堂教学还有一大缺陷就是对学生个性因素的忽略,很多初中生数学成绩不够理想,其原因却各不相同.有的学生逻辑分析能力很强,但实际计算能力很弱,存在马虎、不仔细的小毛病,致使考试成绩较差;有的学生擅长运算、认真仔细,但是缺乏思维能力,很难从有限的字符当中提取出数学信息,生成数学模型,考试过程中常常为一道题所阻,便停滞不前;更有的学生本身学习态度不端正,无所谓“学”,更无所谓“用”,所以千篇一律的教学方法不能实现“对症下药”,更无法达成“因材施教”的目的.而要改变这种现状,笔者认为教师可以在数学课堂上采取合作学习的方式来构建高效课堂,让不同状况的学生组成解题小组,根据个人的优势所在,分别进行题目的分析、推理和计算过程,尽可能调动全体学生的课堂积极性,这样就能够实现让不同特点、不同习惯和不同学习优势的学生共同融入到课堂教学氛围当中,实现对优秀学生学习优点的发扬,对存在不良学习习惯的学生进行学习行为的调整与改善.

五、师生互动彰显和谐的氛围

课堂为师生提供了交往互动的平台,课堂已经由原来的“讲堂”变成现在的“学堂”,为学生营造出和谐的学习氛围可以提高学生学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯,让教更好地服务于学.师生互动是高效课堂构建的有效手段和途径,通过互动教师可以更好地了解学生的认知发展水平,有针对性地组织教学,同时学生也可以将教师的思想与方法渗透于学习中,从而融会贯通,更全面地理解和掌握所学的知识.在教学九年级上册“一元二次方程”时,对于方程x2-2x-3等于0的解法,有的学生用配方法,有的学生用公式法,有的学生用因式分解法.对此教师可以让学生进行比较并讨论,找出简捷又方便的方法,并讨论当方程具备什么特点时选择哪种方法,这样就使课堂在师生互动中更加和谐,学生也从中掌握了必备的技能.

“以生为本”是“以人为本”思想在课堂上的具体化,体现了尊重学生成长的重要意义,通过师生的共同合作来实现教学的共赢,以此达到教学相长,才能使我们的数学课堂更加充满智慧、更加充满生机与活力.

参考文献:

[1]孙杰远.初中数学课程理念与实施[M].桂林:广西师范大学出版社,2003.

[2]梁立士.新课程理念与初中数学课堂教学[J].辽宁教育,2009(3):89

综上而言,此文为一篇大学硕士与初中数学本科初中数学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写初中数学和课堂和为主体方面论文范文.

参考文献:

1、 如何构建初中数学高效课堂之我见 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径 那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要问题 学生不再是消极、被动的知识的接受者,.

2、 巧用兴趣教学法,构建初中体育高效课堂 引言 在初中体育教学中,教师要明确教学主体是学生,因此,应该从学生的角度出发,选择学生喜爱的教学方法,促进初中生的学习积极性和主动性 而在众多教学方法中,兴趣教学法更加适用于初中体育教学 因此,兴趣.

3、 初中数学高效课堂教学方法 构建高效的初中数学课堂教学模式不仅需要教师创设多元化的初中数学课堂教学情境,还需要结合学生的实际情况来丰富课堂教学针对性与技巧性,因此教师必须要充分了解初中数学课堂教学内容以及学生的动态化学习诉求,采.

4、 基于微课构建初中数学智慧课堂 【摘要】随着时代的不断进步,人们对教育越来越重视,智慧教育得到了人们的广泛关注与认可,不仅让数学学习更加有趣,也让许多抽象的知识点可以通过多媒体直观地展示到学生面前,提升了教学效率 这对于初中数学教学.

5、 构建初中英语高效课堂 【摘要】新课程改革使初中英语课堂教学形式发生了改变,初中英语是学生夯实基础提升能力的重要阶段 因此以人为本的新课标英语背景下还需要不断的提升学生的学习兴趣,培养学生形成良好的学习习惯,只有这样才能够提.

6、 探究新课改形势下如何构建小学数学高效课堂 曹洪年(江苏省灌云县杨集镇沂北通榆小学,江苏 灌云 222222)【摘要】近些年,在新课改的持续推动下,低效率的传统教学模式不再符合时代的发展,极需要构建起高效的教学方式 探讨如何建立起小学数学的高效.