论文如何提高初中英语课堂教学效率，该文是关于初中英语方面在职毕业论文范文与初中英语和课堂教学和效率方面在职毕业论文范文.
【摘
要】随着社会不断的发展,英语在现代社会中被运用到的地方越来越多.在生活当中随处都可以见到英文,有许多的标签除了有中文表示外,还有英文字母的存在,更有的标签完全是英文的.由此可见英文在现代社会中所占有的比例越来越重.
【关键词】提高 初中英语 教学效率
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.057
在现代社会,随着时间的不断流逝,英语在社会中占有的比例越来越重要了,由此也造成了英语在教学中占有的比例越来越重.具体表现在,以前英语除了一些好的学校是从小学开始教学外,其他学校的教学都是从初中才开始的.而现在所有的学校教学英语都是从小学就开始了,更有的学校在学生幼儿园的时候就开始教学生一些基础的英语.由此可见英语在教学中的重要地位.作为一名初中英语教师,在教学过程中不断提高课堂教学效率成为了我们的目标.
一、现代英语的教学现状
随着时间的不断流逝,英语在中国占有的地位越来越重,而国家教育局对于英语教材的编写也从没有停歇过.对于初中生来说英语学习还是很难,尽管学生们一直在不断的努力,但是还是很难将英语学懂.
例如,在初中英语教学过程中,学生虽然可以有很多的时间去学习英语,并且学生在学习时也很认真,但是他们的成绩还是在原地徘徊,没有任何的进步.学生在记忆单词的时候始终都记不牢固,在接受基本句型的教学时不能够掌握基本句型,不知道一个句子当中哪些是主语、谓语、宾语以及补语等,并且在句子当中不知道它们的用法是什么,该怎么将他们加入到句子当中,而这些问题一直都在困扰着学生.因为这些问题的存在,为我们的初中英语教学带来了很多的问题.例如,在教学时,教师会力不从心,因为学生根本就跟不上教师的思路,而教师在讲什么学生根本就不知道,从而让教师感觉到无力,并且找不到提高学生英语成绩的方法.
而新课改的出现就解决了这些问题,并且新课改的出现给初中英语带来了新的活动、行动生机.新课改的出现,让教师更深层次的去思考、去认知英语,应该从细节上入手,去寻找更加合适的教学方法.在初中英语教学过程中,提高课堂教学效率可以让学生掌握知识更加的快速,而提高教学效率也是学生获得知识的主要途径.在课堂教学中,学生的主动性以及对于问题的持久注意力都影响着学生的学习效率.所以在提高学生的注意力时,就要从这几个方面开始.
二、提高初中英语课堂教学效率的方法
（一）重视课堂开始前的三分钟,提高课堂教学的效率
在初中英语教学过程中,每一堂课开始的前三分钟都是最重要的时间,也是整个教学中最主要的环节.将这三分钟运用好,不仅可以给学生带来一些新鲜的感觉,也可以让学生更加的深入进课堂中,还可以引发学生的兴趣,让学生拥有对于初中英语主动探索的,让学生进入他想要学习的一个最佳状态,从而促进初中英语课堂教学效率的提高.教师在每一堂课上课前三分钟,可以给学生带来一个精彩的开场白,进而吸引学生的注意力,调动学生对初中英语的兴趣,牢牢的抓紧学生的注意力,起到一个事半功倍的效果.所以要提高初中英语课堂教学的效率,就要精心设计每一堂英语课的开场白,激发学生的兴趣.例如,在进行英语的第一堂课开始时,为学生介绍学习英语的好处或者是英语有哪些好处,让学生沉迷进英语的课堂教学中,让学生在学习过程中,全心全意的配合教师的教学,进而提高初中英语的课堂教学的效率.
（二）设计合理的问题提高初中英语课堂教学的效率
在初中英语教学过程中,想要提高教学的效率,首先要做的就是吸引学生的注意力,让学生完全的配合教师的教学,从而提高课堂教学的效率,而提问就可以很好的吸引学生的注意力.但是在课堂当中进行提问,也不是随便什么问题都可以提的,所以在备课时,我们应该想好在课堂当中应该提出什么问题,并且在什么时间提什么问题是最好的.并且教师在备课时,应该将课堂内容完全的熟悉,并且要抓住各章各节教学内容的重点与难点.在给学生提问时也要根据各个层次学生的不同情况来提问,因为学生的情况不同,学习能力就不同.简单的问题就向成绩一般的学生提出,让那些学生来回答,较为复杂的问题让成绩在中间的学生来回答,困难的问题让成绩优异的学生来回答.要避免所有的问题都是好学生来回答,让其他的学生失去锻炼的机会,同时也可以增加学生在学习英语上的积极性,让学生在初中英语教学过程中找到自信心.同时还可以给学生留下他们足够思考的时间,从而提高整体教学的效率.而在初中英语的传统教学课堂上,教师在课堂所做的都是将教学内容对学生进行直接的灌输,不会让学生花费时间去掌握、去理解,让学生强行的接受这些知识.在这一个过程中,学生是被动地接受知识,对于学习也会缺少主动性与积极性,形成一种惰性,不会自主的去思考问题,更不会对教学的内容提出疑问.但是,在初中英语教学过程中,教师要让学生对于教学内容产生疑问与探究的兴趣,进而让学生对英语深入学习.所以在初中英语教学过程中,对学生提问,让学生对初中英语产生一种疑惑,进而对初中英语的教学产生兴趣,提高教学的效率.
（三）通过提高讲解的要求来提高初中英语教学的效率
从对学生认知的方面来看,学生对于知识的直接印象比间接印象要深刻一些.所以在初中英语教学过程中,我们要给学生举一些比较好的例子,让学生能够更加客观的理解到这些知识.在讲解知识并且举例时,也是有一些要求的.首先就是要具有准确性,同时还要注意这些知识在不同地方的不同用意.其次举例要具有对比性,所有人都知道当事物具有对比性时,这些事物才会显得更好,才会更加容易理解.最后举例子要有针对性,例如,在讲解句型时,如果没有针对性,那么学生就不知道教学的重点是哪些,哪些是需要他们掌握的.而当教学具有针对性时,学生就会很容易找到重点了.所以在初中英语教学过程中,在讲解知识时要注意知识的准确性、对比性、针对性,只要有这些因素的存在,学生在学习知识上就会更加方便.
综上所述,想要提高初中英语教学的效率,首先要做的就是了解英语在现代社会中的现状,因为只有了解了这些,我们才能够更好的进行教学.而提高初中英语课堂教学效率的方法有三个,第一是重视课堂开始前的三分钟,第二是设计合理的问题提高初中英语课堂教学的效率,第三是通过提高讲解的要求来提高初中英语教学的效率.
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参考文献：
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