论文流行音乐融入音乐教学，本文是流行音乐方面硕士论文范文与流行音乐和教学研究和融入有关本科论文范文.
在初中音乐教学中,传统的音乐教材已经不能适应时代的发展,也不再受到学生的青睐.同时,音乐教学不具有较强的实践性,自然也影响了音乐课堂的氛围.因此,只有找到有效的方法,将流行音乐元素与现代初中音乐课堂进行有效的融合,才能够更好地促进学生的身心发展.
一、初中音乐教学的现状分析
其一,初中音乐教学整体质量不高.音乐教学对学生缓解学业压力、陶冶情操有着不可忽视的作用.但是当前,音乐教学的边缘化地位,使得一些教师对这项工作逐渐失去了信心.同时,在音乐课堂上,部分学生因为过分重视学习,对音乐提不起兴趣,不能够将音乐本身欢快的气氛展现出来,导致音乐教学整体质量不高.
其二,初中音乐教学缺少科学性.现阶段,我国的一些初中学校对音乐教学不够重视,影响了音乐教学方法的创新.同时,在音乐课堂教学中,学生在课堂的主体地位没有充分体现出来,只是按部就班跟着教师学习音乐,不仅没有创新,而且缺少一定的科学性.这样,并不能促进学生的身心发展,更别提陶冶情操了.
二、流行音乐融入初中音乐教学的原则分析
活动课堂是一类正在探索的新型模式,它的开展就是打破传统的“满堂灌”的教学模式,要求课堂上充分发挥学生的主体作用,学生和教师积极进行良性互动,使课堂“活动”起来,让学生成为跳动的音符,让课堂成为美妙的交响曲.因此,在初中音乐教学中开展活动课堂很有必要.
（1）适度性原则.从客观上来讲,教师在选择课堂教学内容时要讲究一定的适度性原则,分清教育的主次,不能够完全按照学生的意愿来进行,要有自己的主观想法.在音乐课堂教学中,教师适当将流行音乐穿插在其中,效果可能会更好.不可否认的是,流行音乐能够更好地丰富音乐课堂的教学内容,激发学生的学习兴趣,使他们积极主动参与其中.同时,流行音乐改变了以往死气沉沉的课堂氛围,营造出和谐、自由的教学课堂氛围,促进了学生的身心发展.（2）指导性原则.一些教师对流行音乐缺乏一定的了解,认为在课堂中进行流行音乐的教学会影响学生的身心健康,但结果却恰恰相反.当前,流行音乐在音乐文化中占有一定的地位,教师要在音乐教学中对学生进行指导,并适度地加入流行音乐元素,激发学生学习音乐的兴趣,使学生更好地学习音乐.
三、初中音乐教学中融入流行音乐的策略分析
其一,运用表演的方式.在进行音乐课堂教学中,单纯传授知识是远远不够的,教师要在此基础上将实践内容融入到课堂教学中,才能更好地提升学生对音乐的理解.因为音乐这门学科与数学、语文这种理论性较强的学科有一定的区别,其实践性较强.学生们只有经过多次的练习,才能将音乐的真情实感表达出来,使思想与精神得到更好的升华.在教学中,教师可以组织一场音乐比赛,由教师和未参与的同学做评委,对学生表演的内容进行评判.学生们通过表演,能够认清自身存在的缺点和不足之处,在下一阶段的学习中更好地改正.
其二,运用音乐评论的方式.社会的不断进步,使人们的思想也更加前卫,喜欢追求个性和不同,对流行音乐更是痴迷.这种情况的出现,是因为流行音乐的听觉冲击感能够满足人们个性化的追求.因此,在初中音乐课堂教学中,教师可对学生进行正确的引导,使得他们能够了解其中的内涵,而不是盲目崇拜.同时,教师可以将音乐知识传授给学生,再选择具有教育意义的曲目在课堂上播放,让学生欣赏并理解其中的内涵,既能够强化教学目的,也能够提高课堂教学质量.
其三,创设教学情境.虽然我国的流行音乐起步比较晚,但大批流行音乐爱好者的涌现,夯实了流行音乐的根基.初中生正处于青春期,对流行音乐的时代感具有很强的接受能力.在初中音乐课堂教学中,教师可以将这一点作为突破口,设置音乐类型多样的课堂教学模式,创设教学情境,组织学生演唱积极向上的曲目,并将古典乐等音乐形式代入,与流行音乐作比较,更好地提升音乐课堂教学质量.
四、结束语
综上所述,流行音乐自身的特点是结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,能够被听众们所接受.而初中生正处于音乐的学习阶段,音乐理解能力不强,且追求大众化和个性化,对音乐本身存在的价值不够重视,不能理解音乐的内涵.因此,教师要将积极向上的流行音乐融入课堂教学中,强化学生对音乐的理解.同时,教师要采用一些有效的方法提升音乐教学质量,在丰富课堂教学的同时更好地促进学生的身心发展,使学生成为全面发展的综合性人才.
参考文献：
[1]强艺馨.多元文化教育背景下的流行音乐教学研究[J].当代教育实践与教学研究,2016(03).
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参考文献：
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2、 中职音乐教学和流行音乐的融合思路探究 黄小蓝（广西南宁技师学院,广西 南宁 530007）摘 要流行音乐易于学习而且传播广泛,因而受到年轻人的喜爱 中……职业学校学生正处于个性和情感发展的关键阶段,流行音乐的一些特点与青少年的心理有着内在.
3、 新时期高职院校音乐教学和流行音乐融合策略探究 摘要随着经济的持续增长,我国科技水平得到了飞速提升,在现在这个生活以及文化进步的时代背景下,为了满足社会群众对于文化的需求,产生了流行音乐,这种音乐的产生,是为了能够满足商业盈利目的 一直发展到今天,.
4、 为音乐教学插上灵动的翅膀 【摘要】多媒体随着教学改革的不断深入,以其声像一体信息量大、资源宽广、形象性强……优点而深受广大音乐老师的青睐,运用多媒体时只要做到合理、确实、适时、恰当,音乐教学的容量就可以不断扩展,教育和教学资源.
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