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可持续发展硕士论文开题报告范文 和以课内外相结合力推中小学校园足球可持续有关毕业论文怎么写

分类:职称论文 原创主题:可持续发展论文 发表时间: 2023-12-21

以课内外相结合力推中小学校园足球可持续,该文是可持续发展类硕士论文开题报告范文与合力和可持续发展和中小学校园方面论文范文文献.

为了推动亿万学生阳光体育运动,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,国家体育总局、教育部在2009 年联合出台《全国青少年校园足球活动实施方案》,在全国大中小学广泛开展校园足球.2014 年,广州市以“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的发展原则,制定了《广州市中小学校园足球计划(2014—2016 年)》,设立中小学校园足球推广学校,启动中小学校园足球联赛,以足球推广学校为试点、校园足球联赛为杠杆,抓普及、扩规模,循序渐进、逐步推进校园足球.至2016 年,广州市已有校园足球推广学校505 所,全国青少年校园足球特色学校39 所,成功举办了3 届中小学校园足球联赛,形成了小学、初中、高中校园足球联赛体系.

但纵观广州市中小学校园足球的开展情况,这边厢,中小学校园足球联赛开展得如火如荼,校园足球推广学校发展迅速;那边厢,校内足球活动却冷冷清清,足球课程、课外足球活动被学校忽略,严重制约了校园足球的普及和发展.本文针对广州市中小学校园足球的开展现状,提出以课内外相结合力推中小学校园足球发展的建议,为中小学发展校园足球提供参考借鉴.

1 课内外相结合的含义

课内外相结合是指在开展某一学科或某一教学内容时,教师既要在课堂上传授该学科或该教学内容的知识、方法,又要在课外组织相应的课外活动,让学生对在课堂上所学的知识、方法、技能进行反复的实践与运用,融会贯通,促进学生对知识、技能的掌握与提高,并转化为自己的内在能力.在这里特指学校开展校园足球时,学校既要开设足球课程,通过足球课堂教学向学生全面普及足球知识、技术,又要开展多形式的课外足球活动,为学生提供更多参与足球练习的机会,巩固和提高足球技术、发展技能,以推进校园足球发展.

2 广州市中小学开展校内足球活动存在的主要问题

2.1 足球课程开设率偏低

校园足球是面向全体学生开展的足球活动,学校体育课应开设足球必修课程,开展足球课堂教学,把足球基本知识、基本技能和现代信息纳入中小学的体育课程必修内容,并适当加大比例,不断提高足球教学质量,对学生普及足球知识和技能.但广州市仍有较多的校园足球推广学校还没有向“对学生普及足球知识和技能”这一目标靠拢.据调查,广州市有25.93% 的中小学校园足球推广学校只是偶尔开展足球课堂教学,而24.07% 的学校还没有开展足球课堂教学,足球课程开设率偏低.

2.2 课外足球活动开展不足

校园足球是以学生为主体的足球活动,学校应充分利用大课间、课外活动组织学生开展丰富多彩的校内足球活动、各种类型的足球竞赛,在校园内营造足球活动氛围,形成“班班有足球队,周周有足球赛,人人有展示机会”的局面,培养学生的足球兴趣,激发学生参与足球的运动热情,推进校园足球的普及与提高.但事与愿违,广州市仍有46.29% 的中小学校园足球推广学校只是偶尔甚至没有开展课外足球活动,22.22% 的学校根本没有开展校内足球竞赛.

2.3 学生参加足球活动的时间少

广泛开展校内足球活动,使在校学生每周应有不少于2 小时的足球活动时间,保证全校不少于50% 的学生参加足球活动,这是学校开展校园足球的基本要求,也是推进校园足球发展的根本保障.但由于学校领导、体育教师对校园足球的认识不足,对校园足球的敷衍,很多校园足球推广学校都是仅以组建一支足球队进行训练和参加比赛就作为开展校园足球,而把校园足球核心部分的足球教学和课外足球活动省略,学生参加足球活动的时间和比率远远未达到要求.

3 以课内外相结合力推中小学校园足球可持续发展

3.1 以足球课程推进中小学校园足球普及

足球课堂教学是学生学习足球知识、足球技术的重要途径,是学校开展校园足球的基础,是推动校园足球普及的关键.教育部长袁贵仁在2014 年11月27 日的全国青少年校园足球工作电视电话会议上指出:“广泛开展足球教学,把足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会.”

中小学开展校园足球时,首先要开设足球必修课程,组织足球课堂教学.通过足球课堂教学,有计划、有组织地向学生传授足球知识、技术和校园足球理念,让学生在学习中习得一定的足球知识、技术和技能,培养学生足球兴趣,推进校园足球的普及.

足球课堂教学要根据不同学段的学生选择恰当的教学内容,应重视足球知识与技术传授,强化兴趣与动机的培养.例如,在小学阶段,选择趣味性浓的足球游戏和简单的小型足球比赛为主要教学内容,以调动学生积极性,启发学生的足球兴趣,渗透足球知识和技术;在初中阶段,选择以足球基本技术、基础战术为主要教学内容,让学生了解足球运动的基础知识,掌握足球基本技术、战术,渗透足球意识;在高中阶段,选择以足球组合技术和足球战术为主要教学内容,传播校园足球理念,提升足球综合技能,培养战术意识.有条件的学校可以开发足球特色“校本课程”,开创有校本特色的足球教学,形成“一校一品”的足球教学模式.

3.2 以课外足球活动推进中小学校园足球发展

课外足球活动是学生提高足球技术,发展足球技能的重要场所,是促进校园足球发展的保障和核心.中小学应从学校实际出发,有计划、有组织地开展课外足球活动,搭建校内足球活动的大舞台,营造校园足球的积极氛围,为全体学生提供参与足球活动的机会,让学生在参与足球活动中提高足球技术、技能,发展体质和体能,培育足球精神.

课外足球活动的形式要多样、内容要丰富,既要有体现个人足球技术元素的足球活动,也要有促进团队协作能力的足球竞赛,以满足不同学生的学习需求.通过开展课外足球活动,特别是开展各类足球竞赛,激发学生参与足球活动的热情,形成“班班有足球队,周周有足球赛,人人有展示机会”的局势,推动校园足球健康发展.

3.3 以课内外相结合力推中小学校园足球可持续发展

运动技能的形成是一个复杂的学习过程,总是要经历从不会到会、从不熟练到熟练的连续变化.

足球运动技术种类繁多、复杂,一个运动技术的掌握往往需要参与者通过多次地反复练习才有可能习得.开展足球课堂教学虽然有助于帮助学生学习足球运动技术,有助于推进校园足球的普及,但如果没有课外足球活动为学生提供后续练习的机会,学生在课堂上初步掌握的足球技术就无法得到巩固,甚至会消退,普及学生足球知识、技能的愿望便要落空,推进校园足球普及就无法实现.同样,开展课外足球活动能为学生提供更多参与足球学习的机会,有助于促进学生足球技能发展,但如果没有经过足球课堂教学的系统学习,学生难以获取全面的、系统的足球知识,难以掌握正确的足球技术和练习方法,这对学生参与足球活动的热情和足球技能的形成造成极大的影响,课外足球活动的效果会大打折扣.

因此,那些只开设足球课程而没有开展课外足球活动或只开展课外足球活动而没有开设足球课程来开展校园足球的方式,都是片面的,是难以推进校园足球普及的,更无法促进校园足球健康发展,既不符合校园足球的本意,也不符合体育运动发展的要求.只有课内外相结合,在开设足球必修课程的同时,又要广泛开展丰富多彩的课外足球活动,才能全面提高学生的足球技术、发展技能,有效推进校园足球普及,推动校园足球的可持续发展,促进中小学生身心健康、体魄强健.

4 结 语

校园足球是学校体育的一个重要组成部分,是开展阳光体育运动的一种手段.中小学要在正确理解校园足球的基础上,从实际出发,开设足球必修课程,广泛开展课外足球活动,以课内外相结合,力推中小学校园足球可持续发展,实现校园足球“三位一体”的教育功能.

参考文献:

[ 1 ] 何华兴. 广州市中小学校园足球发展现状及影响因素研究[ J ]. 体育科技文献通报,2016(11).

[ 2 ] 何华兴. 对广州市中小学开展校园足球的思考[ J ]. 运动,2016(7):9-10.

[ 3 ] 教育部. 足球将作为必修课纳入学校体育课程教学体系:教育部部长袁贵仁在全国青少年校园足球工作电视电话会议上的发言[ J ]. 中国学校体育,2015(1).

[ 4 ] 吴亚香. 校园足球教学引入运动教育模式的研究[ J ]. 南京体育学院学报:社会科学版,2016,30(5):82-87.

[ 5 ] 张华影. 校园足球发展的动力及其耦合机制研究[ J ]. 南京体育学院学报:社会科学版,2016,30(1):96-100.

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参考文献:

1、 课内课外自成一体 辽宁省大连高新区第一中学 杨 帆【摘 要】初中语文教学对学生传授的不能仅限于是课内教材上的知识,要让课外阅读弥补课堂上的片面和不足,要开阔学生的眼界,建立学生更加完整的语文知识架构 学生阅读量地提升,.

2、 中小学校园就该禁用手机 随着智能手机在未成年群体中的广泛普及,论坛已经扰乱到了正常的教学秩序 智能手机的确给人们带来了极大的便利,但为了孩子身心的健康发展,我们应该容忍小小的不便捷,而去追求更扎实的教育成果 日前,国家卫健委.

3、 武术段位制进中小学校园的利弊得失和改进方略 摘 要武术段位制在中小学校园的推广已经有10 余年,虽然取得了许多成绩,但也存在着一些问题 文章通过文献资料法、分析法……,在梳理武术段位制进入中小学教育的背景与发展现状的基础上,分析了武术段位制在中.

4、 武术散打段位制进入中小学校园的可行性 朱清华太原学院体育系,山西 太原 030032摘 要对于进入中小学校园来说,武术散打段位制具有可行性、全面性、科学性、必要性……重要特征,可以锻炼和提高中小学生全方面的生理、心理素质、智商、动商和敏捷.

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