论文计老师消失记，该文是老师相关自考毕业论文范文跟老师和计和消失相关自考开题报告范文.
哈喽,大家好,我叫郭浣如,是个活泼开朗的阳光女孩,不管发生什么事,我的脸上总挂着笑容.我喜欢弹吉他,吉他已经陪伴我三年了.我抱着吉他,哼唱着歌,是多么惬意呀！而且,我们还自己组建了一个乐队,已经可以潇洒地唱好几首歌了呢！
“丁零零……”唉,这第二遍铃声都响了,也没有看见计老师的身影.
十分钟过去了……
“哎呀,计老师怎么还没来呀,”我不耐烦地抱怨,“也真是的,课都过去快三分之一了,还上不上课了呀！”旁边的李彦峥,我叫他李子,却淡定自若：“嗯,可能老师有急事吧.”我嚷嚷道：“那怎么也不通知我们一声呀,上节作文课还约好下下周三还是十二点二十,也不能说改就改呀！”李子继续帮计老师说情：“所谓急事,那就是十万火急且忽然才有的事,所以别焦躁.”
又过了十分钟……
这下多动的我连写作业的心都飞了,实在忍不住,又开启了话痨模式：“哎呀呀呀,这到底是出了嘛事吗,怎么又过了十分钟还不来！”我想到了什么,变成了多虑模式：“总不会生病感冒了吧,现在可是发病高峰期呢！还是……”继而,我又切换成了愤怒模式：“啊！总不会去参加三八妇女节聚会了吧,怎么能丢下我们不管呢！”说到这儿,我又调到了伤心模式：“老师实在太狠啦,呜呜呜……”我假装哭了起来.李子对我大吼一声（很难得）：“别吵了！烦不烦呀！我还要写作业！”天呀,李子竟如此淡定,能在“大促销商场”里写作业,服了.
计老师终于现身了.啊呀呀,计老师,我们等得黄花菜都凉了.计老师竟然说：“这次我是故意来迟的,就想让你们写这篇作文……”看来我真的是多虑了.如此,我便轻松写完了这篇《计老师消失记》.
（指导老师：谢峰 计利珍）
“心理”小贴士
老师们经常创造特定情境,让小星星感受具体情境下自己的心理变化过程.这不,面对“上课了,老师没来”这一情境,小作者一会儿是抱怨模式,一会儿是话痨模式,一会儿是愤怒,一会儿是伤心的,内心戏简直不要太多.而如何写出各种心理模式的不同点？小星星们读一读每一种心理模式下小作者的内心独白,总结总结吧.（葵花籽）
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参考文献：
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