论文论高校音乐美育对学生素质教育的影响力，该文是关于素质教育专科毕业论文范文跟美育和高校音乐美育和学生素质教育相关专科毕业论文范文.
音乐美育教育是国家教育的大政方针,对于学生的素质教育的重要性不言而喻,无论是幼儿园、中小学,还是大学,音乐美育教育都是学生素质教育发展的重要组成部分.音乐美育教育的方向和途径是多方面的,对大学生素质教育的影响力是全面的.
一、音乐美育教育的功能性作用
音乐美育教育是指音乐的审美教育,是高校实施大学生素质教育的重要组成部分,是对大学生实施艺术教育、德育教育、爱国主义教育、集体主义教育等方面的重要课题.因为我们的音乐素材是丰富多彩的,音乐创作者是最与时俱进的,古往今来,音乐创作者赋予了人民最新的艺术作品,感召着每一个热爱音乐的人,美丽的音符编织着美好的梦幻与向往,实现着美丽的中国梦.
音乐教师则以最为巧妙的课堂艺术,把不同时代、不同类型的音乐作品引入课堂,传递着美的感受、真的情感、愉悦的体验和对美的追求,引领着新时代的思想,用音符与美妙的旋律、内涵丰富的诗词,滋润着每一个大学生的心田,触动和改变着青年人的内心世界.
音乐的魅力是无限的,感召力也是无形的,它会以有声和无声的方式改变着大学生的审美观、价值观和人生观,促进每一个学生的全面发展.
二、音乐美育教育途径的影响力
音乐审美教育的途径有很多,绝大多数来源于生活,但生活中的音乐审美是不规则的,不以人的意志为转移的,受网络、电视、广播、微信等新媒体和视听设备的影响,以及社会大环境里世俗音乐的影响,人们会不自觉地接收雅俗音乐的洗礼,这里面有正能量的,也有负能量的,有积极的,也有消极的,只有靠每一个人的自控能力去选择、去吸收,从而来改变每一个人的审美意识,改变其审美方向,塑造出具有不同价值观的个人.这里要强调是高校规范实施音乐审美教育的重要性,为大学生的成长指引正确的方向,推进素质教育的全面发展至关重要.
（一）音乐鉴的美育教育.音乐鉴赏是一种内心世界的升华,是一种感知意识和认知能力的锻炼,从培养学生的听觉能力、审美能力和判断能力,解决学生综合素质能力的问题.
在音乐鉴赏过程中,学生通过倾听音乐旋律的美妙,节奏多变的交替,时值长短的变化,和声简单与丰富的对比,音的强弱表现,曲式的丰富形式,音色表达的对象,音乐速度的快慢,词曲寓意的表达等,感受着情绪的变化,感受着故事情节,感受词曲的内涵,促进学生思维的扩展,净化美好的心灵,塑造正能量,批判丑恶,弘扬真善美,帮助学生人生观和价值观的形成.
（二）声乐表演的美育教育.声乐表演并不局限于课堂的说教,而是在于民族性和大众性的声乐学习和声乐表现形式,尤其是合唱表演形式的大众化特点,更能让大学生接收广泛的美育教育.合唱歌曲不仅受众面广,而且便于传唱,歌唱难度不大,容易激发大众的共鸣,这也是适合在高校各类学生中进行音乐美育教育的一种特殊方式,普及音乐审美能力,同时还可以培养学生的团结协作意识.
不同时代的歌曲,以及不同题材的声乐作品和不同形式的演唱形式,都会给学生带来不同层次的美的熏陶,启发其心智,引领其政治方向,培养其爱国热情,强化其强大的信仰追求,塑造完美的社会主义核心价值观.如《八月桂花遍地开》《保卫黄河》《春天的故事》《走进新时代》等歌曲,广为传唱,脍炙人口.这也正是我们高校应该采用的一种特殊的素质教育方式,力求重视音乐美育教育的大众性,活动形式的多样性,以便达到和解决声乐表演的美育功能,进而实现素质教育的目的.
三、音乐美育教育对学生素质教育影响的深度与广度
音乐美育教育作为一种重要的审美教育内容,在高校大学生素质教育中不可忽视.首先,音乐是大众的生活所需,更是青年大学生热爱的一种生活,音乐生活就是大学生课余饭后的一个重要选择.因为音乐饱含着艺术修养、思想指引、人类生活、文学内涵、历史故事、社会哲学、人类情感寄托与宣泄等内涵,对于学生的素质培养是全面的、广泛的.
很多世界名曲都有一段难忘和刻苦铭心的故事,寄托着创作者的情思,记下不同的时代背景,展示不同的情景,创作者们以其独特的智慧和亲身体验,撰写诗词和谱曲抒怀.这无不证明音乐艺术来源于生活,同时也为新时代大学生带来心灵的启迪、思想的启发和教育.无论是诗词歌赋,还是艺术哲学、文学表达、史实分享,它们都以不同的音乐形式表现出来,这才是素质教育的真谛.
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参考文献：
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